浅论自媒体时代马克思主义意识形态话语权的构建

自媒体视角下的意识形态话语权构建应当反映其话语表达的内在规律,着眼于构建主体、构建对象以及构建方式这一研究主线,以人的主体性、发展性为根本,探寻意识形态话语权的规律性与合理性模式。本文根据自媒体时代马克思主义意识形态话语权的境遇及面临的挑战,提出优化整合其价值构建的路径与导向机制。     

自媒体时代主流意识形态话语权面临的挑战及对策分析

自媒体时代背景下,主流意识形态话语权遭遇了一定的冲击,如何在自媒体时代提升主流意识形态的话语权,促进话语体系的构建,成为重点研究方向。本文结合自媒体时代的影响,针对主流意识形态话语权遭遇的挑战进行了简要分析,并提出了有效应对挑战的建议,希望能在自媒体时代背景下,有效保障主流意识形态话语权得到进一步增强。     

论自媒体语境下主流意识形态领导权研究

当今自媒体在传媒领域已占据举足轻重的地位,自媒体不仅充当信息制造和传播的媒介,而且影响到政治、经济、文化和社会生活的各个领域.自媒体时代的主流意识形态领导权面临全球化、碎片化、分异化等挑战.掌握自媒体时代的主流意识形态领导权需从优化社会结构领域、简化社会话语内容、调节社会交往模式三个方面进行.     

媒体视域下的美国意识形态渗透方式及应对策略

美国通过对媒体话语权的控制,不断对我国进行意识形态渗透。不仅利用多种媒体形式和文化产品,在国际传播中丑化中国形象,刻意强化"主义"差异,而且不断向中国传播普世价值观,宣讲美国梦,企图通过意识形态渗透,达到"主义""制度"和"价值观"上的同化。要有效应对美国通过媒体所进行的意识形态围攻,我们一定要站稳马克思主义立场,在传媒领域树起安全防线,通过加快我国媒体国际化步伐,提升国际传播能力,加强网络监管,强化思想政治教育,加强舆论引导等措施,既抵御意识形态入侵,又适时传播好中国声音。     

高校媒体意识形态舆情管理困境与提升之策

近年来,涉高校舆情多发,部分情绪化言论隐含着意识形态风险。高校媒体是面向青年群体,巩固马克思主义指导地位、深化社会主义意识形态的重要阵地,但是,部分高校媒体存在组织管理不善、内容选题不当、舆情应对不力等问题,亟需整改。基于此,本文提出高校媒体在运作中,要抓好队伍建设、更新话语机制、优化传播格局,牢固坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,旨在构建优质的高校主流意识形态教育主阵地。     

主流意识形态自媒体传播的话语分析

自媒体发展以个性化、平民化为特征,信息编码解码方式发生改变,传播活动突破传统的时空尺度,主流意识形态传播的话语体系产生放下姿态、转变语态、创新样态的一系列转变。同时,不良社会思潮、技术壁垒和泛娱乐化思潮仍不断冲击和束缚意识形态建设工作,减弱甚至消解主流意识形态话语权。在自媒体环境中,要守正创新,坚守党性原则,创新内容生产,并在纷繁复杂的网络环境中挖掘自身特色,牢牢掌握意识形态工作领导权,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。     

发挥优势精准发力 打造区域性新型主流媒体——全媒体时代地方广电加快媒体融合发展的探索与实践

新闻舆论工作是意识形态工作的重要内容,随着互联网时代的到来,党的新闻舆论工作面临前所未有的机遇和挑战。习近平总书记关于媒体融合发展的相关论述,特别是"1.25"重要讲话精神,为推进媒体融合向纵深发展指明了方向。以习近平新闻舆论工作重要论述为指导,笔者结合地方广电媒体在加快媒体融合发展过程中的具体实践,分析当前融合发展过程中存在的问题,并就全媒体时代如何破解难题、加快融合步伐,牢牢掌握意识形态工作主动权提出了一些思考。     

