以色列公共历史与大屠杀记忆——以大屠杀教育为中心的考察

以色列在国家建构和治理过程中充分展现了大屠杀记忆的政治功用,竭力打造大屠杀记忆的公共空间。它通过建立以亚德·瓦谢姆为核心的纪念场所、确立大屠杀纪念日与纪念仪式、规范教育体系中的大屠杀教育内容与形式、建设大屠杀网站、制作大屠杀影像等多元方式来建构历史记忆,推动大屠杀记忆逐步迈向公共历史领域,让未曾经历过大屠杀的以色列公众从大屠杀公共记忆中找寻历史通感。公众则借助纪念馆、纪念日、学校教育、历史遗迹、影像媒介等途径与历史互动,形成对大屠杀记忆的自我认知与评判。     

浅谈幼儿园教育活动开始的艺术

一般来讲，幼儿园教育活动的过程，可分为“开始”、“基本”、“结束”三部分。 　　幼儿园教育活动的开始部分，承担着集中幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣和探索动机的重要任务。但一些教师由于对开始部分的重要作用认识不足和其他一些原因，在幼儿园教育活动过程中过于忽视对开始部分的研究，以至产生 :不顾幼儿的注意力和学习兴趣，不管三七二十一直接进入教育活动的基本部分；不顾教育活动侧重点的不同，千篇一律地用一种方法，枯燥无味地组织开始部分；不顾幼儿的注意规律，不着边际地长篇阔论，长时间不进入基本部分等情况。一节…     

"绿"从幼儿园开始

我园把环境教育作为幼儿教育的重要组成部分,以幼儿的年龄和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,开展一系列的环境教育主题活动.     

生命教育:从儿童开始

2008年5月12日下午14点28分，四川省汶川县发生了大地震。顷刻之间，一个个美满的家庭被无情打散，一个个幸福的父亲或母亲痛失子女，一个个享受着美好童年的孩子无辜地离开了人世间……     

幼儿园教育活动中的“评课”

幼儿园的主要任务是促进幼儿在原有水平上有所发展。幼儿园除了利用游戏、日常生活及环境来教育影响幼儿外，正规的课堂教学活动仍然是向幼儿进行系统教育的重要途径。那么，什么样的课堂教学活动是好的？如何评价课堂教学活动？笔者最近结合我镇开展的幼儿教师讲课比赛活动所遇到的一些问题，认为评价教育活动时存在以下几个问题，应该引起我们的...     

教育,请从尊重学生开始

教育成功的秘诀是什么?古往今来,许许多多的为师者都想揭秘教育成功,并且给出了不同的答案。有的说教育是爱的事业,对学生要倾注爱心;有的说教育的对象纷繁复杂,对学生要极具耐心;有的说教育是一项伟大的事业,必须为之倾心付出;有的说教育是一门艰深的学问,没有专心,不能打开成功的大门。真是众说纷纭,不一而足。     

民间儿童故事在幼儿园教育活动中的运用

民间儿童故事作为中华文化的主要产物,是人民群众生产劳动的成果与思想感悟的产物,体现了美好的审美与艺术情趣。基于此,本文尝试将民间儿童故事融入幼儿园教育活动中,先阐述了二者融合的优势,然后重点讲解了将民间儿童故事融入幼儿园教育活动的策略,旨在通过民间儿童故事在幼儿园教育活动中的运用充分体现民间儿童故事的融入效果。     

儿童视角下幼儿园韵律活动中的审美教育探析

幼儿园韵律活动是培养幼儿节奏感和韵律感,以及帮助幼儿建构审美经验的重要方式。但是教师在组织韵律活动的过程中往往偏重于艺术技能的指导,忽视了幼儿对音乐美感的欣赏感受以及创造性能力的培养。基于教师在韵律欣赏活动中存在的技能导向的问题,笔者从内容筛选,策略支持以及多元途径三方面入手,借助具体的案例进行具体明晰地阐述,旨在激发幼儿对音乐的审美体验,培养对音乐的表现、创造能力。     

