高考社会化趋势下教师专业化发展与高校英语教学质量的提高

在高考英语社会化趋势下,为了适应市场的需求,实现人才的合理配置,就需要高校的英语教育也随之改变。改变原来的英语教学模式,培养专业型的英语人才,这就要求高校的英语教学需要实现其专业化的发展,发展其专业的技能,因此英语教师的专业化发展是高校英语教学发展的关键,是高校英语教学不断向前推进的主导力量。本文重点谈一谈高考社会化趋势下教师专业化发展对高校英语教学的提高。     

人文主义与科学主义融合视角下英语高端技能型人才的培养模式探究

随着现代经济一体化的程度不断加深,社会上对于英语人才的需求与日俱增,如何有效的加强英语高端技能型人才的培养,成为了有关教育工作者共同关注的问题。通过对我国现行高校英语教学进行研究与分析,可以发现,目前我国高校在英语教学方面仍存在着一定的不足,严重的影响着我国英语教学的发展与完善。鉴于此,以人文主义与科学主义融合视角下英语高端技能型人才的培养模式为研究对象,希望发现现行高校英语教育存在的问题,并对其进行有效的解决,为我国高校英语教育教学水平的提升进行积极探索。     

高校英语教学的现状与发展对策的思考

当今时代,全球化进程的飞速发展对英语人才的教育提出了更高的要求。高校英语教学是英语教育的重要组成部分,为我国培养国际化英语人才做出了巨大贡献。但也应该看到,高校英语教学在当今社会形势下仍有一些不足之处,需要不断探索并加以完善。     

以人才培养为目标的高校英语教学改革探讨

正在现代社会,更需要一些具有高度交际能力的人才来适应社会的发展,因此高校在英语教学过程中要侧重于培养学生的语言能力,需要对高校英语教学的方式进行改革,提出更有效更合理的教学方式来提高学生的交际能力,培养出适应现代化社会发展的人才。一、高校英语教学的现状教学观念没有与时俱进。一直以来,我国的英语教育一直都是在适应应试教育的要求。特别是在大学中,英语学习     

大学英语教育模式探讨

自改革开放以来,经济社会发展对人们英语水平的要求越来越高,全球经济一体化、科技活动国际化、国际交往日益频繁化,使得英语的应用越来越普遍。大学英语教学事关培养新一代高素质创新性专门人才和拔尖人才,事关提升我国综合国力和国际竞争力的大局,高校应不断对大学英语教育模式进行反思,尽可能用先进的信息技术手段改进传统的教育模式,只有这样,高校才能培养出社会所需要的人才。     

以就业为导向的高校英语教学改革研究

随着国际交流协作活动的日渐频繁,英语作为一门国际通用语言,受到了众多大学生的青睐。不断发展的经济市场对英语人才提出了更加苛刻的要求,对英语专业人才的需求量越来越大。在这样的背景下,高校英语教育进入了飞速发展的阶段。但是,目前我国高校英语教学现状仍不尽人意,与经济市场的关联度不高,影响了学生日后的就业。本文在对高校英语教学中就业导向功能缺失原因作出简要论述的基础上,就以就业为导向的高校英语教学改革策略进行了研究,以期提升高校英语教学质量,实现学生顺利就业的目的。     

大学英语教学的多元性研究

随着整个社会的不断发展,对大学英语教学的时代要求也在不断转变,对于高校英语教育的教学成果只会随着时间的推移要求变得越来越高。高校的英语教学也随着中国整体教育体制的变革而有所调整,本文就从高校英语教学的多样性入手,探讨大学英语多样性教学的现状以及多样性教学的重要性,分析多样性教学在大学英语教学领域能取得的实际效果。     

应用型人才培养模式下高校英语教学改革探索

随着社会经济的快速发展,教学水平的不断提高,传统的高校英语教学模式已经不能适应时代的发展,无论从教学目的、教学方法上都需要进行改革创新。首先,应该将培养应用型人才作为高校英语教育的教学目标,这就需要高校应以社会的现实要求为导向,对高校英语教学进行改革创新,从而提高英语教学水平,培养应用型人才,促进高校英语教学的积极发展。     

浅谈隐喻思维及其对英语教学的启示

随着社会对于大学生人文素养的要求的逐步提升,大学英语教学对于学生的全面发展的要求越来越高,与此同时,在英语中蕴含的隐喻思维是英语思维体系的重要组成部分之一。但是,我国高校英语教育过程中,存在着较为严重的隐喻思维能力培训缺失情况,严重的制约了隐喻思维在高校英语教学的作用,难以将英语这一基本能力的实用性发挥出来,针对这样的情况,就需要开展我国高校英语教育中的隐喻思维缺失现状研究,促进隐喻思维对英语教学的促进作用的发挥。     

浅谈高职院校英语教学实用性的培养

当前,中国经济建设的快速发展以及经济的全球化,使得对英语能力的人才需求也在不断增加。高职院校的英语教育作为我国培养英语人才的重要组成部分有着义不容辞的责任和义务。作为以培养实用性人才为目标的高职英语教育,在教学上还存在各种问题,这就要求对现有的高职院校的英语进行合理的改革,运用新的教学模式,培养专业性强的人才。本文分析了高职院校英语教学的现状,就如何加强高职英语教学的实用性提出了一些合理的建议,希望对促进高职院校英语教学有积极的意义。     

ESP和EGP的辩证关系——谈现阶段我国大学英语教学改革的方向

随着经济全球化的发展,我国各行业对英语人才的要求越来越高,需求大量专业英语双精人才,这也对我国大学英语教学提出了更高的要求。我国大学英语教育目前主要为普通英语教学,且存在费时低效等问题。但目前专门用途英语教学开展情况也并不理想,应继续对专门用途英语教学进行研究,发挥其优势。因为基础英语是基础和根本,而专门用途英语的扩展和延续是基础英语教学之后的必然发展趋势。两者在很长一段时期内都会共存。     

