风景这边独好——常熟市创建特殊教育合格学校剪影

常熟市特殊教育学校始建于1975年,是苏南地区规模较大的一所全日制特殊教育学校.学校先后获得了"江苏省特殊教育现代化示范学校"、"江苏省红十字示范学校"、"苏州市扶残助残先进集体"、"苏州市语言文字工作规范学校"、"苏州市德育管理先进学校"等称号.     

加强建设 规范管理 切实提高师生信息化素养

澄阳小学建校四年来,在当地党委、政府的大力支持下,积极推进教育现代化工程,先后获"苏州市教育现代化小学""苏州市绿色学校""苏州市德育先进学校""苏州市平安学校""苏州市一级图书馆""苏州市教育技术装备管理先进学校""相城区常规管理先进学校"等30余项荣誉。     

学校文化奠基儿童核心素养——基于苏州市阳山实验小学校的校本实践

我们的学校是怎样的学校 这是一个崭新的学校,因为直到2013年9月1日,“苏州市阳山实验小学校”这个校名才得以确定;这又是一个古朴的校园,因为学校的一青砖一黛瓦、一亭台一楼阁,并未由于初中部的撤离而有丝毫伤及. 这是一个现代化学校:微机室、多媒体教室、未来教室、塑胶跑道、一级图书馆等,现代化教学设施一应俱全;这又是一个植根平民的校园,学校坐落于苏州市最大的动迁小区——拥有近万户失地农民,加之学校财力倚靠浒墅关开发区,目前二千七百多位学生中,一半以上属于各种企业务工人员的子女.     

区域教育现代化的认识与实践

本文提出了区域教育基本实现现代化的指标 ,阐述了教育现代化工程的内涵和重点 ,并展示了“九五”期间苏州市实施教育现代化工程的操作措施和实践效果。文章还通过国际比较 ,提出了苏州市于 2 0 1 0年实现教育现代化的奋斗目标     

江苏省张家港市沙洲小学简介

张家港市沙洲小学建于1962年,位于市中心美丽的谷椟港河畔。是一所城区老校。近几年来,学校坚持“以人为本”的教育思想,取得了显著的办学实绩：荣获苏州市常规管理示范学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育舞蹈学校等。2007年学校顺利通过了苏州市教育现代化学校的验收。     

坚持“一体两翼”特色发展思路 努力办成优质基础教育学校——江苏省昆山经济技术开发区国际学校

昆山国际学校是由昆山经济技术开发区于1996年创办的一所现代化寄宿制学校。办学十多年来,学校相继获得了昆山市文明单位苏州市德育示范学校苏州市体育特色学校苏     

在"校本研究"中提升教师队伍素质

2002年我校顺利创建成为江苏省教育现代化示范学校,2007年,学校又顺利转评为苏州市现代化学校.四年来,学校借新课程改革东风,创出了教育信息化、综合实践活动、校本研究等办学亮点,连续六次获张家港市教育质量综合评估一等奖,创造了农村教育的一个奇迹.     

美的孕育与缩放——江苏省张家港市乘航幼儿园美术教育特色报道

江苏省张家港市乘航幼儿园创建于1970年,1992年易地新建,2000年镇政府又投资180万元进行了扩建改造,成为苏州市常规先进幼儿园和苏州市基本现代化幼儿园,2002年被评为江苏省示范性实验幼儿园。     

迎着健康的朝阳,放飞……——苏州市沧浪区实验小学附属幼儿园

苏州市沧浪区实验小学附属幼儿园是一所历史悠久、具有良好声誉的优质幼儿园。1994年幼儿园第一批被评为一类幼儿园,1996年被评为苏州市常规管理先进幼儿园,1999年连上两个台阶,相继成为苏州市现代化幼儿     

科研兴园 跨越发展——记现代化的江苏张家港市场舍镇中心幼儿园

张家港市场舍镇中心幼儿园创办于1984年。总投入600多万元的新园于1998年8月落成，占地面积6000多平方米，建筑面积5095平方米。曾获得“苏州市基本现代化示范幼儿园”、“苏州市常规管理先进幼儿园”，“苏州市三八红旗集体”，“苏州市好园所”，“苏州市优秀家长学校”等荣誉。     

探索高中特色发展开展多语种教学

苏州市第三中学是一所具有丰厚文化底蕴的百年名校,现为江苏省四星级高中。2005年,江苏省实施高中课程改革,2008年,苏州市率先基本实现教育现代化。新的教育发展形势,给百年乏中带来了机遇与挑战。     

以教育信息化带动教育现代化——访苏州市教育局局长顾月华

自1994年在江苏率先启动教育现代化工程以来,苏州始终坚持“以教育信息化带动教育现代化”的发展战略,因地制宜,以点带面,持之以恒推动信息技术与教育理念、教育内容、教育方式和教育管理的融合.在苏州20年教育现代化的历程中,教育信息化的地位和作用如何？积累了哪些好的经验？未来将如何发展？本刊特约记者就此专访了苏州市教育局局长顾月华.     

