霸州市第五小学

河北省霸州市第五小学是一所环境优美，具有办学特色的全日制小学。 几年来．学校全面贯彻党的教育方针．办学理念新。以树立“学生心智健康，胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标，以“自主学习．自主发展”为手段．以“英语教学”为特色，     

从这里“点击”世界——吉首市第五小学

学校简介 吉首市第五小学位于湖南省湘西自治州吉首市武陵东路49号,学校占地面积12600平方米,校舍面积8345平方米。现有19个教学班,学生1169人（不含学前班）,教职工56人,是吉首市小学唯一一所湖南省现代教育技术实验校。学校以“为弱势群体提供优质服务”为办学宗旨,以强师兴校、科研兴校为办学理念,以现代教育技术为支撑,大力开展美文颂读、英语教学、劳动技能等特色教育,学生在德、智、体、美、劳得到全面发展,学校教育教学质量得到很大提高。     

沈阳市浑南区第五小学

沈阳市浑南区第五小学创建于2013年9月,是沈阳教育园地中的新生命。学絞现有400名学生,15个教学班,42名教职工。其中本科学历教职工25人,研究生学历16人,学历达标率100%,现有硬件设施达到沈阳市先进水平。建校伊始,学校就以"创办一所高起点、高标准、高品质,受社会尊敬的,人人向往的学校"作为教育理     

安徽省阜南县第五小学

阜南县第五小学是一所新兴的现代化实验学校。该校先后荣获了安徽省“‘手拉手'先进单位”“电化教育设备一类达标学校”,阜阳市“花园式学校”“语言文     

“妙手生花笔 陶学播种人”——记行走在行知路上的潘清河

<正>认识潘清河老师的人不少;读过他文章的人更多。他妙笔生花,为全省学陶师陶的先进人物和学校立传写书,获得赞誉满满;他躬身播种,为福建陶研事业的发展与力量的壮大用心尽力,留下一路芬芳。他以满腔的热情投身于陶研工作,积极宣传陶行知的教育思想与理念,书写为陶研事业做出不朽贡献     

黑河市第五小学学校

黑河市第五小学始建于1967年,2002年选址重建,校园占地面积17823平方米,建筑面积5940平方米,是一所高标准的现代化小学。现有27个教学班,在校学生1450人,在岗教师94人,各级骨干教师、教学能手46人。学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,以创办学生喜欢、家长满意、领导信任、社会认可的名校为宗旨,坚持     

林口县林口镇第五小学

林口县林口镇第五小学创建于1964年,学校占地面积22667平方米,建筑面积2175平方米,现有22个教学班,1262名学生,教职工81人,其中省级骨干教师1人,市县级骨干教师20人,中学高级教师1人,小学高级教师40人。几年来学校坚持改革。坚持发展。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德,倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德,在全校范围内形成了团结和谐、积极向上的新局面。2003年至今,学校先后被评为国家级中华传美优秀实验学校,市级优秀红旗少先大队、文明单位、先进集体,县级先进集体,并成为县内首批窗口学校…     

山东省莒南县第五小学

<正>以德为本让梦想从这里启航校训:为中华民族伟大复兴而读书校风:勤学为荣读书为乐知书达理知行合一山东省莒南县第五小学成立于2011年,按照省级规范化标准设计并建设,于2013年正式开学。建校以来,学校坚持以"童年决定未来,六年奠定一生"为办学理念,以立德树人为根本任务,以促进学生健康成长为出发点和落脚点,不断优化教育教学环境,努力提升办学品位;不断强化教师队伍建设,优化教育教学质量;不断创新教育教学模式,全面提升学生素质,着力打     

沈阳市浑南区第五小学

<正>沈阳市浑南区第五小学始建于2013年9月,占地面积20000平方米,现有教职工108人,学生2000人。学校以“每个孩子都是完全特殊的、独一无二的世界”为核心教育理念,实施“培根教育”,以“品格”为育人先导,以“尊重差异”为育人起点,以“生命有根生长无界”凝聚学校文化底蕴,以“四梁八柱”为顶层设计,打造组室驱动的教师共同体文化,走出一条特色办学之路。     

湖南省龙山县第五小学

湖南省龙山县第五小学成立于2008年,办学短短三年一路高歌猛进,从成立之初的1400来名学生发展到现有教学班级44个,学生近4千人。学校先后获得“湖南省语言文字规范化示范校”“湘西州学习型学校”“州先进基层党支部”‘‘龙山县教研教改示范校”等三十余项殊荣。     

