析万籁鸣动画的视听语言特点

动画片作为一种影视艺术,运用丰富的视觉符号和听觉符号来表情达意、传达思想,它集电影、电视的特点和艺术的特点于一身,有着自己独特的艺术特性、表现形式、社会功能.一部动画片,不论是它的艺术性、文化性还是思想性都要通过视听语言来进行承载,并传达给受众.通过视听语言的表象和表意功能,我们可以深刻地了解到动画片外在表现的艺术特征到内在蕴含的思想意义.随着时代的进步,电影和电视的艺术表现手段也不断丰富和完善,视听元素的组合越来越多样化和多元化,他们作为文化和思想的符号载体,本质永远不会改变,对我国今后的动画片发展有着启迪性的指导.     

《功夫》中的喻意修辞及其审美意义

关于文学的修辞手法,我们首先会想到比喻、排比、夸张、对偶等方法的运用,那么对于电影这种现代的高科技的艺术形式,是否也拥有自己的修辞手法呢？答案是肯定的,“修辞是一种传达创作者‘话语’的手段。电影电视中的话语指导演运用视听语言技巧有意义引导和表达态度地叙事,修辞就是实现话语表达的视听语言技巧。     

语言环境在模糊修辞中的作用

模糊修辞是一门应用科学．边缘科学，它作用于语言活动，而本身的模糊性质决定了它在很大程度上要借重语言环境来表情达意，并作为判断语言使用优劣的标准。没有语境就没有模糊修辞。     

语言环境在模糊修辞中的作用

模糊修辞是一门应用科学、边缘科学,它作用于语言活动,而本身的模糊性质决定了它在很大程度上要借重语言环境来表情达意,并作为判断语言使用优劣的标准。没有语境就没有模糊修辞。     

浅析电影修辞格

修辞学除了在文学作品和交际言语中发挥重要作用外,在电影艺术中同样可以贴切地传达导演所想要阐述的内容,虽然电影的"词汇"和"语言"是一个个镜头的组接,这一点和传统文字修辞是有很大区别的,但在表情达意方面,也有其独特的一面.     

语文教学要重视文言文修辞教育

陈望道先生在《修辞学发凡》中指出：“修辞原是达意传情的手段”，“是调整语词使达意传情能够适切的一种努力”，其目的是追求“意与言会，言遂意遣”这种语言使用的“极致”。足见修辞在语言运用过程中扮演着多么重要的角色!修辞能力的强弱，不仅在很大程度上反映着人们运用语言的能力，[第一段]     

抒情长诗中的自我救赎——试析电影《悲惨世界》中视听语言的叙事节奏

节奏不仅是事物运动的表现形式,也是一切艺术生命的脉搏.在当代电影艺术创作中,节奏的重要性已开始被人们越来越多的关注.本文以音乐剧电影《悲惨世界》为分析文本,从情节节奏、摄影节奏、声音节奏和剪辑节奏四个方面对其视听语言的叙事节奏加以详细的分析与解读.     

浅议英语修辞格的运用及翻译

修辞是最有效地运用语言以更充分、透彻、鲜明地表情达意的一种艺术。由于英汉两种语言在文化上的差异,正确处理修辞格成为翻译过程中必须重视的问题。除直译外,译者还可采用转换修辞格、更换比喻形象、引申词义或增加用词等方法,以保持行文的流畅以及原文的表现力和感染力。     

张艺谋电影的文化蕴含

张艺谋电影的成功之处在于其独特的色彩语言。肖似化代码、修辞性代码、风格化代码共同构成了张艺谋电影的红色代码能指。红色折射时代与社会，刻划人物及心理、营造意象与意境、表现思想与哲理，体现了丰富的美学价值。红色整合民俗、涉指伦理，具有深刻的文化蕴含。以红色为基调的多色彩结构，与电影其他要素共同构成张艺谋电影的视听语言系统，最终形成一种新的电影艺术理念，一种新的电影文化氛围。     

从朗诵艺术视角看有声语言的语音修辞策略

本文运用汉语修辞学的相关理论,从朗诵艺术视角对有声语言的语音修辞做了剖析,提出构建语音修辞活动场和创造声音形象的有声语言的语音修辞策略,试图在传统汉语语音修辞研究基础上,开拓有声语言语音修辞的审美与语用价值空间。     

深层修辞和艺术语言研究的哲学反思

深层修辞研究,是对传统语言学研究反思的结果,它打破了语言三要素的定式,开辟了语言学研究的新领域,特别是修辞学研究的新领域。深层修辞研究的深化促使了艺术语言学的诞生。语言学研究出现了科学语言,即普通语言和艺术语言研究。深层修辞和艺术语言研究,解决了对超越语法言语研究的缺位。人的自然语言分为科学语言和艺术语言,深层修辞、艺术语言研究与传统语言研究共同组成语言研究的自然化和生态化。这是哲学反思的结果。     

