青海省教委组织讲师团赴果洛州开展讲学培训活动

民教处为贯彻全省民族教育工作会议精神,优化民族地区中小学教师知识结构,提高教师整体素质,青海省教委组织由享受政府特殊津贴专家、中小学特级教师、学科带头人及教研员组成的讲师团,由省教委马依沙副主任带队,赴果洛州开展了为期６天的教学培训活动。１３７名教师...     

省教育学会组织我省中学校长首次应邀赴台湾参观访问

我省教育学会应台湾海峡两岸教育化交流筹备委员会的邀请，由学会负责人率我省10所中学校长或副校长，共13人，于10月16日至25日共10天，赴台湾参加了“2006年21世纪创造力教育研讨会”和参观访问。这是我省首次组织中学校长赴台湾。     

青海省玉树州理科教育调研

<正>2016—2019年,我们作为北京市第三批援青干部,在青海省玉树藏族自治州教育局工作,进行为期三年的援青工作。在此期间,我们对玉树州中小学理科教育工作进行了专项调查,其中2016年8月至2016年底为网上调研阶段,2017年初至2019年6月为实地调研阶段。援青任务结束后,我们梳理问题,现将调查情况报告如下。     

加快师资培训步伐 努力提高教育质量——省教育厅召开全省师资培训工作会议

最近,省教育厅在合肥召开全省师资培训工作会议。出席会议的有各地、市、县教育局长,各中等师范学校和进修学校校长,各高等师范院校和教师进修学院负责同志,以及省内大型厂矿企业教育处负责同志,共     

中等职业教育师资培训

2005年国务院召开全国职业教育工作会议,出台<国务院关于大力发展职业教育的决定>,提出一系列加快职业教育发展的重大举措,其中一项就是中央财政决定拿出100亿元,用于实施加强职业教育基础能力建设的"四大计划",即职业教育实训基地建设计划、县级职教中心专项建设计划、职业教育示范性院校建设计划、职业院校教师素质提高计划.     

对玉树州教育发展的思考

对玉树州教育发展的思考赵瑞麟我省民族教育是全省教育的重要组成部分，也是我省教育工作的难点。地处青南的玉树藏族自治州，是我省经济文化比较落后的地区。要改变玉树落后面貌，就要把教育作为立州之本，真正确立教育优先发展的战略地位。一、必须把教育放到振兴玉树经...     

学习型组织与师资培训

教师素质与教师培训等教师继续教育的问题已成为教育理论界和实践界的热点问题。本文试图以学习型组织的研究为出发点，并借鉴学习型组织的一些观念与方法，提出改革传统师资培训工作的若干建议，以期有助于教师素质的真正提高和我国师资培训体制的整体改革。一、学习型组织的缘起及内涵学习型组织(the Learning Organization)是美国麻省理工学院教授Peter M. Senge在其所作《第五项修炼──学习型组织的艺术与实务》(The Fifth Discipline:The Art and Practice of the Learning Organization)中首倡，现在学习型组织已经作为一种全…     

省电教馆、省教育装备中心赴沪交流学习

为提升职工业务知识和能力,提高教育公共服务水平,8月28-29日,省电教馆和省教育装备中心联合赴沪进行交流与学习。全体职工先后与上海市电教馆和上海市教育装备部进行了经验交流,并考察了上海市电教馆教育资源中心。同时,围绕教育信息化建设和应用,     

省教委、省经贸委、省劳动厅联合召开全省职工教育表彰会

2月 2 9日下午 ,省教委、省经贸委、省劳动厅在太原联合召开全省职工教育表彰会议 ,表彰了 88个先进单位和个人。副省长王昕出席并颁奖。“九五”以来 ,我省积极贯彻国务院《关于改革和发展成人教育的决定》,认真实施省委、省政府提出的职工岗位培训工程 ,职工教育工作取得了显著成绩 ,并涌现出一大批先进典型。这次会议在总结五年来全省职工教育工作的基础上还提出今后 5年的目标和任务。　(本刊记者 )省教委、省经贸委、省劳动厅联合召开全省职工教育表彰会     