国际化背景下的大学英语教学模式探索

在现代社会,国与国之间的竞争终归到底是人才的竞争。随着世界经济的不断发展,高校必须培养出能够适应全球化进程和满足国家经济社会发展需要的国际化人才。因此,在大学英语教学方面,我们应该改革传统的教育方式,创造有特色的英语教育体系。本文从英语国际化入手,对如何提高大学英语教学质量进行了探究。     

从教学层面提出解决大学英语教学费时低效的对策

<正>1.现状随着中国经济和世界经济的快速发展,英语的重要性日益凸显。教育学者逐渐意识到不对现有的大学英语教学状况进行改革,我国的英语教育事业将会停滞不前。全球一体化的进程越来越快,这就需要更多的英语实用型人才在国际交流中发挥作用。如何培养英语实用型人才成为教育改革者不得不思考的一个问题。目前,英语我国大学英语教学费时低效,这已经成为一个不争的事实。大学英语教学改革是大势所趋,既是社会对人才的需求,又是我国高校英语事业发展的需要。2.对策2.1教师需提高专业素质在教学中,教师起到的作用是不容忽视的。新时代的大学     

高校公共英语与行业英语教学衔接的研究

21世纪随着社会的不断发展,英语逐渐成为了我国高校乃至社会不可或缺的一门语言,如今,人们对英语这门语言的重视程度的不断提高,高校对公共英语和行业英语教学的重视程度也越来越高,高校需要培养以后能在工作当中游刃有余使用英语的人才,这就需要高校的英语老师要做到"因材施教"和"取长补短",要做好高校公共英语和行业英语的衔接工作,目前,我国的不部分高校都是以公共英语的教学为主,逐渐忽视了行业英语的重要性,将公共英语和行业英语混为一谈,为了能培养行业中熟练使用英语的人才,高校应当做好公共英语和行业英语的衔接工作,解决其中出现的问题,推动我国高校英语教学的不断发展。     

论我国高校英语教学有效性途径研究

随着经济全球化的进程加快,我国对外开放程度的不断提升,社会对于各类型英语人才的需求量十分急迫。我国现代高校英语教育在整个高等教育工作中占有重要地位,对于我国高校学生来说,当前社会所需要的是高素质复合型人才,仅有专业素质是不够的,还需要懂得国际性的语言,才可以立足于当前竞争激烈的社会形势,所以说学生们学习英语比任何时候都要显得重要。该文从我国现代高校英语教学现状出发,对存在的问题进行分析,并对教学有效性提高进行探讨。     

浅谈大学英语教育改革

随着全球化进程的不断加快,社会的进步对人才提出了更高的要求,英语越来越重要。为了适应当今社会发展的要求,大学生更应该学好英语。但是目前大学英语教学中任然存在着许多问题。本文对大学英语教育的现状以及存在问题进行了分析,并提出对大学英语教育改革的一些设想,以期当前大学中的英语教学改革能取得真正意义上的进展。     

英语教育政策实施框架下的幼儿英语教育现状调查研究

近年来,幼儿学习英语的热潮十分高涨,社会、政府、学校及家长对幼儿英语教育的关注度越来越高。本文在提出中国英语教育政策实施框架的前提下,以某省内不同经济发达程度的4座城市的公办和私立幼儿园的利益关系者为研究对象,通过访谈、问卷调查和课堂观察的方法,调查研究了我国幼儿英语教育现状。调研结果发现:幼儿英语教育已经完全趋向低龄化,目前的英语输入数量和质量均无法满足幼儿英语习得要求,家庭对幼儿英语教育的投入和回报不成正比。建议政府应该加强对幼儿英语教育市场的监管并对社会大众进行正面引导;坚持尊重专业,制定政策以学术研究为后盾,鼓励并支持学术界广泛开展幼儿英语教育相关研究;倡导师范类高校通过"幼儿教师英语化""英语教师幼儿教育化",为社会培养合格的幼儿英语教学人才。     

大学英语教学中存在的问题与改革方案探讨

目前,由于经济的不断发展以及我国所处的特殊历史环境,英语越来越呈现出其重要性。因此,大力培养英语人才成为当务之急。高校承担着英语教学培养英语人才的主要任务,但现阶段,我国高校大学英语教学存在着一些问题,制约着对全方位的英语人才的培养,因此对高校大学英语教学进行改革是大势所趋。本文就高校英语教学中存在的问题进行了分析并就此提出了改革意见。     

浅谈大学英语教学中的素质教育

大学英语作为我国高校教育体系中重要的一门学科,随着改革的进行与发展,时代对人才的素质要求与日倍增,在新的时代形势下,大学英语仅仅从单纯的语言教育和语言知识进行教学的方式已经不能满足当代大学的英语教学发展,与此同时,就需要我们将素质教育融入我们的高校英语教学当中,让学生在学习语言知识的同时,培养学生的语言应用和自主学习的能力,加强大学英语教学的素质建设,从而为社会对高素质人才的需求打下基础。本文通过素质教育理念入手,分析目前大学中素质教育存在的问题,分析素质教育在大学英语教育中的必要性及一些建议。     

以多维导向为目的的高校英语教学设计与实践

随着知识经济的发展,新的社会形势对英语人才的要求发生了相应变化,对其提出越来越高的要求,高校开始通过英语教学改革促进英语专业学生的全面培养,提高英语人才质量,进而为国家和经济发展提供源源不断的英语人才。为此,本文提出以多维导向为目的的高校英语教学设计,并分析了其实践策略。