高职院校学生顶岗实习探索——以三门峡职业技术学院为例

顶岗实习是培养学生专业技能和职业素质的关键环节.如何有效地确保顶岗实习的质量和效果,是高职院校顶岗实习工作亟需考虑和解决的问题.本文就高职学生顶岗实训工作存在问题和解决办法提出了意见和建议.     

关于高职院校校内经营性实训的探析——以汕头职业技术学院为例

职业技能培训是高职院校大学生顺利就业的重要基础。校内经营性实训则是高职院校模块化校内实训体系的重要组成部分,也是对学生进行职业能力培养的一个补充和有效平台。笔者介绍了校内经营性实训的内容及特点,提出了实施校内经营性实训的步骤,并对其实施意义进行阐述,同时指出了其存在的问题及解决问题的思路。     

高职院校实训耗材管理模式探析——以常州机电职业技术学院为例

为了贯彻勤俭办学的方针,提高办学效益,耗材管理是高职院校管理基础工作之一。本文结合常州机电职业技术学院耗材管理模式,浅谈耗材管理工作中存在的问题,就如何管理高职院校实训耗材提出个人观点。     

高职院校实习实训问题的研究与实践

结合本校实习实训工作实际,针对当前高等职业院校存在的校企合作问题,有针对性地研究具体的措施,提出了一些创新性教改思路。     

独立院校国际贸易专业校内实习实训平台建设初探——以福州大学阳光学院为例

独立院校承担着培养应用型人才的责任,实习实训对培养应用型人才具有重要的作用,而国际贸易专业在实训环节仍存在一些需要继续完善的地方。文章以福州大学阳光学院为例,探讨校内实习实训平台的建设与运行。通过三个环节的实训,从强化单项技能到模拟综合技能再到真实的实习实践,贯彻循序渐进的原则,使学生更好地掌握外贸职业技能并进一步提升就业竞争力。     

高职院校学生读者电子文献资源利用现状分析——以广东交通职业技术学院图书馆为例

本文通过问卷调查，分析了我院学生读者对图书馆电子资源的了解与利用现状，揭示了高职院校学生读者普遍存在电子资源利用率不高的现象和原因，探讨如何利用网络资源对印刷型资源的互补优势以提升高职院校图书馆整体资源的利用率。     

隐性教育在高职院校人才培养中的主要途径和作用——以黄冈职业技术学院为例

我国高职院校在人才培养的模式创新上正在不断革新,隐性教育作为学校人才培养计划中未明确规定的、无意识、潜移默化的教育,具有弥散性、普遍性和持久性,好的隐性形式教育在高职人才培养过程中可以起到积极的促进作用,反之则起消极作用。如何做好隐性教育工作,塑造与完善学生的综合素质,培养优秀的技能人才值得研究。     

高职院校大学生分散实习管理流程的优化——以徐州建筑职业技术学院为例

专业实习是高职教育培养学生的重要教学环节。一些高职院校由于分散实习流程不合理,导致学生实习效果差,不同程度地存在着学生失控和半失控的状态,为高校安全管理、实习质量控制埋下了隐患,不利于高职学生的素质培养。只有通过调研,科学优化学生分散实习管理流程,同时制定和完善实习管理流程每个环节的管理措施,才能避免现有管理流程存在的弊端。从宏观和微观两个层面强化对学生的专业实习管理,保证学生专业实习质量,为国家培养合格的建设者服务。     

高职院校实习实训质量的评价体系研究

建立高职院校实习实训质量评价体系,是实现高职培养目标的需要,是确保高职教学质量的需要,是高职院校自身发展的需要.在构建该体系时,要坚持实事求是的科学性原则,同时,要确保质量评价的可行性.     

