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在审查实践中,不同审查员对"三步法"的理解存在不同,甚至存在一些背离"三步法"精神实质的不当做法,直接导致了创造性审查结论的不正确。"三步法"的实际运用在不同的审查领域也有其各自的特点。本文从电学领域的一个案例出发,重新探讨在电学领域创造性审查过程中如何做到重塑发明过程,整体把握"三步法"。 相似文献
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发明专利申请进入实质审查阶段以后,专利局审查员在实质审查过程中,首先要对与专利申请案有关的现有技术进行一定范围的检索。在检索的基础上,审查员将会向专和申请人发出实质审查意见通知书,在实质审查意见最知书中,审查员结合已经检索到的与发明相关的现有技术,对该申请能否获得专利权作出恰当的评价。 相似文献
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对听证原则的把握一直是专利实质审查过程中的一个重点和难点。本文从听证原则的内涵讲起,从不同的角度分析了实质审查中听证需要考虑的因素,提出了作者对实质审查中听证原则的思考,并从听证的目的出发对目前听证原则的把握提出了建议。 相似文献
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专利法第三十五条规定:"发明专利申请自申请日起三年内,国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求,对其申请进行实质审查;申请人无正当理由逾期不请求实质审查的,该申请即被视为撤回。"这说明发明专利申请若要获得专利权,申请人必须在自申请日起三年内提请实质审查,超过三年的期间,就会导致该发明专利申请被视撤回的法律后果。 相似文献
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检索是发明专利申请实质审查过程中的一个关键步骤,而对于不同技术领域和审查单元的案件,由于其自身特点不同,相应的检索策略也各有差异。本文针对UA032审查单元的技术领域特点,结合实际案例针对网页对比文件的检索策略进行简要分析和总结。 相似文献
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在实质审查过程中,对于大多数发明专利申请,审查员均采用审查意见通知书的方式将实质审查意见告知专利申请人。如果能够针对审查意见通知书撰写出令人信服的意见陈述书,并修改出合格的专利申请文件,就有可能在较短的时间内获授权。因此,如何答复审查意见通知书是专利代理人的一项基本功。根据审查意见通知书对专利申请文件的审查意见来看,大致分为存在形式缺陷和存在实质性缺陷两类; 相似文献
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教育技术并非仅仅是"技术"、"教育"问题,也是一个"社会"问题。在教育技术发展的过程中,技术的推动作用不可忽视。社会变迁、社会互动、人的社会化等因素,对于教育技术的发展都有深刻的社会学意义。教育技术的社会学研究是教育技术学科的基础研究之一,将成为未来教育技术发展的一个方向。 相似文献
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本文从一实际案例出发,分析了申请人在提出实质审查请求时以及在收到实质审查阶段通知书之日起的3个月内,进行主动修改时,将存在单一性缺陷的几组权利要求在一件申请中被先后审查,致使审查周期被多次延长的情况,并提出应该如何处理。本文通过分析当下法律条文中存在的问题,在此基础之上提出了通过在专利法实施细则第51条第3款中增加一种排除的情形来防止这一情形发生的审查建议,以使审查程序更为严谨、完善。 相似文献
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据了解,瑞士专利局只对有关钟表业的专利申请进行实质审查,除此之外的其他技术产品领域皆不进行实质审查而只是形式审查,即仅对发明申请的格式审查如申请内容(也即申请专利的客体)是否属于专利授权的范围等。实质审查是就发明进行新 相似文献