贝贝足球，阳光校园——张家港市西张小学彰显足球办学特色

江苏省张家港市西张小学坐落于民风淳朴的凤凰镇,始建于1905年,原名西泠学堂,至今已有百年的历史。学校先后获得“苏州教育现代化学校”、“苏州市德育先进学校”、“苏州市体育传统项目学校”、“苏州市业余训练先进集体”、     

百年沧桑,特色立校——张家港市合兴小学积极开展乒乓校园文化建设

江苏省张家港市合兴小学创建于1906年(光绪三十二年),是一所有着百年历史的老校.学校历经百年沧桑,在继承传统的基础上,坚持与时俱进,锐意创新,朝气蓬勃,不断进取,曾先后获得"全国新教育实验学校"、"江苏省发展乒乓球运动先进集体"、"江苏省健康促进学校"、"苏州市体育传统项目学校"、"苏州市常规管理示范学校"、"苏州市教育现代化小学"、"苏州市教育信息化先进学校"、"苏州市语言文字规范学校"、"苏州市绿色学校"、"苏州市德育工作先进学校"、"苏州市依法治校先进学校"、"苏州市平安和谐校园"、"苏州市学法普法示范学校"、"苏州市红十字示范学校"、"苏州市合格心理咨询室"、"张家港市体育传统项目学校"、"张家港市业余训练基地学校"、"张家港市科技特色学校"、"张家港市教育技术应用先进学校"、"张家港市教育科研先进单位"等荣誉称号;连续八年在张家港市综合质量评估中获二等奖,历年被评为"张家港市文明单位".     

苏州市举办职教德育现代化知识讲座

2008年12月11日,由苏州市职教学会德育分会主办的"苏州市职业学校德育现代化知识讲座",在苏州建设交通高职校会议室举行。全市20所职业学校和会员单位分管德育工作的领导、德育工作部门的负责同志和班主任代表近百人出席。苏州市职     

江苏省张家港市城北幼儿园

张家港市城北幼儿园于1999年易地新建,占地面积10000平方米,2000年创建成省示范性实验幼儿园,2006年获江苏省绿色学校称号。该园还年年被评为市级先进集体,先后被评为苏州市基本现代化幼儿园苏州市常规管理先进园张家港教育科研先进集体     

“苏州半城市化地区”试题设计

<正>一、试题设计半城市化地区是指在大城市边缘地带和非农化产业显著的乡村区域涌现出的一类具有“非城非乡、半城半乡”特征的过渡性地域^[1]。苏州市下辖姑苏、虎丘、吴中、相城、吴江5个区及苏州工业园区,代管常熟、张家港、昆山、太仓4个县级市,各区县经济水平差异较大。图1为苏州市行政区划简图^[1]。图2为2010、2015和2018年苏州市半城市化地区面积统计^[1]。     

加强数字化校园建设 提高学校信息化应用水平

苏州市相城区黄桥实验小学是相城区最早的一所省级实验小学,学校占地30586m2,建筑面积11696m2。现有4轨制教学班24个,在校学生978人,专任教师68人。本着"精心打好学生全面发展和终生发展的基础,潜心开发学生的发展潜能,用心拓展学生的个性特长"的办学理念,学校在发展过程中始终瞄准"教育现代化"的发展方向,不断加强校园信息化建设,积极推进教育现代化工程。学校先后被评为"苏州市教育信息化示范学校""苏州市首批教育现代化学校""苏州市教育技术装备工作先进集体""苏州市教     

江苏省苏州市吴中区木渎实验中学

<正>江苏省苏州市吴中区木渎实验中学坐落于名冠江南的木渎古镇。该校于2006年由木渎第二中学和木渎第三中学两校的初中部合并而成,是江苏省教育现代化示范初中、苏州市语言文字规范化示范校、苏州市艺术教育特色学校,在苏州市及周边地区均享有良好声誉。学校占地面积60800平方米,现有专职教师181名,学生2380名。学校闹     

翰墨传承 香飘南行——苏州市吴中区木渎第三小学艺术教育掠影

巍巍七子山,蓝蓝胥江水。苏州市吴中区木渎中区发祥地——木渎镇的东部。1947年,民族实业家费的南行农村小学,新中国成立后改名为七子中心小学,育现代化工程,学校易地重建,命名为苏州市吴中区木渎