日本公立中小学约2成配备太阳能发电设备

正据日本产经新闻网2013年11月18日报道,随着日本文部科学省"环保学校"计划的推进,2013年全日本公立中小学中约有2成配备太阳能发电设备。文部科学省表示,如何利用好再生能源是一个值得思考的问题,公立学校也不例外,也许未来日本所有公立学校的电力资源都将使用太阳能等再生能源。     

日本公立中小学校舍耐震率达84.8%

据日本《每日新闻》2012年8月9日报道,日本文部科学省于8月2日公布了中小学校舍及体育馆的耐震状况。调查结果显示,日本全国3.1万所公立中小学共计12.2万余栋校舍及体育馆等学校建筑的耐震率达到84.8%,比上一年增长4.5%。12.2万余栋学校建筑中的103561栋已经完成耐震化,但仍有     

日本拟修改“宽松教育”方针

日本部科学省针对学生学习能力出现下降趋势的一项国际调查结果，讨论有关增加中小学的授课时间，提高中小学生学习能力的问题。     

美国公立中小学教师绩效工资改革

推行绩效工资是美国多年来教师教育改革的一项重要举措。近年来,由于金融危机及其带来的影响,公立学校不同程度地遭遇了财政危机,中小学教师绩效工资改革也因此而受到相当程度的影响。本文通过分析美国教师绩效工资改革的内外部影响因素,总结了美国中小学教师绩效工资改革的新经验,以对我国正在进行的义务教育阶段教师绩效工资改革提供借鉴。     

日本公立中小学力推生态建校

据日本倍乐生(Benesse)教育信息网2016年1月5日报道,在公共场所利用可再生能源代替传统电能是应对全球变暖的一项有益措施。据日本文部科学省的调查,日本约1/4的公立中小学配置了太阳能发电设施。能推行如此大规模的可再生能源利用是日本文部科学省推广"生态学校"以来所取得的成果。将来,日本公立学校将全面覆盖各种可再生能源设施。截至2015年4月,日本配置了太阳能发电设备的公立学校情况如下:中小学7371所,高中847所,幼儿园194所,特殊学校205所。     

日本中小学将增加教师增加课时

日本文部科学省和财务省最近作出决定,为了提高中小学生的学习成绩,从2009年春季开始将大幅增加中小学算术、数学和理科的授课时间和授课内容,与此相适应,将增加非专职教师约1万人.新录用的非专职教师一般来自已退休的中小学教师,这些教师的教学经验丰富,与现职的教师配合,能够有效地指导学生学习.     

美国公立中小学不合格教师的解聘机制及启示

教师质量是教育质量的生命线。美国联邦教育部秘书长理查德(Richard)指出:"美国必须使每个教室拥有最优秀的教师,以迎接世界教育面临的挑战。"提高教师质量可以从积极和消极两个方面入手,积极地提高教师质量的策略有提高教师的入职标准、加     

日本2012年度新录用中小学教师超3万名

据日本《世界日报》网站2013年7月29日报道,日本文部科学省公布的最新统计数据显示,2012年度,全日本公立中小学、特别支援学校等新录用学科教师、保健教师、营养教师达30930名。安倍内阁最重要的课题之一是极力推出各种教育改革举措,把提升教师的资质放在首要     

日本将采取对研究生在企业长期培训制度

日本文部科学省从2005年开始在大学导入研究生在企业长期实践培训制度，以适应企业对研究生的要求。据统计，日本的研究生在近十年内增加了一倍。但是企业界普遍反映现有毕业生缺乏专业以外的知识和能力，也缺乏创新能力。因此提高研究生质量成为重要课题。     

日本改革教师人事权

据日本《朝日新闻》2010年4月16日报道,文部科学省于15日提出了准许公立小学和初中教师人事权从都、道、府、县向市、区、町、村移交的改革。获准的前提是各都、道、府、县要事先制定相关条例,对权限移交加以说明。如果得以实现的话,各市、区、町、村将有权直接录用教师。     

