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通过基础教育改革对中学英语教师的素质要求,提出高校英语教师教育专业课程设置改革的指导思想、改革目标以及改革内容.英语教师教育专业课程改革必须强化教育类课程,拓宽基础课程,调整学科专业课程,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,为中学培养出更多的适应基础教育改革要求的英语教师. 相似文献
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通过基础教育改革对中学英语教师的素质要求,提出高校英语教师教育专业课程设置改革的指导思想、改革目标以及改革内容。英语教师教育专业课程改革必须强化教育类课程,拓宽基础课程,调整学科专业课程,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,为中学培养出更多的适应基础教育改革要求的英语教师。 相似文献
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2013年下半年,教育部明确了关于中高考英语社会化、一年多考的改革办法,这给英语教师、英语学习者都带来了极大的挑战。本研究就英语教师和在校师范生对英语改革动态政策的认知,《新课标》英语交际教学目标的认知,以及交际教学内容的实际授课方式进行调查,旨在探讨在校英语师范生如何面对外语教育改革,以更好更快地适应英语课堂教学改革的大环境。 相似文献
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课程改革是基础教育的核心内容。只有高素质的英语教师队伍才能培养出符合新时代需要的高素质学生。高师英语教育课程改革只有与中小学英语教育课程改革同步进行才能更好地服务基础教育,才能更好地适应新时代发展的需要。 相似文献
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基础教育课程的改革及新的《英语课程标准》的制定 ,对高师院校英语专业提出了新的挑战。如何调整培养目标、课程结构及教学内容 ,改革教学方法 ,以培养出具有教师持续发展能力 ,能适应当前基础英语教育改革要求、应对未来英语教育挑战的高素质英语教师 ?本文就这一有关师范生教育的问题进行探讨 相似文献
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大学英语是高等学校的一门必修的基础课程,而作为必修课,大学英语正在经历的教学改革也是前所未有的。实现大学英语由模式改革到教学内容改革的根本转变,将成为大学英语教学改革的目标和重点。在通识教育基础上对大学英语通识化教学内容的改革,在大学英语教学中融入通识教育内容,不仅可以提高英语教学质量,而且能推动素质教育,更好的实现大学英语工具性和人文性的根本属性,以达到大学英语课程教学要求。 相似文献
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大学英语是高等学校的一门必修的基础课程,而作为必修课,大学英语正在经历的教学改革也是前所未有的。实现大学英语由模式改革到教学内容改革的根本转变,将成为大学英语教学改革的目标和重点。在通识教育基础上对大学英语通识化教学内容的改革,在大学英语教学中融入通识教育内容,不仅可以提高英语教学质量,而且能推动素质教育,更好的实现大学英语工具性和人文性的根本属性,以达到大学英语课程教学要求。 相似文献
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近几年国家针对高考招生改革提出了一系列的方案和实施意见,进而引发了英语高考改革,和高校大学英语改革的话题,引起极大关注。国内大学英语教学的现状,体现出大学英语改革的必要性。国内外ESP教学的研究,以及ESP教学实施的可行性,都证明ESP教学将是大学英语改革的必然。 相似文献
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高师“英语教学法”教材和教法改革的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
高师英语教学法教材在理论、内容、理论与实际结合等方面存在明显局限性和滞后性,英语教学法教学思想必须转变,教学观念要更过程和方法要改革、优化。 相似文献
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十八届三中全会后,多地推出的本地高考改革方案中都降低了英语分值,万众期待高考改革从英语破冰.尽管各地的具体改革方案不同,但降低英语地位、英语退出高考统考、实行社会化一年多考似乎已成共识.方案一出,叫好声一片.久被英语折磨的考生为改革叫好绝对正常,然理性思考便不难发现,仅仅降低分值一年多考并不能称为真正意义上的社会化考试改革,不过是分值和考试次数的调整,招考分离、自主招生的社会化考试改革远未真正启动,英语高考的社会化改革还任重道远. 相似文献
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李雪梅 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(8):56-59
高校英语教师教育的评价,远远滞后于基础教育英语课程改革对评价的要求,突出地表现在评价理念的落后性,评价内容的狭窄性,评价主体的单一性,评价方法的简单性和评价作用的局限性.建立与基础教育新英语课程改革相适应的评价体系的意义在于,促进高校英语教师教育的改革与发展,促进学生全面提高英语综合素质,促进高校英语教师专业化发展,促进英语教师教育课程的不断提高,促进和谐的师生关系的形成. 相似文献
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教育实习全面考察了英语专业学生的专业知识和个人能力,为其提高语言综合语用能力和教学水平提供了良好的平台。同时,教育实习中反映出的问题也是对我们教学效果和质量的反馈。本文通过分析教育实习中出现的问题,探究"英语教学法"课程现状,提出了改革"英语教学法"课程的一些举措。 相似文献
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李莉 《中国科教创新导刊》2013,(10):11-11
随着中国的不断发展,当代的中国在各个不同的领域都能与世界接轨,怎样运用英语在国际舞台上熟练地进行交流,如何使现代的高职英语再新形势下与国际接轨,培养学生的创新思维,创新精神和创新能力,培养学生学习英语的能力,突出高职英语的教学特色,是高职英语改革所面临的一个重要课题,本文就创新教育在高级教育中的实施展开了论述。 相似文献
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王秀伟 《中国科教创新导刊》2008,(24):105-105
英语课堂教学的改革与创新,与基础教育课程改革能否顺利进行有着密切的关系。笔者结合自己多年的实践,总结出自己的一些见解以供参考。努力遵循新课程的教育理念,改变旧的教学行为模式,逐步形成并完善新的教学行为,尽最大努力调动学生学习英语的积极性,便课堂成为学生求知的乐园。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28)
高职院校英语听说课程的改革能够有效地促进学生英语应用能力的不断发展,促使学生水平的不断提升。所以,我们很有必要对高职院校英语听说课程的现状进行分析,从而探索出高职院校英语听说课教学模式改革的策略,促进高职院校英语听说课程质量的不断提高。 相似文献