只有追求没有旁顾

“汉语写作”是一个庞大而复杂的学术问题，已经被文学界讨论了将近十年。就是今天我们在“汉语写作”前面冠以“新世纪”三个字，它也仍然是个老问题，老话题。一个老问题，老话题，不断地被专家、学者、教授和作家们不厌其烦地讨论、争论和言说，也足见这个问题的庞杂，这个话题的魅力。     

在交通部高校马克思主义理论教育研讨会上的讲话

听了同志们的发言，很受启发，同志们是交通教育战线上工作多年的同志，讲的都很有道理，有理论，也有实际。今天借这个机会作一个发言，也算是个讨论意见。说完以后有什么问题还可以继续讨论，说的不对，请同志们指出来，有些问题还可以商榷．相互之间再讨论。     

也谈高等职业技术教育这个热门话题

也谈高等职业技术教育这个热门话题孙震瀚《中国职业技术教育》１９９４年第３期、第４期、第５期，连续三期发表了多篇文章，专门讨论高等职业技术教育的内涵、实施和发展问题。他们对这个热门话题发表了许多有见地的意见和建议。但是，有些问题是需要深入研究讨论的，比...     

生活是作文的老师

今天要讲《端午的鸭蛋》。在课堂上，我按照备课时的计划，先整体把握课文的主要内容，再分析语言特色，最后讨论课文末段的有关问题。可是刚把课文的三个主要问题（1、家乡端午节的风俗。2、家乡的鸭蛋。3、端午的鸭蛋。）讨论完，就有同学按耐不住心中的疑虑，举手发言了。他说：“老师，我觉得这篇课文的第一段写得有问题。”我说：“有什么问题？”他又说：“你看吧，课文的题目是《端午的鸭蛋》，可是文章的第一段用了那么多文字来介绍家乡端午的风俗，用我们过去学过的一个词来形容，就是冗杂。”他的问题我在备课的时候也有所察觉，本来我准备放在这一课的最后来讨论这个问题，没想到这时就有人提出了这个问题。既然学生很关注，索性趁热打铁，此时就让他们讨论吧。我就问：“大家对这个问题怎么看？”一石激起千层浪。同学们似乎也早就注意到了这个问题，于是纷纷举手发言：     

论方志中的史与志的关系

<正>近来各方都在倡修方志，这是一代的盛事。修志伊始，自然会有若干问题须要讨论研究。其中史与志的关系问题，也引起许多同志的重视。去年（1981年）中国地方史志协会在太原召开成立大会，同时并举行有关的学术讨论会议。这个问题在会议中也相应提出。经过一番讨论，却未能得到一致同意的结论。这个问题是比较复杂的，将会不断地引起讨论，可能经历一段相当长久的时期，也许要与这一阶段的修志事业相终始。这里姑就管见所及，略为引申，以求正于当世方家。     

儿童与青少年心理发展的动力

<正>儿童与青少年占人口总数的一半，认识和揭示儿童与青少年心理发展的规律，是做好教育工作的前提。在儿童与青少年心理发展的基本规律中，心理发展的动力是其中重要的一个课题。欧美和苏联心理学家对此曾有一系列的探讨和争论。六十年代初，我国心理学界也对这个问题展开了热烈的讨论。分歧尽管存在，结论却越来越明朗化。这个讨论正待深入，由于“十年动乱”，讨论中断。粉碎“四人帮”后，我国心理学界开始重新重视这个问题的研     

语文教学中的赏识教育

语文是各科的基础，语文学习的成功与否会影响学生学习其它功课的能力如何让学生把语文学得更好呢？语文老师常常讨论这个问题，我也常思考这个问题，在教学中我也收获了几点，但我认为最重要的是在语文教学中实施赏识教育，让更多的孩子收获成功。     

搜索引擎工程师成新兴职业最大热点

在中国互联网市场中，搜索引擎市场变得越来越庞大且增长迅速，百度李彦宏认为，如果要说这个市场有“极限”的话。20年后再讨论这个问题也不迟。在李彦宏看来，百度目前的问题是招聘人员的速度还不够快，还不足以满足公司快速发展的需求。     

课堂讨论在政治课教学中的实施

在思想政治课中，要培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力，课堂讨论是一种行之有效的方法。课堂讨论不仅可以充分调动学生的积极性，落实学生的主体地位，而且讨论中多方面的信息交流，也可以优化课堂教学效果，提高课堂教学的实效性和针对性。笔者通过多年思想政治课的教学实践，围绕着如何进行课堂讨论这个问题，进行了一些初步的尝试。     

传统文化·现代化·教育

传统文化·现代化·教育龚书铎讨论传统文化与教育的问题很有必要，尤其是作为培养师资的高等学校来讨论这个问题无疑更有实际意义。教育是社会主义现代化建设的重要组成部分，因此，谈论教育与传统文化的关系问题，实际上也是社会主义现代化与传统文化的关系问题。在传统...     

