超级购物清单

我们设计了一系列实用好玩的“把瑞思学科英语带回家”的英语活动,并邀请有孩子的家庭体验原汁原味“美国小学”（6～12岁）、“美国幼儿园”（4～6岁）．分享最真实有趣的感受,欢迎大家参与。     

超级好的数字感!

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好开心的滑稽步

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聪敏的英文小侦探

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一步步找到宝藏

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对对碰

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跳房子里的学习秘密

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基于建构主义的网络英语教学下学生自主学习能力的培养

本文针对大学英语网络教学时出现的学生自主学习能力较为薄弱的问题,在建构主义的基础上提出了如何培养学生的自主学习能力：（1）师生应该转变传统的教学观念;（2）教师应激发学生的学习动机,提高其学习兴趣,使之“想学”;（3）培养学生的学习策略,使之“会学”;（4）培养学生的多媒体技术。提高学生的上网技能;（5）鼓励自主学习和协作学习相结合;（6）完善学习评价,使之“坚持学”;（7）改善网络环境。     

让宝宝走出家门——小脚丫印在每处“第一次发现”

新手妈妈。最担心宝宝身体健康出现问题。不少妈妈更因此而不惜让宝宝成为新一代“宅男”“宅女”,认为只要在家里,就可以少一事。孰不知。宝宝在0～6岁都是脑部发育的黄金时期,越多的外界刺激,对宝宝的脑部发育越有帮助。举个例子。     

美国加利福尼亚州小学三、四年级写作标准分析

美国加利福尼亚州《公立学校英语语言艺术内容标准》（English-Language Arts Content Standards for California PublicSchools）（以下简称加州英语标准）于1997年12月正式启用。2005年,托马斯B．福德汉姆基金会对美国各州的英语语言艺术标准进行的评价中,加州英语标准被评为A级,称其是“细致、具体、全面的典范”。     

现代英语走向何处

现代英语的发展呈现出一种以“美国英语”和“英国英语”为主流、多种变体（如“西班牙式英语”、“中国式英语”等等）多元化并存、共同演化的态势。只有客观地接受这一现实，不歧视任何变体，承认文化的趋同和异化，才有利于英语的发展。     

高分T0EFL听力是怎样“炼”成的？

一 托福概览 TOEFL （TestofEnglishas a Foreign Language,英语作为外语的考试——托福）由美国教育考试服务处（Educational Testing Service．ETS）举办,为非英语国家学生申请去美国或加拿大等国家上大学或人研究生院学习而提供的种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。“托福”译自TOEFL,中国人称之为考“托福”。     

认知神经科学证据：何时开始学习二语效果最好？

从我国新课程改革推行“小学开设英语”的举措人手,系统介绍了认知神经科学运用PET fMRI和ERP等技术研究获得的关于二语学习关键期及其效应的研究证据,立足二语习得年龄与最终成绩、年龄与二语习得和加工、二语习得的年龄效应特点诸方面展开探讨,对“何时开始学习二语效果最好”的问题有了深刻全面的理解。基本结论是：（1）二语习得存在关键期;（2）二语习得的效果受关键期效应影响;（3）6、7岁之前学习二语有望达到纯正语音效果;（4）12岁之前学习二语整体效果优于之后迟学的效果;（5）二语迟学者尽管失去二语学习“关键期”,足够的训练也能达到一定的熟练效果;（6）新课程改革小学三年级开设英语,有条件的学校小学一年级开设英语,符合二语习得的认知神经科学特点和规律。     

非裔美国黑人英语的形成及其特征

非裔美国黑人英语（AAVE）是美国化的黑人英语,也就是所说的黑人英语（Black English）,它并不是像人们所说的那样“是英语的退化”,而是有着自己民族特色并建立了一定体系的语言变体。非裔美国黑人英语的语言变体使其有了区别于美国标准英语（Standard English）的语音、句法等特征。     

言论

“随便”真让我们讨厌。 ——美国的一项民调显示,在英语语言中．“随便”（whatever）连续两年当选最让美国人讨厌的词语冠军     

网络条件下的英语教学

以英语为主要语言载体的Internet迅猛发展,不仅带来教学手段的现代化,还促进了学生的学习动机由“工具型（Instrumental）”动机向“综合型（Integrative）”动机转化,激化学习兴趣和积极性:传统单一的教学模式也将被多媒体网络课堂教学、基于校园网的网上教学和浏览外语远程教育网站等多元化模式取代;虚拟现实（Virtual reality）技术使英语成为虚拟母语,为学生创造良好的语言环境。     

would rather的四个句型及注意点

would rather是英语中常见的一个句式（美国英语中多用had rather）。…’d rather为wouldf或had）rather的缩写形式,would或had在此绝无“过去”之意,且无词性、时态的变化,意思为“宁愿……”;“最好……”。其常用句型有以下四种：     

情感过滤假设与高职英语教学

美国著名语言学家克拉申（Krashen）提出的语言监控模式中有一个假设叫“情感过滤假设”。本文以“情感过滤假设”为理论依据．分析了高职学生英语学习中存在的消极因素,并为高职英语教师提供了一些教学建议。     

精英教育高考补习学校——全国高考补习成果先进校

名人名校 中国教育家协会会员、英语教育家、美国教育部特聘赴美讲学英语教育专家（全国仅五名）、“三个句型攻克高考英语作文”等高考答题秘籍全国首创人赵殿伟任校长。其女赵雨会在其指导下摘取由布什总统亲笔签名的“总统教育奖”，两年后又以997分（满分1000分）的惊人成绩获美国中考状元；赵雨琦因英语、才艺双优，获央视“开心辞典”全国总冠军及斯坦福大学培训奖。     

对美国英语语言特征的认知研究

民族的语言特征即是该民族精神的符号和象征。美国英语外在的区别性特征与美国民族文化和民族精神联系密切：（1）美国英语的古老性与美国民族对悠久历史文化的心理需求;（2）美国英语的差异性与美国民族的叛逆性;（3）美国英语的简约性与美国人的时间观和金钱观;（4）美国英语的多元性与美国民族的融合性;（5）美国英语用词的创新性与美国民族的创新精神。