如何引导学生欣赏美术作品

美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,培养学生高尚的情操和形成健康的审美观.     

浅谈在欣赏课中如何促进学生理解音乐形象

音乐欣赏是一项音乐实践活动,是音乐教学的组成部分。欣赏课教学在训练音乐耳朵,传授音乐知识的同时,启发学生进行形象思维,培养学生想象力,是非常重要的。我们应采取不同的教学方式的来促进学生理解音乐形象。     

公共艺术教学中如何引导学生开展美术欣赏与审美评价

欣赏教学具有三个主要功能--认识、教育、审美.本文就观者的评价标准建立在什么样的审美价值的基础上、如何通过艺术形式的获得直接感知和审美体验、对作品分析时所使用的语言、方法及教具的进一步探究、教学过程中如何使学生成长为具有审美鉴赏力的评论高手等方面进行了探讨.     

如何引导中学生更深入地欣赏诗歌

诗歌的语言精炼,跳跃性较大,意境蕴蓄深厚,给学生的学习理解造成一定难度,单靠教师字字句句地解释,很难收到理想的效果。本文就审美的角度,探讨如何激发学生学习诗歌的兴趣,从而引导学生更深入地欣赏诗歌。     

如何引导学生欣赏音乐

激越高亢、舒缓缠绵、行云流水、华彩乐章……这是我们对于音乐的描述,什么是音乐？音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。它最基本的要素是节奏和旋律。音乐是劳动人民在劳动中创造的一种艺术形式,是人们抒发感隋、表现感情、寄托感情的艺术,不论是唱、奏或听,都蕴涵着人们千丝万缕的情感因素。     

如何引导学生进入音乐欣赏课堂

在音乐欣赏课中,良好的导入方法能为新课教学打下良好的基础。运用律动参与法、创设悬念法、言语煽动法引导学生进入音乐欣赏课堂。     

如何引导学生欣赏音乐

如何欣赏音乐是一个非常老的话题。多少年来,一直有许多的专论。可到底该怎样欣赏音乐,还是有人不明白。其实,欣赏音乐也可以说是一个非常简单的问题,那就是只要你喜欢就行。音乐是以声音来表达内心情感的艺术。它可以表达人世间的喜怒哀乐。     

如何引领学生欣赏音乐课堂中的戏曲艺术之美

中国的戏曲艺术在世界艺坛中独树一帜,蕴涵着丰富的文学、音乐、舞蹈、美术、历史及社会学方面的知识,且上千年的艺术实践所形成的意象和形象相结合的表演形式,既有非常强的表现力,又给观众以美的享受。本文提出,通过欣赏戏曲的经典作品、了解戏曲艺术的常识、体验戏曲艺术的魅力、感受戏曲表演的神韵,能激发学生欣赏戏曲的兴趣,并进一步热爱、继承和发展民族的艺术文化,树立民族精神。     

如何引导学生理解抽象绘画美术作品

抽象绘画无具体的形象,画家仅靠线条和色形排列组合来表达情绪,使得观众无法产生任何切实和具体的联想。对于思想稚嫩、判断力较弱的青少年来说,如何欣赏抽象绘画成为艺术教育的艰巨任务。本文通过四个方面来阐述如何引导学生理解难以欣赏的抽象绘画作品。     

抽象艺术在中学美术欣赏教学中的实践与探索

抽象艺术是中学美术欣赏教学中的难点。教学中,必须克服教学内容和方式的片面性、局限性,符合学生知识背景和学习能力。根据抽象艺术的特点,融入新课改的教学理念,将非具象的抽象画欣赏教学模式化。在引导学生欣赏抽象艺术作品时,发挥学生的主体性和教师的主导性。关注学生的审美体验和审美态度。背景讲解、独立欣赏、合作讨论、实践体验、想象与表现及引入计算机教学等。都是可用的教学模式。     

如何引导学生欣赏作品

对于一件美术作品,教师大致可以从四个方面来引导学生欣赏：一是画面直观形象的欣赏。也就是画面给人的视觉印象。二是艺术风格特色的欣赏．它包括画面的构图、色彩、透视、表现手法等．主要指绘画的技巧。     

如何理解新世纪新艺术

近年来，许多朋友对我说现有有些作品看不懂，弄不明白。甚至连学习本专业的部分学习也有同感，这就引起了我想写篇关于新世纪，新概念，新作品的章，并希望热衷于艺术的人们不会因弄不懂离我们越来越远，越来越少，也希望艺术家们多画些人们理解的作品和多介绍这方面的章。以唤起更多的人来关心新艺术，关心新艺术的未来。     

刍议如何引导学生欣赏广告艺术作品

广告艺术作品能激活广大学生形象思维的能力,培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。广告就是广而告之,是让学生了解广告是随着商品生产的发展而发展的,是商品经济的一种产物。广告的创意及表现手法有寓意法、夸张法、对比法、写实法、悬念法、拟人化等。科学技术推动了广告艺术的不断推陈出新。     

论如何引导学生理解数学概念

概念教学在整个数学教学中占有重要的地位,而数学概念的理解是概念教学的中心环节。要让学生理解数学概念,就是让其真正掌握概念的本质属性。本文从运用变式突出本质、反面衬托促进理解、多层次抽象概括、简练语言表述定义、与相近概念进行比较等五个方面来阐述如何引导学生理解数学概念。     

浅谈初中美术教学如何引导学生进行主题欣赏

在实施素质教育的过程中,很多人开始关注美术教育在塑造和提升学生素质方面的作用。尤其是对学生进行美术欣赏教学,更是受到了美术教师的关注。新的教学理念以及教学方法逐渐出现,给美术欣赏课的改革以及教学带来了新的机遇。因此,在初中美术课堂中怎样更好地开展主题教学是全体美术教师都需要思考的问题。鉴于此,就初中美术教学如何引导学生进行主题欣赏展开探讨,以期为相关工作起到参考作用。     

如何引导高中生欣赏音乐剧

音乐剧是一个吸引人的字眼,凭其涤荡心胸的律动节奏、光怪陆离的艺术效果,令人陶醉的戏剧故事,已经成为一种与众不同的“日用商品”,被全世界的人们认同和喜爱着。     

如何引导学生欣赏散文？

2010年3月，我在顺德参加了第二届两岸三地散文教学研讨会，荣幸地观摩了四节非常优秀的散文教学课，并聆听了多个著名学者与专家的点评，的确受益匪浅，下面就感受最深的地方谈一谈自己的心得与体会。     

浅析如何引导学生做好语文阅读理解

在初中阶段,对语文阅读理解方面的学习,是学生语文学习的重要内容之一。阅读理解部分是除了作文以外分值最高,难度较大的一类题型。主要对中学的阅读理解部分做了相应的分类,分析了教师在教学中要怎样引导学生做好阅读理解,并作了相应的举例说明。学生要想做好阅读理解,就需要以日常的积累为基础,辅以做题方法等来提高对语文阅读的理解能力以及提高阅读理解部分的分数。     

语文教学:用理解与欣赏思考

我们的语文课堂需要思考,更需要能有理解与欣赏他人的思考。语文的教学要从思考开始,因为思考能让学生学会独立学习,培养爱心及悲天悯人的情怀。     

艺术语言欣赏的基本特征

艺术语言是一种变异的语言艺术，对它的欣赏，有一些与普通语言不同的特征。本文分别从欣赏主体的超越性和欣赏过程的情感性、开放性三个方面对其基本特征进行阐释。