套层结构电影语言研究——以关锦鹏《阮玲玉》为例

电影语言是一种直接诉诸观众视听感官并以直观、具体、鲜明的形象进行表达的艺术语言。关锦鹏导演的《阮玲玉》采用麦茨的套层结构,在戏中将历史时空与现实时空交错结合,在电影、电影中的电影、现实这三个时空中反复切换。影片通过摄影机位的移动和不同镜头的组接(剪辑)产生的叙事蒙太奇手法形成了银幕形象的构成法则,完善了电影语言的独特语法和修辞规律。此外,不同语系、音乐以声画蒙太奇的方法进一步促进了电影语言发展。     

浅谈英语视听教学

一、视听说教学的定性原则视听说教学通常意义上是指凡有视觉媒体参与的语言教学,它包括图画、图表、幻灯片或电影、电视等,而图画、图表、幻灯片都属于非语言的无声媒体。严格地说,它有悖于视听说教学的特点。视听说,顾名思义是既视又听又说。因此,电影电视是视听说教学的最佳媒介。它不但可为学生提供完整性的情景描述,还可为学生提供连贯性的语境和话题。视听说课把视听说各个环     

鲁迅作品语言的变异艺术

语言变异是作家在运用语言时,出于表达的需要,故意在一定限度上突破语言、词汇、语法等种种常规而采取的一种变通用法。文学语言的变异,实质上是能指与所指、语符与语义,在具体使用时的分离和偏转,能指与所指的对应关系的破裂,从而产生语言的“偏离效应”。鲁迅是语言艺术大师。他笔下的语言,常常打破常规,运用语言变异艺术,创造一种别具一格的语言,给读者不平常的感觉,获得艺术享受。语言变异内容丰富,它是建立在修辞技巧的基础上的。他认为:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”修辞技巧促进语言变异,语言变异丰富修辞技巧。下面…     

论教师语言修辞的审美特征

教师语言是用来"传道、授业、解惑"并用来传情达意的。教师语言修辞在传情达意上能够尽职就是"美",能够尽职的属性就是美质。教师语言修辞有其独特的审美特征,主要表现在其语言选择的新颖独创性、语言运用的综合整体性、教师语言的相对稳定性、教师语言形式和内容的完美统一性。     

英语语音表达手段及其修辞作用

语音修辞是英语中常见的一种修辞方式,它能使英语语言的表达更加形象生动、形象、生动,给人以美的享受,增强语言的艺术感染力。语音的变化又能烘托出语义,使人感受到事物的内在涵义。语音表达手段不仅在口语交际中至关重要．而且在书面语有明显的修辞和文体功能。恰当地运用语音的表达手段可以帮助人们有效地实现表情达意的目的。     

论语言的自实体的对比到抽象的对比

语言的对比是将两种不同的,特别是相反的事实对列起来,在两者之间相互比较,相互映衬,使语言在表情达意中产生极强的效果,构成修辞语言重要的特征。对比的语言把情境,人物,完整动作融合在文章的结构中,使客观事物的真实赋予特定象征,增加了语言的艺术魅力。     

电影艺术的色彩美

人类通过不懈地努力与探索，赋予了电影艺术历经从黑白到彩色的伟大变革，提高了电影艺术的审美价值。电影艺术发展至今，色彩已成为电影艺术的基本建构元素和造型语言的重要组成部分，也是电影艺术产生冲击力和感染力的重要前提；此外，色彩使电影艺术克服单调呆板的局限，更具丰富的艺术表现力，成为电影艺术表情达意、传递象征意蕴、创化内涵的基本元素，表露出一种耐人寻味的理趣。使得电影以一种再现艺术的美学品貌区别于其它姊妹艺术而具有独特魅力。现代电影艺术的发展已把色彩美的创造推到了更加醒目的位置，色彩美更是现代电影艺术展现电影奇观基本而必须的手段，推动着电影艺术向着富于文化哲理意蕴的立体纵深方面发展。色彩美定会给未来电影艺术注入更加多姿多彩的新元素。     

论语言的自实体的对比到抽象的对比

语言的对比是将两种不同的,特别是相反的事实对列起来,在两者之间相互比较,相互映衬,使语言在表情达意中产生极强的效果,构成修辞语言重要的特征。对比的语言把情境,人物,完整动作融合在文章的结构中,使客观事物的真实赋予特定象征,增加了语言的艺术魅力。     

略论副语言在言语交际中的作用

副语言是一种有声音但没有固定意义的语言,是人们在言语交际活动中,根据具体的语言环境,用它来伴随有声语言表达一定的意义,彼此进行交际的一种语言.它是言语交际中伴随着有声语言产生的一种必不可少的表情达意的重要手段,起着极其重要的影响作用.加强对副语言的研究,有助于我们更加清楚地了解和掌握言语交际中的话语意义.