古代父母对孩子七不责

父母跟子女之间有代沟是很多大人和孩子之间的一种代际关系,特别是处于青春期的少年,有点叛逆的他们更是不自觉地把跟父母的关系搞得剑拔弩张的。孩子要学会与父母沟通,父母也应该用最恰当的方法来与孩子交流。你跟父母关系还好吗？     

与家长沟通艺术谈

什么是"沟通"?沟通,也就是交流,是人与人之间心灵的碰撞.教师的责任不仅是要使孩子"亲其师,信其道",也要使家长"亲孩子之师,信孩子之师之道",成功地发挥家园教育的合力,培养身心健康的孩子.因此,教师也要注重与家长沟通的艺术,无论采取什么沟通方式,都需要:     

幼儿老师要善于和幼儿交谈

无论成人之间的交流还是幼儿之间的交流,都是思想的交流情感的交流信息的交流,都是人与人的沟通的方式方法。但是对没有完全掌握语言技巧和丰富语言能力的幼儿来说,就存在一定的困难。因此,幼儿教师要善于和学生交流,要善于运用各种各样的交流手段引导幼儿交流,由于现在的孩子任性,不愿听大人的话,在交往中往往唯我独尊,这就成了是当前幼儿教师面临的一个难题。     

浅谈如何培养幼儿的语言发展能力

由于小班的孩子年龄比较小,所以在语言发展方面较为不足,表现在：同伴之间缺少交流,活动课上多数幼儿不愿发言、不敢大方地面对集体发言,讲述时不完整等。而要改变这种现状,要做的就是首先让孩子想说,只有有了说的欲望,孩子才会忘却害怕勇敢地把自己想说的话、想表达的意思大胆地说出来,有了交流,孩子之间、孩子与成人之间的沟通也就多了,语言也就在这种自然的交流、沟通里得到了发展。一学期来,我们采取了一系列措施,使班级幼儿从不愿说到想说,从不敢说到争着说,从不会说到完整讲述,整个课堂呈现出活跃的状态,取得了可喜的进步。     

谈谈家庭教育中与孩子的沟通

<正> 父母与孩子之间的沟通,就是父母与孩子之间和谐、亲密、愉快的情感交流。只有和孩子沟通感情并了解其内心世界,才能最大限度地发挥孩子的想象力和创造力,因此和孩子沟通就成了家庭教育中的关键问题。     

浅谈幼儿园阶段如何进行语言教学

幼儿园阶段的孩子的语言能力正在迅速发展,通过幼儿园的语言环境刺激,他们可以快速建立与人沟通的能力。这一阶段,教师要通过吸引儿童的注意力和引导语言交流,通过丰富的语言教学活动促使儿童的语言技能得到迅速发展。教师是语言教学的核心,他们应该用能够理解的语言与孩子沟通。教师需要爱和耐心,要精心设计教学课程,并根据不同阶段科学地安排语言培训活动。     

让幼儿想说、敢说、会说

在开学初发现班级的幼儿在语言能力方面较为不足,表现在:同伴间缺少交流,上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言,讲述时不完整等。而要改变这种现状,要做的就是首先让孩子想说,有了说的欲望,孩子才会忘却害怕,勇敢地把自己想说的话、想表达的意思大胆地说出来,有了交流,孩子之间、孩子与成人之间的沟通也就多了,语言也就在这种自然的交流、沟通里得到了发展。一学期来,我们本着这种思想,采取一系列措施,使幼儿从不愿说到想说,从不敢说到争着说,从不会说到完整讲述,整个课堂呈现出活跃的状态,取得了可喜的进步。(一)创设氛围,让…     

幼儿园的孩子印名片干什么

加强孩子之间的沟通和交流一定要使用互递名片这样的大人之间的方式吗?孩子之间从认识到结为好朋友,自有一套方式,或许是在幼儿园的共同游戏和玩闹中,或者是在路     

如何写好《家园联系册》

《家园联系册》在教师、家长之间架起了一座桥梁,促进彼此了解、沟通,密切联系。如何写好《家园联系册》,发挥其应有的作用,我认为教师应从以下几个方面去做。一、要抓住孩子的特点,有针对性地与家长交流《家园联系册》不同于《家长园地》。《家长园地》面向全体孩子家长,就班上孩子共性的问题进行探讨,而《家园联系册》是就某一个孩子的教育问题与家长进行交流,因此,     

家庭教育应做好四个坚持

正父母是孩子的第一老师,父母的家庭教育对于孩子的成长至关重要,往往有事半功倍之效。作为父母,我们只有用心丰富自己的知识和见识,懂得正确地去与孩子沟通、交流,才能不断调动孩子的积极性,不断挖掘孩子的潜能,让孩子在求知、提能、做事、交友的道路上抢占先机。一.坚持榜样示范,训导孩子良好习惯。"态度决定高度、习惯成就未来",好的习惯是孩子受益不尽的财富。在日常生活中,我们家长要善于从点滴做起,身体力     

