初中英语合作学习中的问题及对策

合作学习是一种富有创意和实效的学习方式。在初中英语教学阶段采用合作学习的过程中,存在学生参与程度不够、教师监控不足、部分学生学习困难、评价机制不合理等问题。解决这些问题的对策是让学生主动参与合作学习全过程,教师全面做好合作学习的组织、监控工作,关注学困生的成长,建立科学的合作学习评价机制。     

中学物理合作学习的问题与消解策略

在新课程背景下,合作学习是物理活动中最常见、最基本的方式。但物理课堂合作学习还存在流于形式,缺乏实质性的合作;学生参与度严重不均衡,多数学生盲目随从;评价学生重整体轻个人等问题。解决这些问题,教师应努力营造合作学习的课堂氛围,体现民主性和学生的主体性;教师应把握学生合作的动机;合作学习的内容和目标要合适,讨论和解决有价值的问题;教师应成为合作学习的组织者和促进者．     

中职英语课堂合作学习中的问题及对策

合作学习是一种富有创意和实效的学习方式.在中职英语教学阶段,采用合作学习的过程中,存在学生基础不牢、参与程度不够、教师监控不足、部分学生学习困难、评价机制不合理等问题.解决这些问题的对策是让学生主动参与合作学习全过程,教师全面做好合作学习的组织、监控工作,关注学生的成长,建立科学的合作学习评价机制.     

高中体育合作学习模式问题分析

合作学习模式在高中体育教学中得到了尝试与实践,也伴随不少问题,对这些问题进行分析并提出相应对策,调动学生体育学习积极性,保证合作学习的效果。     

谈初中语文小组合作学习的高效化开展

合作学习是新课程倡导的一种学习方式,其在实际的初中语文教学中的有效开展能够促进学生学习积极性的提高。但是,当前的初中语文小组合作学习仍然存在一些问题,阻碍了合作学习有效性的提高。针对这些问题,本文提出相应的对策,以期提升学生合作学习的积极性和学习效率。     

初中英语合作学习中存在的问题及对策

合作学习是一种有效的教学方法,在实际教学中有着广泛的运用。运用合作学习法可以有效调动学生学习的积极性,也可以增强学生间沟通交流的能力。初中英语学习中合作学习得到了运用,但是在运用过程中还存在着一些问题,这些问题的存在严重影响了英语合作学习的效果,对学生的时间精力等也造成了一定的浪费,对于这种情况,必须采取一定对策予以应对。下面是对初中英语合作学习中存在的问题以及应对策略的分析。     

大学英语合作学习中的主要问题及对策

合作学习作为一种新型的教学策略运用于大学英语教学中。然而，在合作学习的实践中存在着各种问题。本文从教师、学生、教学评价三方面对出现的问题进行分析，并提出了解决这些问题的对策。     

大学英语合作学习中的问题及解决策略探讨——以十堰职业技术学院大学英语课堂改革为例

本文从教师、学生、小组模式三方面对大学英语教学课堂构建合作学习模式过程中出现的问题进行了分析,并提出了解决这些问题的对策。     

高职高专英语教学中合作学习的主要问题和对策

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。然而,合作学习在高职高专英语实践教学中,存在着各种问题。本文从教师、学生、教学评价三方面出现的问题进行分析,并提出了解决这些问题的对策。     

语文学科中合作学习的问题与对策

新课改强调了学习合作对学生成长的重要作用,倡导合作学习方式在学科教学中的有效运用。合作学习给语文教学带来新鲜活力,然而从实施的现状看,有不少合作学习由于对合作学习认识上的不足,在实施过程中存在一些共同问题,这些问题导致新的教学方式流于形式,教学质量严重下降的不良后果,下面就问题及其对策加以探讨。综观目前语文学科合作学习,笔者认为共性的问题有以下七个“不”字。