真实的美国公立中小学教育

美国公立教育是哲学决定政策的。这个哲学就是：社会是呈一个金字塔式建立的，统治国家或者在各领域成为精英的．是金字塔的顶端，这样的人占绝对的少数。因此，公立教育根本就没有必要．也不可能，硬性要求所有学生将来都成为金字塔最顶端的人。事实上、在刚刚建立公立教育的时候。社会上对公立学校学生的要求一直就是知道如何投票、知道如何平衡自己的支票本（就是会管理好自己的银行户口里面有多少钱，平衡家庭预算），就行了。     

日本特别教师许可证制度及改革取向探析

当前，日本正在推行以创建“魅力学校”为宗旨的新一轮基础教育改革，为进一步提高教师的资源，使教师队伍适应这一改革的要求，在文部科学省的指导下，日本各地方教育委员会正在将一部分不胜任教育工作的“指导能力不足者”清除出教师队伍，     

日本中小学教师教育理念与改革策略分析

日本中央教育审议会在《创造新时代的义务教育》（2005）咨询报告中，提出了“提高教师质量，确立对教师的充分信任”的教师教育理念，并提出以下四项教师教育改革策略：1．深化教师教育课程与教师职业资格证制度改革；2．改革教师聘用方法，完善在职教师进修体制；3．调适教师评价取向；4．拓宽教师聘用渠道，促进多样化人才录用。日本的中小学教师教育理念与改革策略，对我国的教师教育改革具有重要的启示与借鉴意义。     

日本中小学教师教育改革述评

日本推行中小学教师教育改革缘于其以培养学生生存能力为目标的教育改革的推动和日本教师教育改革面临的挑战。日本教师教育改革的内容包括更新教师教育培养目标、导入弹性化的教师资格更新制、构建教师教育课程新体系。日本教师教育的启示在于适应社会变革确立教师教育目标、多维度构建教师教育课程体系、改革教师资格证书制度实施弹性教师资格更新制等。     

一座日本小镇的教育剪影

2009年2月18日至23日,应日方邀请,我们走进了位于日本东北部的一个渔港小镇气仙沼市的中小学。气仙沼市是个只有6万人口的小城镇,临近海洋,以渔业为主。这一带在30年前曾遭遇强烈大地震,因此,今后30年内,这里再次遭遇地震及海啸危害的概率为99％。此地中小学对此高度重视,其环境保护和防灾教育做得很有声色并曾获得文部科学省的表彰。为此,我们一行的考察是以环境和防灾教育为主要目的。但几天里与学生和教师的交流中,我们的感触与收获远远超过环境与防灾教育领域。     

日本54％教师认为国立大学法人化影响研究工作

据调查,日本66所国、公立大学5700余位教师中的54名认为,文部科学省在2004年开始推行国立大学法人化之后,教师教育研究费用短缺,并直接冲击到学术研究。     

日本中小学教师的调动制

日本是一个重视教育的国家。由于经济发展水平和诸方面体制的差异，在教师的管理方面，日本与我国多有不同。笔者仅就其教师调动制作一简要介绍。     

日本中小学教师的培养与录用

一、“培养——录用——研修”教师教育系统 日本教师教育系统,包括培养、录用和研修三个环节。这里着重介绍前两个阶段,即教师的培养与录用。     

日本小学生打教师，“宽松教育”引发负面产物

日本千叶县一所小学校，几个学生因为一点小事发生口角。于是学生们开始大喊大叫，抓住什么就扔什么。一时间教科书、椅子乱飞。为此，“防暴”男老师不得不进入教室，将几名闹事的学生按住，才将骚乱“镇压”下去。这就是日本文部科学省最新调查报告中公布的一个真实案例。     

日本在中小学推动“癌症教育”普及

正据日本产经新闻网2014年4月11日报道,当前,针对日本国民患癌率增高的现状,公益财团法人日本学校保健会提出了"癌症教育相关检讨委员会"报告书。日本文部科学省也在2014年年初着手考虑"癌症教育综合支援事业"。2012年,日本政府内阁会议通过的《癌症对策推进基本计划》提议,从儿童开始普及癌症教育。现行学习指导要领中提及吸烟有害健