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从改革作文教学的角度看,必须解决好两个问题:学生应该写出怎样的作文?怎样才能教授学生写出个性化、创新性作文?唯有通过实施创新教学,用创新的方式训练,才能实现教学结果的创新。一、教学理念的创新我在实施创新性作文训练时,送给学生三句话并加以阐释:①我爱作文,作文爱我;②作文就是玩,在玩中作文;③我能行,我努力,成为小作家。这里面蕴含着创新的教学理念。1.作文教学的起点与归宿———爱作文。要让学生爱上作文,我基于以下认识并着力实践:①对作文的“解放”,还作文以自由和轻松。形式上不求一定成篇,写片断、写几… 相似文献
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江泽民同志指出 :创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。创新性思维是整个创新活动的智能结构的关键 ,是创造力的核心。它能保证学生顺利解决对他们来说是新的问题 ,能深刻地掌握知识 ,迁移知识 ,不断顺利完成新的学习任务。在课堂教学中 ,根据具体教学内容和学生实际 ,遵循创新教育的原理 ,采用适当的教学方法 ,对学生进行创新性思维训练 ,能收到一石激起千层浪的效果 ,提高课堂教学效果 ,培养学生的创新性思维和能力。那么 ,在课堂教学中 ,可采取哪些方法 ,训练学生的创新性思维呢 ?现结合小学自然教学实际 ,谈谈认识。一… 相似文献
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创新性物理教学是以体现培养师生创新意识和创新精神的一种教学过程模式,教学实施的关键依赖于重视和选拔具有不断创新的教师队伍、强化学生创新性思维的培养与训练、建立并完善创新激励机制、营造大学教育创新氛围. 相似文献
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在国家大力提倡新课程改革的浪潮之下,历史教学迎来了相应的挑战,如何提高教学质量便成为我们共同关心的话题.在这里,我强调的是:培养学生的创新性历史思维.何渭创新性历史思维?意即:学生在历史学习活动中所特有的具有创新意识的思维活动.法国著名物理学家兼哲学家帕斯卡尔曾说:"人是一根有思想的芦苇.""人类的全部尊严都在于思想."在历史教学中,有效地培养和激发学生的创新性思维,是高中历史研究性教学中必须重视的一个重要课题.在这里,我就此问题谈谈自己的看法,请各化专家和同仁批评指正. 相似文献
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刘玉春 《中学语文(读写新空间)》2004,(7)
课堂教学是学生素质和能力培养的第一阵地,创新性作文课堂教学必然是培养学生创新性作文品质的主渠道。一、创新性作文的表征判定学生的作文是否具有创新品质的标准,是确定创新性作文课堂教学目标的重要依据。 相似文献
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霍永俭 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
一、创新性数学教学模式的要义(一)更新教育理念教育理念对教学实践有决定性作用。没有理念上的更新,就不可能有教学上的创新。要全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,教师必须更新理念,树立现代人才观,把 相似文献
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创新性作文教学模式的构建 ,就是在创新教育理论的指导下 ,以培养创新人才为宗旨对作文教学的过程所进行的一系列改革。下面从四个方面进行阐述 ,希望能引起同行的关注。一、创新性作文教学的命题改革改革开放以来 ,随着教育改革的不断深入 ,人们的教育观念逐步转变 ,作文命题的方式和内容也发生了一系列变革。在素质教育和创新教育观念的指导下 ,作文命题的改革必然要朝着提高学生素质、培养创新精神方向发展。这方面一些发达国家已经取得了成功的经验。《山东教育》某期上登载的关于《中美两国作文命题的比较》一文 ,可以给我们许多启发 :… 相似文献
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新颁布的中学语文课程标准明确规定:“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造思维的培养。”课堂教学是培养学生的创新性思维的主阵地,要在语文课上培养学生的创新性思维,语文教师就要善于充分利用每一堂课,采取行之有效的教学法,不失时机地引导学生克服心理障碍,多创造条件,让学生体验创新的快乐,树立“我也能创新”的信念,对学生进行创新性思维的培养和训练。 相似文献
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创新性作文是学生创新性作文能力的体现,创新性作文课堂教学是学生创新性作文能力的重要来源。对创新性作文的特征、创新性作文课堂教学的设计原则及实践策略等方面内容,进行了浅显的研究,旨在探索具有创新品质的作文课堂教学的有效途径。 相似文献
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赵新华 《中国科教创新导刊》2013,(18):42-43
创新性实验的教学设计与实践在学生创新思维及创造能力培养方面具有非常重要的作用,通过调研大量的研究文献并结合中学化学教学内容的实际情况,设计并实施了三个基于离子液体应用于绿色化学的创新研究项目的实验教学,分别是:(1)安全节能的"酒精灯"的研究;(2)无水溴化亚铁的绿色化合成工艺的开发;(3)清洁氧化酒精制备乙醛的研究,这三个创新性实验教学项目均以"问题、现象、方法"为基本要素,以假设、实验、对照为基本研究方法,给学生造就了较大程度的自由思考、自行设计、自主实验的时空条件,使他们拥有了一个个自主探究、感受科学探索的历程的机会和展示自己的聪明智慧的平台。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在小学数学教学中,教师要鼓励学生用自己的方法去探索问题,因为学生用自己的方法去探索问题就是创新。我认为只有实施创新性的教学才能有效地培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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《小学科学》2014,(1)
<正>俗话说"文似看山不喜平"。作文怎样才能达到跌宕起伏呢?叶圣陶先生说过:"学生的作文离不开生活,要设法让学生去寻找作文的源头,才会不断地倾斜出真实的文思之水来。"这一点我深有体会,也更深地了解到指导学生作文的重点不是在于教什么写法技巧,因为小学生在技巧的理解上毕竟还是欠缺的,关键是要引导学生丰富生活、体验生活,有目的地寻找写作的源头。根据我多年的作文教学实践,我认为若是把作文教学当成情趣教学训练就会有一定的成效。那么什么是情趣教学训练?其实就是让作文走进生活中,以生活为主线,以小学生不同阶段的知识程度为情境,把读、玩、说、写结合起来,将借鉴点、兴奋点、训练点融合在一起。 相似文献