高职院校酒店管理专业学生实习问题分析——以广东女子职业技术学院为例

以广东女子职业技术学院酒店管理专业酒店实习调查为例,分析高职院校酒店管理专业实习存在的问题,并从学校、酒店和学生三方面出发,针对学生实习问题提出了建议。     

高职院校道路与桥梁工程技术专业实习实训教学的改革

近年来,随着我国经济的高速发展和科技的飞跃进步,土木工程建设规模和数量正在逐步扩大,相应的人才需求也越来越高。因此,高职院校的道路与桥梁工程技术专业也受到越来越多的重视。由于该专业学生增多,因此出现了学生就业观念不明确、用人单位需求与高校人才培养脱节现象。基于此,本文对高职院校道路与桥梁工程技术专业实习实训教学改革进行了探索。     

高职院校图书馆数字资源利用问题探析——以西安铁路职业技术学院图书馆为例

文章以西安铁路职业技术学院图书馆为例,对高职院校图书馆数字资源利用问题进行了调查,探析了高职院校图书馆数字资源利用率低下的原因．提出了相应的对策和建议。     

高职院校实践教学模式研究——以山西运城农业职业技术学院为例

文章首先简述了国外主要实践教学模式和国内主要实践教学模式,然后以山西运城农业职业技术学院为例,论述了高职院校实践教学模式的应用环节,并说明了高职院校实践教学模式的应用成效。     

高职院校开放实训系统研究与应用报告——以襄阳职业技术学院为例

利用课余时间开放校内实训室,为学生提供实训仪器设备、实训指导与实训场所是培养创新人才、实现高端技能型人才培养目标的重要手段。襄阳职业技术学院通过对高职院校开放实训的内涵、管理模式与工作机制的系统研究,建立了比较完善的高职开放实训管理模式,希冀对同类院校开展开放实训工作有一定的参考借鉴作用。     

提升高职院校校内实训资源利用率的实践研究——以乐山职业技术学院药学系为例

本文根据国内外校内实训基地建设情况,着重从资源如何整合利用,自查我们还存在的问题,针对目前存在的管理制度不完善、校内实训室运行不畅、师资队伍建设滞后三大问题提出行之有效的解决办法,并反思如何进一步在管理上与现代化手段进行结合,提升校内实训资源的利用率。     

高职院校新工科专业教学实训设备的配置途径探索——以珠海城市职业技术学院为例

目前,在高等职业院校新工科专业建设过程中,实训设备的配置环节仍然比较薄弱。针对这一现状,以珠海市的高等职业院校为例,针对新工科专业建设过程中在实训设备配置环节所存在的突出问题,提出了“以转变观念为前提,以重复利用为基础,以市场购买为主线,以自我开发和合作开发为辅助”的新工科实训设备配置新途径,并给出了具体的操作方法。     

高职院校校内实训资源流程式管理探讨

随着高职院校实训资源规模的扩大,资源的闲置与浪费问题日益突出.以实训项目流程为中心的全新管理模式,实训资源围绕实训流程统一调配,能够提高实训设施的使用效率.流程式管理模型包括实训信息平台、信息处理中心、实训资源三个关键要素.要实现流程式管理,必须全面开放实训教学,建立立体信息通道,合理构建学生职业能力评价体系.     

整合校内实训资源创建高职院校创客空间

"大众创业、万众创新"的"众创时代"高校掀起创建创客空间高潮。文章在分析创客空间的价值及高职院校创建创客空间积极意义的基础上,提出整合高职院校校内实训资源创建创客空间的设想。高职院校要利用校内闲置或未被充分使用的实训室,引入新的工具和设备,以最小的投入创建创客空间。高职院校要从提高管理者认识、给予充足的经费支持、制定完善的制度和管理规范等方面保障创客空间的持续发展。     

高职实训师资队伍建设的研究与探索——以深圳职业技术学院汽车与交通学院为例

建设一支高水平的实训师资队伍,是高职院校提升实训教学质量、增强学生就业竞争力的关键环节之一。文章从人才引进政策、制度的制定、结构的完善、竞争激励机制的建立、实训教师成长环境的培育等方面,对高职实训师资队伍的建设进行了研究与探索。     

高职园林技术专业实习实训教学综合改革探索——以宿州职业技术学院为例

以宿州职业技术学院园林技术专业实习实训为例,从实习实训教学的改革思路、改革方案、实施、效果和改进措施等五个方面,对园林技术专业实习实训教学综合改革进行了探索,以期为高职园林技术专业实习实训开展提供参考。