融媒体时代高校意识形态教育的挑战与应对

在融媒体时代，高校要清醒认识融媒体运用于大学生意识形态教育的必要性及其带来的新挑战，即融媒体信息传播方式带来的意识形态教育阻碍、运用融媒体整合传统意识形态教育的能力不足、运用融媒体开展意识形态教育的技术水平不足。面对挑战，高校应科学构建校园融媒体平台，占据意识形态教育主阵地；创新运用融媒体，增强整合传统意识形态教育的能力；强化培训，提升高校思政教育工作者运用融媒体的技术能力。     

自媒体的后现代叙事及其对主流意识形态话语权的四重挑战

自媒体与后现代联姻创造出全新的文化情境与文化行为,使主流意识形态话语权面临新挑战。其一,大众以平等姿态进入信息生产,话语权力结构的分散化对主流意识形态的权威性和统一性提出了挑战;其二,网状信息传播结构促进了意见的分享与聚集,"差异"作为价值标准被广泛肯定,主流意识形态的普遍性原则趋于失效;其三,信息内容趋于平面化,形象叙事、微叙事、娱乐叙事、虚假叙事掀起了文化消费的狂欢,人们与理性的意义世界相疏远,对主流意识形态的宏大叙事产生抵触;其四,自媒体塑造出碎片化的受众,他们的流动性、交往性和开放性使主流媒体的宣传对象面临巨大的不确定性,也使社会风险明显加大。     

平台型媒体网络意识形态风险的趋向、类型与规制研究

为防范和化解平台型媒体建构进程中的网络意识形态风险,文章从平台型媒体的学理内涵与基本特征入手,分析网络传播格局中意识形态风险的趋向与类型,指出平台型媒体具有数据资源的聚合性与吸附性、内容生产的开放性与多元性、技术平台的连接性与智能化、媒体把关的专业性与导向性以及信息传播的节点化与圈层化等特征。平台型媒体在连接资源和聚合用户的同时,面临主流意识形态网络话语权弱化、西方势力网络意识形态渗透、“群体极化”的网络舆情传导、平台技术理性与媒体价值理性失衡等多重叠加的网络意识形态风险。结合网络意识形态风险去中心化、智能化、隐蔽性的新趋向,提出平台型媒体规制网络意识形态风险的关键路径,即强化网络主流思想舆论引导、重塑媒体平台的把关机制、依托需求价值链开展用户网络意识形态教育,以期增强主流意识形态在网络舆论空间的引导力、传播力和影响力。     

推动媒体融合发展 掌握意识形态话语权

推动媒体融合发展,是传统媒体借助新媒体传播优势,掌握意识形态话语权的重要途径.在媒体融合实践中,江西的传统主流媒体发挥自身特色和优势,坚持"互联网+"思维,坚持"内容为王","相加""相融"并举,坚持以制度为保障,踏实迈好媒体深度融合的步子.     

自媒体环境下党媒引领主流意识形态的策略探思

自媒体的发展和崛起,加快了我国新闻信息的传播速度,拓宽了民众获取新闻信息的渠道。尤其是各类网络新媒体和移动终端的出现,我国主流媒体在意识形态领域的引导性地位日益受到严重的冲击。面对如此严峻的环境,党媒必须转变传统思维,积极汲取自媒体的优秀发展因素,有效化挑战为机遇。本文通过分析自媒体发展给党媒带来的挑战和机遇,重点探讨了党媒如何引领主流意识形态,并提出了一系列行之有效的策略。     

