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高师体育教育专业实施素质教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
通过文献资料法和观察法对高师体育教育专业如何实施素质教育进行了理论的思考与实践的观察,指出了其中的一些问题并提出了相应的建议,力求纠正在高师体育素质教育实施过程中所产生的偏差. 相似文献
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对高师体育专业加强人文素质教育的思考 总被引:3,自引:1,他引:2
结合高师体育专业学生人素质教育的现状,着重从师范体育教育专业角度出发对加强体育专业学生的人素质教育的必要性和应采取的相应措施进行了初步的探讨,目的在于再度引起人们对新时期体育专业学生人素质教育的重视。 相似文献
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高师体育教育专业实施素质教育的理论与实践研究 总被引:4,自引:1,他引:3
我国正在全面推行素质教育,作为培养中小学体育师资的高师体育教育专业,它所培养出来的学生素质如何,将直接影响着中、小学体育教育的质量。高师体育教育专业如何面对新形势、新要求、新任务,培养出高素质的多能型人才,是摆在我们高师体育教育工作者面前的一项十分重要而又亟待解决的问题。本文试图从高师体育教育专业人才培养现状、理论与实践等几个方面进行研究与探讨,为教育主管部门的决策提供参考。 相似文献
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高师体育如何面对中小学体育教学改革 总被引:8,自引:0,他引:8
高师体育技术教学课如何面对中、小学体育教学改革,摆脱传统技术教学模式的束缚是高师体育教育专业培养师资,提高教学质量,适应改革的一个值得研究的重要课题。现对高师体育技术教学的现状作如下分析:一、现行教学任务与实际需要的差距我国高师体育教育的内容和课程体... 相似文献
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通过对体育教育专业所进行的研究和实践,对高师体育教育专业在实施素质教育中的培养模式、培养规格、教学方式、课程体系、考核方式等几个方面进行了论述;对今后的教改思路和教学实践提出建议,以促进体育教育专业建设的进一步完善,为教育主管部门的决策提供参考。 相似文献
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本文分析了高师体育教育专业传统课程结构存在的偏颇及其对科学研究能力培养的影响,并尝试提出具体的解决对策,以促进21世纪体育教育专业课程改革的深入进行. 相似文献
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运用理论分析、文献资料等方法,结合高师院校体育教育专业实践,分析了高师体育教育专业学生教学技能培养现状,阐述了高师体育教育专业学生教学技能培养的理念,提出了高师体育教育专业学生教学技能训练的目标与方法。 相似文献
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文章在素质教育战略主题下梳理了素质教育的内涵,探究了武术教育的定位及价值,研究认为:在素质教育战略主题下,武术教育的定位应为文化教育;武术教育之价值可从德育、智育、体育、美育四方面阐述:在德育领域,武术教育可以加强思想道德建设,弘扬民族精神,使学生成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人;在智育领域,武术教育可以传授中国传统文化,激发潜质,令学生善悟求新;在体育领域,武术教育可以强身健体,塑造坚毅勇敢、吃苦耐劳和团结协作的品质;在美育领域,武术教育可以陶冶情操,提高审美情趣,激发学生对真善美的追求和美好未来的向往。而且,武术作为我们文化传统的绝佳载体,武术教育正确、有力的实施将不仅是对素质教育实施的大力补充,亦有助于我们中国特色社会主义的建设,因为"特色"就体现在我们的文化传统上。 相似文献
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浅谈高校体育与素质教育、终身体育的接轨 总被引:1,自引:1,他引:0
高校体育是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径,又是终身体育中最重要的、带有决定性意义的中间环节。因此,高校体育要与素质教育相结合,更要与终身体育相接轨。结合教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,分析了当前高校体育教育中存在的问题,提出如下建议:高校体育应当围绕素质教育,本着以人为本和终身体育的主导思想转变教学目标,改革教学诸环节——能体现终身健康价值追求的教学内容、多样化教学组织形式和教学方法、科学客观的评价体系;充分发掘体育中所蕴涵的人文精神;培养学生热爱体育的态度和终身体育的意识;同时要满足不同层次大学生对体育的成就感。 相似文献
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论体育教育在素质教育中的地位与作用 总被引:3,自引:0,他引:3
苏文山 《武汉体育学院学报》1998,(4)
本文认为,素质教育的提出,表明我国今后的教育改革将应试教育转向素质教育已是一个必然的发展重点和方向,并对体育教育在素质教育中的作用,以及如何搞好素质教育进行了理论分析。 相似文献
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高校素质教育与体育教学改革 总被引:6,自引:0,他引:6
以高校体育为素质教育的内涵基础,阐述了高校体育实施素质教育的紧迫性与适应性,在此基础上针对目前我国高校体育中素质教育的现状,提出了较为全面的体育素质教育的理论与方法。 相似文献
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美国中小学体育与人文素质教育--兼论我国学校体育开展人文素质教育的对策 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对美国中小学体育教学目标、人文素质教学内容、教育思想和教学标准的分析,得出其人文素质教育具有教育思想科学全面、教学方法结合实践、教学内容丰富实用、教育过程长期系统、教学标准明确可行等特点。从而为我国学校体育开展人文素质教育提出了加强对体育教育思想的理解和认识、修改教学大纲和教材的编写体系以及构建人文素质教育评价体系等项对策。 相似文献
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中职体育课教学中的素质教育研究 总被引:2,自引:0,他引:2
素质教育已经成为时代教育发展的必然,体育教学作为素质教育教学环节中的重要一环,应多层次探究体育教学如何实施素质教育,将素质教育融入到中职体育教学训练中,可以使体育基础训练更具规范化,科学化。 相似文献
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论转轨中的素质教育与学校体育 总被引:4,自引:0,他引:4
王超英 《武汉体育学院学报》1998,(4)
本文从何为素质教育、应试教育如何向素质教育转轨、学校体育在素质教育中有何作用等方面进行了较为全面的探讨。 相似文献
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中学体育教学实施素质教育的问题与对策 总被引:12,自引:0,他引:12
采用文献资料调研和问卷调查等方法 ,对安徽省中学体育教学实施素质教育的现状进行了调查研究。结果表明 ,领导观念、体育设施、教师观念、教师素质、升学制度和教材建设等是制约中学体育教学实施素质教育的主要因素 ,据此提出了对策建议 相似文献