教改，从源头开始——兴安盟盟幼儿园教学活动侧记

乘着歌声的翅膀,翻开科学识字的篇章 “小孩小孩真爱玩,摸摸飞机在哪里……”在老师和小朋友的歌声中,一个小朋友在一堆字卡中拣出“飞机”两个字。对啦！在掌声中,小家伙像飞机一样盘旋回去,还“嗡嗡”地叫着。“小孩小孩真爱玩,快给爸爸照张相……”老师在手里拿一张大字卡,上写“爸”字,小孩对着字“喀嚓”一比划,相照好了,从自己的一堆小字卡中拿出一个“爸”字,照相成功,大家鼓掌！ 这是笔者在兴安盟盟幼儿园看到的“游戏识字”一幕,它充分考虑了儿童的认知特点——摄录式记忆,保护和开发了儿童的右脑功能,真正做到了寓教于乐。除     

教育从心开始

事情已经过去整整两年了,今天我提起勇气叙述这件事,还心有余悸,还悔意满腔。记得那天学习委员向我汇报:"小桢又没有做作业!"我不由得怒火冲天,于是我把她找来,声色俱厉地喝斥道:"下午放学后做完作业,并按班规规定写好说明书后才可放学!"     

实施素质教育应从幼儿园教育开始

在教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段;城乡各类幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”这不仅给幼儿教育作了新的界定,也为幼儿教育指明了方向。既然把幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,实施素质教育就应该从幼儿园教育开始。     

基于儿童哲学的幼儿园教育活动实践探索

基于儿童哲学的教育活动应具有开放性、对话性与真实性,并应追求儿童思维发展与意义建构的双重目的,让幼儿的学习成为有意义的活动。教师可以采取倾听儿童的原声音、发现儿童的哲学、进行有效提问、“物化”儿童的想法与疑惑、在一日生活中渗透儿童哲学的教育理念等策略开展基于儿童哲学的教育活动。     

教育改革从家长教育开始

<正>大家经常问这样的问题:美国教育与中国教育的区别是什么?如何改革中国教育?中美教育区别可能很多,但大家都忽视了中国教育的一个重要问题:家庭教育缺失。大家对教育不满,主要体现在哪里?无非是孩子们出了问题,即现在的学生脆弱,抗挫折能力差,动辄离家出走,或者轻生;只知道做题,创造力差,     

资中筠：当下教育从幼儿园开始价值取向庸俗

“我现在的焦虑是民族前途,我们现在的民族从精神E要堕落了。”近日,著名学者资中筠在自己的《美国十讲》和《老生常谈》两本新书发布活动结束,接受媒体采访时道出自己现在最焦虑的事情。     

俄罗斯儿童接受补充教育

对于大多数孩子来说,接受补充教育并不是为了成为专业人才。而是一种近乎自然的课外生活方式。在俄罗斯有成千上万个这样的补充教育机构,丰富着儿童的课余生活。补充教育在俄罗斯并不是一个全新的教育领域,而是俄罗斯教育体系的优良传统。     

教育从了解开始

曾经有这样一个故事：一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。无奈,只好聘请小巧玲珑的钥匙来试试,只见弱不禁风的钥匙轻轻地钻进锁孔,轻巧地一转身,大锁就＂啪＂地一声打开了。粗大的     

文化教育基金会注重历史教育

德国统一后,特别是围绕二战结束50周年的国际争论,曾引起欧洲和美国的担忧,战争历史和大屠杀的记忆有可能被忘记。其实,在德国,这一历史一直是公民教育不可或缺的组成部分。     

幼儿园心理健康教育不应脱离儿童生活

某幼儿园大班开展了一次心理健康教育活动.该活动有两个目标:一是为了让幼儿体验失败,二是培养幼儿对待失败的正确、乐观的态度.教师要求幼儿在规定的时间内完成三项作业--十个跳绳、十道计算、一个折纸,由于规定的时间比较短,很少有幼儿能够按时完成任务.以下是教师和幼儿在作业时间后的对话.     

教育从尊重开始

正在教师的教育智慧结构中,尊重是内核。学校生活主要体现在师生关系上面,良好的师生关系能铺就学生的幸福生活,反之,不和谐的师生关系将成为学校教育的绊脚石。下面,我就结合工作实践谈谈自己的做法。【案例描述】去年教师节,我收到了这样一条短信:老师,教师节快乐!谢谢你对我的关心和鼓励,我会好好努力,让你和我父母都放心!看到这条短信,我的心情久久不能平静,思绪不知不觉飘回到了一