沈阳铁路第五小学

正沈阳铁路第五小学坐落于和平之南,浑河之畔。学校成立于1958年,历经半个世纪的风雨,积淀了深厚的文化底蕴。上世纪八十年代初,学校投身愉快教育改革,历经三十年探索,发展成为省市乃至全国享有盛誉的优质教育品牌学校。近年来,学校办学规模、办学质量不断提升,现拥有三个校区,58个教学班,140余名教职员工,2600余名学生。     

走在“行知”路上的人

杨瑞清1963年出生于一个农民家庭,1978进入南京晓庄师范学校学习。毕业后主动到条件艰苦的江苏省南京市江浦县行知小学任教。他以我国著名教育家陶行知为楷模,一干就是20多年,多次放弃了离开农村,甚至是从政的机会。他将自己的一腔热血和青春年华献给了农村教育。     

行知路上谱写“爱”的协奏曲——无锡市坊前学校“践行行知思想”办学巡礼

锡城东南,伯渎河畔,有一所充满现代人文气息的崭新的学校——无锡市坊前学校。这里,桃李芬芳,石径交错,水声、鸟鸣声、读书声,弹奏着充满爱心的和谐乐曲。学校西校区"爱心园"竖立着一块巨型太湖石,上刻鲜红的"爱"字,名为"爱心石"。"爱"字奠定了坊校育人的基调。     

四川省成都市龙泉驿区第五小学

四川省成都市龙泉驿区第五小学（原成都经济技术开发区实验小学）成立于2002年6月。2009年2月,在政府的大力支持下,学校搬进位于南京路的新校园,现校园占地29604.8平方米,校舍建筑面积5300平方米。总投资1600余万元。     

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学始建于1980年,是一所规模较大的完全小学。学校占地面积2万平方米,现有48个教学班,学生3000佘人,教职工103人,其中高级教师48人,全国科研先进个人1人,省级科研先进个人7人,省级教学能手4人,大学本科以上学历占总数的25％。     

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学

黑龙江省佳木斯市桦南县第五小学始建于1980年，是桦南县一所较大的完全小学。学校现有48个教学班，学生3，000余人，教职工96人（青年教师比例为64％）。其中小学特级教师4人，高级教师41人，大学本科学历占25％，大专学历占总数的64％，中师占15％．学历达标率100％。国家科研先进个人1人，省级科研先进个人7人，省级教学能手4人．市级教学能手12人。     

丰台区第五小学校园文化建设

正锦连环-教育品牌设计领导者400-668-6878委托机构:北京市丰台第五小学委托任务:校园文化建设-景观设计创建于1951年的北京丰台第五/」哮,在李磊校长的带领下,已发展成一所一校四址的规模大校。学校环境景观设计与VIS设计一脉相承,锦连环协助丰台五小围绕让快乐飞翔的定位语及海燕精神,打造具有幸福感的校园景观。从学校建筑外墙的色彩应用到学校大门入口的设计,从水系景观的巧妙处理到校园雕塑的创意,锦连环在兼顾安全性、功能性、趣味性、互动性、传承性及人本性等原则的基础上,将景观与空间有机结合,     

前进中的古交第五小学

学校成立于2003年11月,由原太原铁路分局古交职工子弟学校、原古交市西曲小学、滩上小学、石炭咀小学、港立小学合并而建。地处古交市西曲,服务范围以校区为中心,服务半径10公里,生源辐射四个村庄和西曲矿区。共有12个教学班,660名学生。现有教职工36名,学历达标率、计算机等级证、普通话合格证全部达到100%,其中达到大专学历的占83%,学校占地10000平方米,学生活动场地占地面积5000平方米,生均占地面积15平方米。图书室藏书9585册,生均图书15册以上,学校现有电脑32台,计算机生机比为20:1,办学条件达到了省级一类标准。     

天津市滨海新区大港第五小学

天津市滨海新区大港第五小学坐落于大港中塘镇，始建于1958年，原名西正河联校，1998年更名为天津市大港第五小学。学校现有两个校区，教学班20个，教职工76人，学生812人，其中外地学生约占三分之二。     

教育奠基中国——北京市丰台区第五小学

办学理念:共创幸福李磊,中共党员,中学高级教师。2008年11月被任命为学校党支部书记兼校长。作为校长,她致力于学校幸福文化的建设,提出"精彩天地,幸福摇篮"的办学目标。她以"共创幸福"为办学理念,