马克思主义经典作家论活动和意识的关系

<正>关于活动和意识的关系，是哲学研究的课题，也是心理学探讨的基本理论问题之一。研究马克思主义经典作家对这个问题的论述，是心理学讨论的方法论依据，有助于推动心理学的发展。     

论“家教”改造的必要性及其选择策略——关于实践中的“家教”问题的再讨论

笔者曾把“家教”作为一个教学论边缘的实际问题进行过初步探讨，后来又针对实践中的“家教”问题，讨论过它的困境和归因，如果说这些讨论的目的在于弄清楚这个问题是什么和为什么，那么本文讨论“家教”改造的必要性及其选择策略，其目的则在于弄清楚对这个问题应当如何面对，如何调节。显然，我无     

为新班主任的成功奠基

新班主任如何才能一炮打响？我们“班主任工作半月谈”对这个问题进行了详细的讨论，很多老师提出一些精彩见解。这些意见很实用，也很有针对性，在论坛上发出之后，老师们反响很好。下面我把这些讨论整理出来，让更多的新手班主任受益。     

对中国哲学"合法性"讨论的讨论

近年来，关于中国哲学“合法性”的讨论一直是学界的热点。几种在哲学社会科学界声望素著，影响极大的学术刊物，如《中国哲学史》、《文史哲》、《河北学刊》等都曾就此问题组织过专家笔谈。而像《新华文摘》这样权威的文摘刊物，也不吝惜版面，一再转载这方面的讨论文章。这一看似纯粹学术问题的问题，能够在学术圈内外都激起广泛的兴趣，是因为它触动了我们这个时代，这个社会一些最敏感的神经。     

“产业化之争”中的方法论问题

在高等教育产业化问题上有一些争论。这个争论中，除了观念之别，也有方法之别。其中，确存在方法论问题。我们站在哪个视角？我们作了何种假定？我们如何在讨论着？     

分类讨论教学三步曲

学生在最初接触分类讨论问题时常感到非常迷茫，因为这需要一种发散的思维，与此前贯用的一条线思维方式大不相同，也正是因为发散，所以才没有方向，此外，需要运用分类讨论的方法去解决的问题往往具有一定的综合性，这就使得学生感到这个方法的学习和掌握更加困难。     

女性主义批评视野中的莫莉

20世纪，欧美女性主义批评家开始把莫莉·布鲁姆纳入其批评视野，她（他）们讨论的中心话题是如何理解莫莉这个无法归类的女性形象。由于角度、侧重点以及结合使用的理论的不同，她（他）对这个问题的看法也不同，甚至迥然相异，这为我们多维度地理解莫莉这个人物形象提供了契机。     

高考分数线要不要统一

近一两年来，“高考移民”现象以及因“高考移民”而引发的各种问题，渐渐浮出水面，从而引起人们的关注。随之而来的高考分数线要不要统一的讨论，也愈来愈热。今年“两会”期间，这个问题曾引起过广泛的关注和讨论。不少代表和委员认为，高考分数线不统一，甚至相差很大，对学生来说确实是一种不公平。     

“老师也不知道”

读中师的时候，老师说起教学中的机智，她说：“在上课的时候，有个学生突然提问，这个问题是你所不知道的，这时候你怎么办”我们这些“准老师”无言以对，都觉得这实在是有伤师者尊严的难题。于是老师说起两个经典的教例：一位老师这么说：“这个问题我们课内暂不讨论，下课后我们单独对这个问题探讨一番。”下课后，教师去查阅资料，然后回答学生。一位老师这么说：“这个问题我先不回答，先请其他同学来说说看”回答对象一换，于是在学生众说纷纭中，教师整理出一个得体的回答，想必也不是难事。在最初教书的几年里，我在课堂上也经常遇…     

调查再全面一些研究更深入一些--根治『教师阅读缺失』之我见

读完《福建教育》2005年第四期“读书”栏目文章及相关文章．我心且喜且忧。喜的是我们终于关注这个问题并讨论这个问题，忧的是我们的关注与讨论又将是什么样的结局。爱之愈切，忧之愈深，因而我热切期望我们对这个问题调查再全面一些。研究再深入一点。