江苏省教委建立省高校师资培训中心

为了建立一支符合“三个面向”要求的高校师资队伍,尽快健全高校师资培训网络,适应江苏高教事业迅速发展的需要,江苏省教育委员会最近在南京师范大学建立了江苏省高等学校师资培训中心。高校师资培训中心既是高校师资培训的重要基地,同时又是高校师资培训的协调机构。它的任务是组织协调有关高校承担省教委和华东地区师资培训中心下达的培训任务,沟通信息,加强联络工作;组织举办各种讲习班、研讨班、进修班等,使高校教师得到进修提高;     

双语教育师资培训研究

通过把双语教育理论和双语教育师资培训的实际结合起来，说明了双语教育和师资培训的必要性，同时也阐述了双语师资培训在双语教育中的主导地位以及在今后教学管理和培训中应改进的地方。     

中小学环境教育师资培训

一、加强中小学环境教育已成当务之急要建设环境友好型社会、树立科学发展观,必须提高人类对环境的认识程度和认识水平,环境教育便成为提高人类素质的重要途径。中国的环境教育起步时间稍晚。1996年国家环保局、中宣部、国家教委联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996-2010)》指出:“环境教育是学生提高全民族思想道德素质和科学文化素质(包括环境意识在内)的基本手段”。中小学应当重视培养学生的环境意识和可持续发展观念,把环境教育作为学生素质教育的重要组成部分。2003年初,教育部颁布了一个针对性较强的《中小学环境教育专题教育…     

教育兴农与师资培训

为了改变中国农村贫穷落后面貌,亟需大力发展农村科技文化、振兴农村经济——前者用以治愚,后者用以治贫,从而也就有效地捉高全民族的科学文化素质和全面达到全民族的小康生活水平。然而,无论是发展农村科技文化还是振兴农村经济,都必须依靠人才;而人才的培养却有赖于教育。正是从这个意义上说,教育乃兴农之根本;而教师却又是教育之关键。至于教育事业的兴衰成败和教育质量的优劣,则往往取决于教育方针和师资的水平、能力。     

省教育学会成立

在省委的亲切关怀下，省教育学会于四月上旬在合肥成立。学会理事会由五十一人组成。理事会设主任一人，付主任十人，秘书长一人，付秘书长二人，组成常务理事会，主持学会的日常工作。     

玉树州职业学校600名新生将赴山东求学就业

7月27日，青海与山东两省教育行政部门签订合作办学协议，决定9月份新学期开学后，将青海省玉树州职业学校的600名新生转移到山东省3所职业学校就读。     

省教委、省劳动局负责同志就开展工人中级技术(业务)培训答记者问

<正> 开展工人中级技术(业务)培训,是提高工人队伍素质和企业经济效益的重要途径,是“七五”期间职工教育的重点内容之一。为了保证培训的质量,完成“七五”期间我省的培训任务,本刊记者就中级技术(业务)培训的有关事宜走访了省教委、省劳动局有关负责同志。问:“七五”期间我省职工中级技术(业务)培训的目标、对象和任务是什么? 答:中级技术(业务)培训的目标,是使工人在技术理论知识和实际操作技能方面达到国务院各主管部门颁发的《工人技术等级标准》四至六级的应知应会要求(不实行八级制的部门、行业也要达到相当于八级制的四、五、六级的技术等级标准要求),并     

加强创业教育师资培训、促进大学生创业

一、创业教育师资培训的意义师资培训能够提高创业教育的师资水平,推动大学生创业活动的开展。首先,良好的师资能更好地调动大学生的创业意识。创业意识是大学生创业实践活动的基本前提,只有在创业意识的带动下,才会产生创业行动。教师可以在教学过程中将创业的意