命题作文“渴望”导写与拓展

【新题展示】 寒冷渴望温暖，干涸渴望甘霖。寂寞渴望音乐，聒噪渴望宁静。雄鹰渴望蓝天，倦鸟渴望归巢。风帆渴望远航，渔舟渴望港湾。     

渴望飞翔

渴望飞翔。渴望在明媚的春光里，张开矫健的翅膀，自由自在地飞向遥远的地平线；渴望在细密的雨幕下，凝听大自然的蛩音，把奋进拼搏的凯歌奏响；渴望在广阔的蓝天上，欣赏云卷云舒，日出日落，写下充满诗情画意的篇毒。     

一把“钥匙”开一把“锁”

【文题】生活中，每个人都渴望开启成功之门：渴望取得学业上的成功；渴望走进他人的心灵；渴望拥有和谐、美好的生活环境……那么，怎样才能开启这一扇扇希望之门呢？我们需要一把钥匙。这把钥匙童可以是理解，可以是沟通，可以是宽容，     

问题学生转化的实践与体会

面对问题学生，要转变原有的学习风气、学习习惯，只靠传统的批评和惩罚是远远不够的。新课改对班主任工作提出了更高的要求，那就是不放弃每一个心存希望的孩子，不要忽视每一个渴望进步的心灵，因为他们比优秀学生更渴望老师的关注，更渴望得到同学的认同，更渴望体验成功的喜悦。     

距离

有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。然而这种距离的缩短需要我们共建——     

语文课堂的有效性教学

所谓课堂教学的有效性就是能够促进学生学习和发展，有效地实现预期的教学目标。心理学家认为，学生在相当程度上是受本能驱动的，环境中的诸多因素都在向他们挑战，他们对此感到好奇，并渴望发现、渴望认识、渴望解决问题。     

心灵之锁

所谓伊人，在水一方。——题记 人类渴望“星星”，就像女人渴望钻石，就像男人遥想伊人。     

在路上

“我们身处一个无限矛盾的世界，渴望爱情又害怕背叛，渴望温暖又难舍颓废，渴望活得淋漓尽致却又到处束手束脚，每个人都在夹缝里，挣扎在现实与梦想中间。”这是一位行走爱好者在路上写下的日记。     

孩子，你可以不爱

星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的赛教课就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，由各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力去赢得这一切。     

成长美丽

我渴望给我一双翅膀， 我会高高的飞翔！ 我渴望给我一点阳光， 我会灿烂的闪光。     

班主任工作的点滴体会

在学校教育中，注重情感渗透是一种必然趋势，也是一种内在管理要求。从心理学角度看。人都有情感与精神满足的需要，对情感的敏感与珍惜，对平等人格的追求与维护，是当代学生强烈的思想意识之一。因为在时代的变革中，学生渴望理鳃、渴望尊重，渴望信任、渴望情感交流的心情是十分迫切的，班主任真挚的情感可以感动学生，并激发其自觉地、主动地沿着教育的正确方向前进。     

让“渴望”变为现实——对电视剧《渴望》的再审视

电视剧《渴望》曾风靡一时。时至今日再回头审视，或可发现许多新意蕴。在文化大革命中，人们一切美好的向往都只能存在于“渴望”之中，现实的一切则都搞得阴差阳错。“好人一生平安”只是善良人们心底悲怆的呼喊．好人不得好报成了当时社会的通常现象，善良如刘慧芳者也活得那样苦不堪言，最终被撞成残疾，将悲剧推向了极致。《渴望》的最感人之处也许是讴歌了人性中善良的一面，这对经历了十多年“恶”大行其道的人们来说，无异于久旱的甘霖。在“文革”结束后，人们渴望“善”的回归，电视剧《渴望》正是这种呼唤的最强音。今天我们有理由渴望：不再人为地制造悲剧，使人们都能像“人”那样过上正常的、有尊严的生活。     

谢谢你曾经允许我不爱

星期一的早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛教课就要开始了。这是一次级别很高的竞赛，有各学校的领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯，渴望一切有光环的东西，并想通过自己的努力，去赢得这一切。     

初中生渴望表扬

好话人人爱听，赞美个个渴望。有人说，树上的苹果经常听到夸奖声也会长得又红又大，进入青春期的初中生更是渴望表扬。     

读树

整日运目于灰色的铅字段落章节间，内心和眼睛都有一种渴望，渴望用绿色来愉悦眼肌，渴望用绿色来消除心头的烦闷。于是，稍有闲隙，眼睛就不由自主地去眺望窗外的绿树。天长日久，便养成一种喜欢凝视绿树的习惯。我把这个习惯称作“读树”。     

学习需要是学习的原动力——学习谈之一：学习需要

第一种需要都衍生一份渴望，每一份渴望都诱发一个动机，每一个动机都带来一次行动，每一次行动都指出一些满足……     

让学生成为班级的主人

初中学生对生活充满好奇，渴望摆脱束缚，渴望介入生活，自主管理自己的事务，成为班级生活的小主人。针对这些特点，我在班级管理中采取了以下措施。     

班主任工作:教师成长的平台

渴望成功，是每个人内心深处的一种潜意识。有了渴望成功的激情和冲动，才有获得成功的可能。教师，作为一门职业，它是生存之本；教师，作为一项事业，它是生命活力之源。作为教师，我们都渴望成功，而要追求成功，就要把教育当成事业来做，自己才能不断地成长和发展。     

忽然要胀破自己

人不是每时每刻都怀有渴望的，人是有时候怀有渴望。而渴望常常又似一种焦虑的感觉，好像是方糖跌入热气腾腾的咖啡杯．在浓郁得快要接近郁闷的咖啡里，规规矩矩的方糖——忽然要胀破自己了。方糖一下子变得张牙舞爪。方糖的手脚四处伸展．阴影纵横。     

在实践中求知

心理学研究表明：“小学生的年龄特点决定他们喜欢活动和动手，他们渴望显示自己的才干。学生动手动脑的过程，即是他们活动欲望得到满足的过程。”现在的小学生处于一个信息化的社会，渴望实践，渴望展示自我的心理需求更趋强烈。那么教师在教学过程中如何组织学生的实践活动呢?