温柔的力量

理解是相互沟通的桥梁,能拉近我们与孩子之间的距离。当孩子犯错的时候,我们首先要做的是与孩子进行沟通,了解事情的发生过程,再做出处理的决定。要让他觉得老师是在帮助他对事情有所理解,这样一来他会对你更坦诚,对解决问题更有帮助。理解的力量是非常巨大的,让我们走进孩子的心灵,给予他们更多的关爱。相信有了我们的细心呵护后,他们会更茁壮地成长。     

探究如何引导孩子健康成长

教育的最终目的是让孩子养成良好的行为习惯,获得丰富的知识,尽最大能力为社会发展创造财富。随着社会的发展,环境的更新,家长教育孩子的理念,方法要不断更新,与孩子多交流,多沟通,多关爱,提前预防,使孩子少犯错误,或不犯错误,正确对待学习和生活。     

陪孩子聊聊天

人是社会的动物,人与人之间有着一种本能的沟通与交流的欲望。而这绝不仅仅限于成年人,也包括孩子,甚至包括那些还在襁褓之中尚未具备语言表达能力的婴儿。从事儿童心理研究的专家发现：人类这种沟通的欲望是与生俱来的,孩子一旦降临人世,便有了与大人（尤其是父母）进行交流的倾向。     

班主任与家长的沟通艺术之我见

教育是学校、家庭、社会组成的“三位一体”网络,只有充分调动家长投入教育的积极性,与学校携手合作,才能真正促进孩子的全面成长。那么如何艺术地与家长交流沟通,赢得家长对学校教育的支持呢?我认为主要有以下几个方面:一、沟通的基础:尊重只有尊重孩子和家长,才能赢得他们的支持和理解。沟通时,班主任要学会倾听,主动地对家长的意见和看法表示审视,并予以积极关注。刚毕业时,有一次,一个孩子因为调皮惹恼了任课     

我和孩子的沟通方式

苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意和老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。”与孩子之间的交流不像成人那样更多地依赖语言。正如《儿童的一百种语言》所展示的：儿童可以通过多种渠道在他们的世界里进行全方位的交流。可见,沟通是一种艺术,有关的时间、地点、环境和方式都是要考虑到。教师只有从孩子的角度来思考,用孩子喜欢的方式来交流,放下老师的架子,才能走进孩子的心灵。     

浅谈如何提高师生沟通的有效性

正沟通是人际交往的有效手段,人们总是希望通过有效的沟通使自己与他人的关系更加密切。教师与学生的良好沟通可以更好地解决问题,可以建立师生间和谐融洽的情感,可以使教育教学工作更为轻松愉悦。为提高教师与学生沟通的有效性,可以从以下几个方面尝试着手。一、怀揣爱心是良好沟通的基础教师要有一颗爱孩子的心。对待学生像是对待自己的朋友,甚至像是对待自己的孩子一样,怀揣着一颗爱学生的心,与学生进行推心置腹的交流。因为有爱,老师的心态才会平和;因为有爱,老师才会宽容孩子;因为有爱,老师才会对孩子有耐心。只有心中有爱,有发自肺腑的真爱,与学生     

亲子之间的问题及沟通技巧

当前,家长与孩子之间存在着诸多沟通问题。亲子之间沟通的危机大多源于家长的错误认知。只有掌握了沟通技巧,家长才能更好地理解、接纳孩子,与孩子良好地沟通。     

我们该怎样与父母相处

学会沟通,架起心灵桥梁 主持人:沟通是人与人之间最重要的交流方式,无论是朋友、同事,还是家人,都需要有良好的沟通.但是,在我们很多的家庭里,父母与孩子缺乏良好的沟通,频频发生亲子大战.     

教师与学生家长交流沟通的“四忌”

家长是孩子的启蒙教师,学会与学生家长交流沟通,是教师教育教学工作的重要内容之一。教师面对的学生家长是一个比较复杂的群体,作为一名合格的人民教师,要实现教学相长,在日常工作中,必须注意与学生家长交流沟通的方式方法,懂得与学生家长交流沟通的艺术,与学生家长交流要做到"四忌":     

对话——同孩子享受成长的快乐

<正>新课程的核心理念是:学生和教师进行有效的教学交流,维持一个持续发展的过程。作为教师,首先必须要注重孩子的个体差异,要明白每个人都有各自不同的性格差异。在课堂学习中学生是课堂的主人,具有一定的权利。通过课堂中的创设情境能够很好地促进学生和教师之间的交流,更加能够将课堂中的一些信息进行交流。通过这种方式还可以促进生生、师生之间的沟通。在我们所接触的传统课堂中,最主要的课堂教学方式是机械