重庆市援助青海省玉树州等地区中小学教师培训结硕果

2010年4月14日,青海省玉树地区发生7．1级强烈地震,给当地人民的生命财产安全造成了重大损失,重庆人民感同身受。全市教育系统在第一时间发起了为玉树地震灾区募集捐款的活动,一年多来,共捐款939万元人民币,除已拨付779万元幼儿园建设款外,余款160万元将全部用于培训玉树灾区中小学教师,     

马鞍山师生爱心涌动踊跃捐款

本刊讯汶川5·12特大地震,震撼着马鞍山市教育系统每一个师生的心灵。市教育局党委在第一时间内,召开专题会议,研究部署在全市教育系统开展救灾捐赠活动。5月14日,市教育局下发《关于在全市教育系统开展向四川地震灾区紧急募捐活动的通知》。5月15日又召开万众一心,抗震救灾爱心捐助行动动员会,倡议全体师生大力发扬中华民族一方有难,八方支援的优良传统,向灾区人民献出自己的一份爱。     

河南省焦作市推广应用“英语信息化教学系统”

为促进我市远程教育及信息技术应用,提高全市中小学英语教学质量,市教育局决定在全市中小学推广应用“英语信息化教学系统”,并于5月30日上午在市教育局会议室召开了“焦作市英语信息化教学专家报告及应用推广工作会”。     

玉树地震灾区中小学骨干教师心理康复教育国家级培训班开班

5月29日，首期青海省玉树州地震灾区中小学骨干教师心理康复教育国家级培训班开班仪式在青海师范大学隆重举行。教育部师范教育司副司长宋永刚、省教育厅副厅长高海宾以及来自玉树州的100名中小学（幼儿园）骨干教师出席了开班仪式。     

河南省焦作市推广应用“英语信息化教学系统”

为促进我市远程教育及信息技术应用，提高全市中小学英语教学质量，市教育局决定在全市中小学推广应用“英语信息化教学系统”，并于5月30日上午在市教育局会议室召开了“焦作市英语信息化教学专家报告及应用推广工作会”。     

为了灾区的孩子 为了灾区的教育——人民教育出版社向地震灾区捐送教科书、教学光盘和学习用具

为尽快帮助灾区恢复教育,让孩子们尽早走进课堂学习,5月14日,人民教育出版社根据教育部领导的指示,迅速部署中小学教材赶印工作;在四川省出版集团、新华发行集团、教育厅以及河北出版集团、安徽出版集团等单位的大力协助下,争分夺秒,以最快的速度为灾区学生紧急加印30万册小学、初中、高中的各科教科书,并赠送到灾区学生手中。     

太原市十项措施加强中小学幼儿园安全工作

5月3日,太原市教育局就认真落实全国综治维稳工作电视电话会议精神和省、市的部署,排查并着力消除全市中小学、幼儿园安全隐患进行了安排部署,提出了加强全市中小学、幼儿园内部管理,提高校园安全防范工作10项具体措施。     

全力帮扶灾区籍毕业生就业——重庆市教育委员会学生处处长张力

重庆共有灾区籍毕业生2000余人,地震发生后,尚有800余名毕业生未落实用人单位.为切实做好灾区毕业生就业工作,5月19日我市先后出台了<关于做好因地震灾害受灾学生帮扶工作的紧急通知>和<关于做好我市高校地震灾区毕业生就业工的通知>,制定了"重庆普通高校毕业生就业援助行动计划"实施方案,组织全市高校召开了工作动员部署会议,采取了多项措施对灾区籍毕业生时行帮扶.     

广州中小学明年应用教育管理信息化标准

8月2日，教育部《教育管理信息化标准》广州应用示范区挂牌。据悉，广州市于2003年就启动了创建《教育管理信息化标准》应用示范区工作。目前，全市应用该标准的学校近1200所，覆盖了所有的区、县级市。到2006年5月，将覆盖全市所有的普通中小学（包括农村地区的学校和民办学校）。     

得胜公司向四川地震灾区紧急捐助

<正>5月12日,四川省汶川地区遭遇特大地震灾害,灾区人民的生命财产遭受重大损失。空前严重的灾情引起了全国人民的高度关注,也牵动着全体广东得胜人的心。5月13日,公司组织"抗震救灾,献爱心"捐款活动,号召全体员工踊跃捐款捐物,向灾区同胞伸出援助     

远程教育的特点、优势蠡测

今年3月份以来,非典型肺炎疫情蔓延,为保障首都137万中小学生的健康,北京市教委决定全市中小学放假四周,并从5月6日     

职教日记

（１９９８年９月１日—９月３０日）９月１日报载,党中央国务院重视灾区教育,已紧急拨款７０００万元给重灾区,帮助中小学开学急用。９月２日首都各大报均刊载灾区学生如期开学的报道。９月３日报载,朱基在东北考察灾区重建工作时强调：灾区各级政府要采取有效措施...     

