体育教师对学生的健康意识教育

传统教学观念下,体育教学侧重对动作技能的学习。但是学习和掌握了一定的动作技能不一定就有了健康的体魄,并且学生的健康成长是一个全方位、多层次的身心发展。因此,笔者通过个人在教学中的体会,阐述了对学生健康意识教育的一些看法和观点。     

为学生幸福人生奠基

生涯教育符合学生成才成长的心理需要,有利于提高学生的心理健康水平。因此,从小学就开展生涯教育,不仅可以让学生更好地认识自我,感悟生命的价值和生活的意义,而且对于提高他们学习的主动性、自觉性,发展良好个性,树立远大理想和有效适应社会等都具有重要意义。基于这种认识,我学区从2009年就开始对学生进行生涯教育。     

为学生的幸福人生奠基——记三门峡市外国语小学

三门峡市外国语小学隶属于三门峡市教育局,是一所外语特色学校。学校始建于1996年8月,现有47个教学班,在校生2700余名,教职工168名,占地面积2万平方米,建筑面积13296平方米,绿化面积5400平方米。     

为学生幸福人生奠基——访江西省南昌二中校长吴勤

南昌二中创建于1901年,其前身为心远中学。1953年正式定名为南昌市第二中学,是省市优秀重点中学和全国“百强”中学,中国教育学会数学、物理奥赛和英语教研培训基地。     

为学生人生发展奠基

天津市第二中学始建于1947年,现占地面积58819平方米,建筑面积36540平方米,拥有400米跑道的标准运动场、体育馆、游泳馆等现代化教学设施。     

为学生的幸福人生奠基

普通高中教育是基础教育的重要环节,是为学生终生发展,学生幸福人生奠基的重要阶段。以前,我们将基础教育的“基础”的含义主要理解为各学科的基础知识和基本技能,即“双基”。今天,我们知道,这种理解是片面的,狭隘的甚至是有害的,不利于基础教育为学生幸福人生奠基,不利于基础教育为学生终身发展奠定基础。     

阅读为学生丰富多彩的人生奠基

主持人提示：阅读是校园生活的重要内容,是学生重要的学习方式,为此,校园阅读要开展有计划、扎实有效的读书活动,使校园阅读真正戍为学生成长的有力支撑。     

为学生人生奠基 对学生人生负责——广州市花都区狮峰中学

狮峰初级中学创建于1987年,座落于中国皮革皮具之都——广州市花都区狮岭镇,学校占地近3．5万平方米,现有教学班36个,学生1800多人。     

教育的使命:引领学生的健康人生

健康人生是指人的关系世界的一种和谐状态,而当今学生在处理人与自然、人与社会、人与自我的各种关系中面临着种种困惑与问题,其人生正处于危机之中。正确引导和帮助青少年一代的健康成长已成为一项艰巨的历史任务。健康人生与本真教育之间存在着内在的契合,引领学生的健康人生理应是教育的追求。同时,健康人生的层次性也决定了引领健康人生是教育的底线。     

为学生幸福人生奠基 建现代双语特色学校——辽宁省丹东市新安小学简介

辽宁省丹东市新安小学座落于风景秀丽的锦江山下,学校共有20个教学班,1000余名学生,教职152人。     

为学生的未来人生大厦奠基——记河南伊川县高山乡推广经典诵读

2008年9月28日,河南省伊川县高山乡经典诵读推广协会成立了.来自全乡中小学校的领导和教师50多人参加了协会成立仪式,并观摩了谷元小学百余位师生的经典诵读精彩展示.     

我这样为学生健康幸福奠基

“让每一个孩子拥有健康各幸福”,这是作为一名基础教育工作者的我的信仰和追求。二十多年来,为青少年在幸福道路上可持续前进,我用我的培“根”策略去播种责任、自信、孝心、好习惯,耕耘希望,为学生健康幸福奠基。     

尚美育人 为学生美好人生奠基

她是“世界冠军的摇篮”,伏明霞、肖海亮等八位世界冠军皆从这里走出：她是诞生“明星”的港湾,师生曾因出众的文艺能力多次承担国际友人及国家领导人的接见演出;她是一幅唯美的山水画,周边市井喧嚣,独留一份诗情画意和蓬勃生机。她便是诞生于1965年,为“美”而生的武汉市研口区体育馆小学。     

培养好习惯为学生幸福人生奠基

辽宁省营口市实验学校是2010年9月1日刚投入使用的一所九年一贯制学校。面对新学校、新形势,学校领导班子和全体教师经过充分研讨,统一认识,确立了“德育为先”的教育方针,以“培养好习惯”为立校之本,构建好习惯教育、养成、评价的有效机制,切实增强德育工作的针对性和实效性,为学生幸福人生奠定坚实基础。     

开展生涯教育 为幸福人生奠基

生涯教育强调从未来和发展的角度看待个体生命,它符合学生成才成长的心理需要,有利于提高学生心理健康水平。因此,从小学就开展生涯教育,可以让学生更好地认识自我、学习理解生命的价值和生活的意义,帮助他们建立适当的生涯观念。生涯教育对于提高学生学习的主动性和自觉性,     

为每一个学生的人生成长奠基

基础教育是人生成长的起步,是教育现代化的前提,也是社会公平正义、社会和谐的重要基础。上海从来就有引领全国基础教育发展的传统,近代以来特别是解放以后和改革开放以来,上海基础教育可谓是群英荟萃,名校云集,精彩纷呈。     

抓好养成教育为美好人生奠基

小学生是人生观和价值观可塑性较强的群体,在小学生中培育和践行社会主义核心价值观,无疑是一项奠基工程。近年来,高平市建宁乡北社小学积极发挥培育和践行社会主义核心价值观的主渠道作用,以抓好学生养成教育为载体,构建“管理主体化、内容系列化、载体多样化、评价多元化”的养成教育新模式,使社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽,为促进学生健康快乐成长、实现美好人生奠定了良好的基础。     

为学生的人生发展奠基——宁夏长庆高级中学简介

宁夏长庆高级中学位于银川市东郊风景宜人的燕鸽湖畔,是自治区教育厅直属示范性高中。学校占地面积73370平方米,环境整洁优美;每间教室都有闭路电视系统和多媒体教学平台,体育艺术场所齐全,教学设施先进。学校现有30个教学班,1355名学生,教职工151人。其中7名教师被评为自治区骨干教师,7名教师被评为银川市骨干教师,4名教9币参加自治区骨干教师第一期培训,26名教师荣获全国或自治区学科竞赛优秀辅导教师荣誉称号,11名教师被聘为自治区专家组成员。     

开展生涯教育 为学生幸福人生奠基

2011年9月21日上午八时,由北京市教育科学研究院德育研究中心、北京市朝阳区教育委员会联合主办,由北京市朝阳区幸福村学区承办的主题为＂开展生涯教育,为学生幸福人生奠基＂的北京市中小学心理健康教育研讨会隆重召开。北京市教育科学研究院德育研究中心党委书记孟佳、主任谢春风、杨忠健教授、朱凌云博士以及朝阳区教委领导出席了此次研讨会。     

生涯教育,为学生幸福人生奠基

北京市朝阳区幸福村学区目前有学校11所,15个校址,还有一个教辅中心,形成了11＋1结构;有教职工500多人,学生近5000名,地理位置优越,毗邻CBD中央商务区,是有着光荣的传统和历史的城市学区。