新媒体时代加强高校意识形态工作建设策略探究

进入新媒体时代,使得意识形态工作格局和要求发生重要变化。高校意识形态工作在新媒体视域下,必然要引起意识形态工作者的高度关注,充分认识加强高校意识形态工作的重要性、紧迫性和创新性,探索新媒体时代以社会主义核心价值观为引领,以建立健全相关制度为全程实施保障,以理论阵地建设为主体,以融合宣传阵地建设为两翼,以党员队伍、学工队伍、工会组织、学生导师队伍全员为四轮驱动主导的"一体两翼,四轮驱动"高校意识形态工作机制,牢牢把握意识形态工作的领导权和话语权,切实做好新媒体时代高校意识形态工作。     

融媒体时代网络意识形态安全问题及对策

融媒体时代,网络意识形态传播呈现传播主体多元化、传播内容分散化、传播方式多样化等特点。同时,社会思潮冲突的加剧、传播的泛娱乐化、传播圈层化、网络舆情群体极化等问题对维护网络意识形态安全带来了诸多挑战。对此,要通过加强网络意识形态治理体系、网络意识形态内容以及网络意识形态法律法规等建设,切实维护好网络意识形态安全。     

自媒体时代的编辑素养探究

随着社交媒体在国内迅速发展,自媒体时代到来.自媒体带来前所未有的言论自由空间,使作为出版中心环节的编辑工作发生革命性变化.应当站在自媒体社会的高度重新审视编辑的"把关人"角色,建立一种适应自媒体时代的编辑素养机制,以应对自媒体传播形态中出现的复杂多样的网络空间问题,通过发挥编辑的"过滤"功能净化互联网文化,使自媒体朝着健康有序的方向发展.     

从《沟通》实践看和谐媒体构建

在当今构建和谐社会的大背景下,如何塑造媒体自身形象,构建和谐媒体,是摆在我们从业人员面前不容忽视的问题。构建和谐媒体,需要加强和改进对意识形态工作的领导,提高做好新形势下意识形态工作的能力,实现维护社会稳定,促进社会发展,激发全社会创造活力的目的,从而打造媒体品牌,提高公信力。湖北电视台大型新闻谈话栏目《沟通》的实践,是和谐媒体构建成功的一个实证。     

意识形态 媒体神话与媒介奇观

近来各大卫视流行相亲节目,引发各种争议。针对这一文化现象,与当下媒介研究集中于"娱乐化批判"不同,笔者试以意识形态、媒体神话和媒介奇观理论分析消费主义文化生境下电视相亲节目热播的文化根源。     

自媒体背景下“参与式”档案管理模式探析

信息技术时代的到来推动了自媒体技术的发展与应用,"开放、分享"是自媒体技术遵循的推广理念。传统档案管理模式在自媒体技术冲击下面临转型。以"参与式"档案管理模式释义为切入点,结合对"参与式"档案管理模式所需遵循的管理理念的探讨,以及自媒体技术对"参与式"档案管理模式的催生效用分享,最终阐释了"参与式"档案管理模式的创设路径构想,以期为现今档案管理工作提供全新的发展思路。     

自媒体视域下大学生网络舆情的生成、传播与引导机制研究

做好大学生网络舆情引导对高校意识形态工作具有重要意义。互联网时代,自媒体的蓬勃兴起带来了多元价值观与主流价值观、网络思政与传统思政教育之间的多重博弈,是高校意识形态工作面临的新形势和新挑战。文章从自媒体视角探讨了大学生网络舆情产生的内在逻辑和特征表现,从主流意识形态的引领力以及信息传播的内容、媒介、管控等方面分析了大学生网络舆情带来的风险和挑战,提出了从增强价值导向、优化传播内容、加速媒介融合和提升管控效能等方面入手,构建符合大学生网络行为特点和互联网技术发展规律的大学生意识形态教育工作新体系。     

传统媒体如何打造官方自媒体

移动互联技术的进步,推动了自媒体的发展,在"人人都有麦克风"的互联网传播时代,传统媒体如何积极应对受众流失带来的挑战?本文在分析自媒体传播规律的基础上,认为传统媒体需要在新的媒体发展环境下有力发声,推进媒体融合,打造官方自媒体,占据互联网宣传的主阵地。