智慧学校建设助推高质量教育发展——对话安徽省蚌埠市教育部门段元丽

随着长三角一体化发展的推进,蚌埠市作为皖北地区中心城市与淮河流域区域性中心城市,市政府部门高度重视教育,为落实教育信息化要求、推进教育优质均衡发展,蚌埠市围绕"智慧学校建设"以及"因材施教提升"两大工程发力,完成了全市六区三县6929个智慧课堂的建设与应用,覆盖全市875所学校、2万余名教师、39万余名学生。     

拓展培训对震后灾区学生的心理辅导策略研究

汶川地区的特大地震对当地青少年学生的心理产生了重大影响,本文针对"重大创伤后压力症候群"现象,尝试在灾区中小学体育课中运用拓展训练的方式和手段以及与危机事件压力管理模式相结合的方法,对灾区学生的心理健康发展产生良性干预.     

拓展培训对震后灾区学生的心理辅导策略研究

汶川地区的特大地震对当地青少年学生的心理产生了重大影响,本文针对"重大创伤后压力症候群"现象,尝试在灾区中小学体育课中运用拓展训练的方式和手段以及与危机事件压力管理模式相结合的方法,对灾区学生的心理健康发展产生良性干预.     

委厅采取多项措施全力确保灾区中小学9月1日全部开学 省下拨2200万水毁建设资金

本刊讯9月1日是新学期开学的第1天。琅琅的读书声,孩子们的欢笑声,从一所所刚刚遭受过洪水侵袭的灾区中小学里传出。全省灾区4814所受灾中小学9月1日全部按时开学,标志着我省教育系统抗洪救灾复校工作取得重大胜利。     

汶川大地震:直指学校生命安全教育

<正>2008年5月12日14时28分,四川省汶川地区发生了里氏8.0级大地震,学校成了让人心碎之地。据四川省有关部门统计,截至5月26日,在汶川大地震中四川省学生死亡4737人,伤1.6万余人,在全四川6.7万死亡人口中,学生占了7%;灾区学校倒塌面积为199.7228万平方米,占灾区总倒塌房面积的1.3%;江油市175所学校受灾,学校     

首都农村基础教育改革发展的回顾、现状及思考

北京市是以城市为中心的地区,但全市62％的面积是山区,农村教育在首都教育中占有举足轻重的地位。截至目前,北京市基础教育中小学共1924所,在校学生94.3万。其中10个远郊区县中小学1242所,占全市中小学总数的64.6％：在校生43,1万,占全市中小学在校生总数的45.7％。农村中小学校数和在校生数在全市都占有相当大的比重,     

肇庆市中小学教师继续教育网开通

5月13日,广东肇庆教师继续教育工作会议暨肇庆市中小学教师继续教育网开通仪式在肇庆市蓝天教育培训中心隆重举行。市教育局直属机关党委副书记石抗到会祝贺,并与肇庆市中小学教师继续教育网胡永春校长为“肇庆市中小学教师继续教育网”揭牌。全市各县（市、区）教师继教办负责人以及部份培训单位领导共同见证了这一时刻。     

玉林市举办素质教育学习班

广西玉林市教委近期举办了“全市中小学素质教育学习班”,组织市属各级教育领导干部、中小学领导参加学习,旨在用邓小平教育理论、党的十五大精神、国家有关的法律法规和重要文件统一思想认识,促进教育思想转变,积极推进全市中小学全面实施素质教育。自4月13日至5月29日,已举办了7期学习班,参加学习的达700多人。市教委精心编写了一套学习资料,内容包括：党和国家领导人关于素质教育的论述;教育工作的法律、法规;原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》;全国中小学素质教育经验交流会重要文件;泪罗、烟台。…