大学生安全教育问题的几点思考

对在校大学生进行安全教育，是新形势下高校教育管理工作的重要内容，它对于全面提高大学生的素质，创造良好的教书育人环境，确保高校的安全与稳定，有着至关重要的作用。在安全教育过程中，要紧密结合大学生的特点，充实教育内容，并采取行之有效的方法，不断提高教育效果。     

新媒体视域下大学生网络安全教育路径探析

新媒体环境下大学生网络安全面临挑战,高校现行的安全教育工作不能全面、系统、有效地应对新媒体环境下的网络安全问题,导致网络安全教育难以达到理想效果。高校应当发挥新媒体教育引领作用,占领网络安全教育舆论话语权,将传统安全教育和网络安全教育加以融合,通过完善高校安全教育机制、加强教师队伍建设、丰富教育内容和形式、营造校园安全环境等措施,提高大学生网络安全教育的实效性。     

保持共产党员先进性 推进高校校园安全文化建设

保持共产党员先进性是新形势下党中央提出的重大战略部署，也是针对高校持续快速健康发展提出的更高要求。本文从安全文化的角度，结合保持共产党员先进性教育活动和当前高校发展的特点，探索推动高校校园安全文化建设，建立高校校园安全文化体系的重要性，从而促进构建高校校园安全文化体系框架，营造良好育人环境。     

对高校开展环境教育的思考

在高校开展环境教育是培养当代大学生环境意识的重要途径，是促进我国可持续发展和解决环境与发展问题的关键所在。为此，从高校环境教育的重要性出发，探讨了环境教育的目标定位，即树立正确的发展观，自然观，价值观与消费观，提出了开展高校环境教育的基本思路。     

新形势下高校学生安全管理创新的路径选择

新形势下的社会环境给高校学生工作管理特别是安全治理能力带来新的挑战。当前高校的安全教育模式已显陈旧。随着网络作为"第四媒体"的盛起,高校要充分利用新兴媒体加强大学生安全教育。实践性与时代性是创新大学生安全教育路径的两大特点。     

高校化学实验室安全管理探析

在充分认识高校化学实验室安全问题重要性的基础上,分析高校化学实验室的安全现状与存在隐患,从相关法律、法规、制度、规范及标准方面,积极探索高校化学实验室安全问题的处理对策,以实现高校教育与环境的和谐发展。     

高校新生安全教育概述

高校学生来自全国各地，而且高校管理有别于中学管理。新学期到来，为了使新生有一个良好、安定的学习和生活环境，确保人身和财产安全，各高校在新生入学期间均会对学生进行安全教育，主要涉及以下几方面的内容。     

新形势下高校大学生安全教育途径探索

经济的高速发展,信息技术的空前进步,以及当前高校大学生思想奔逸、个性独立与高等教育的改革等因素,一方面,为高校学生的成长成才提供了更加有利的平台;另一方面,国际思潮的涌进,社会环境的进一步开放的新形势下,给高校大学生安全教育带来了挑战。本文旨在通过分析高校大学生安全教育的重要意义,探索了传统安全教育及其存在的问题,在此基础上提出了高校大学生安全教育新途径的建议。     

高职院校校园安全环境建设与维护研究

我国高职院校校园总体上来说是比较安全的，但是校园安全环境建设与维护还存在着师生安全意识不强、安全知识掌握得不够等主观方面的问题；同时也存在安保基础设施不强、队伍建设需完善等客观方面的问题。基于此，高职院校应该有针对性地打出维护校园安全环境的组合拳：加强安全教育，提高师生安全意识；构建高校安全稳定工作网格体系；加强保卫工作，以保证学生的身心安全、财产安全；加大投入，夯实安全稳定工作基础。以此打造高职校园安全稳定的环境。     

科学发展观视野下的大学生安全教育探析——对安徽某高校2007年以来学生安全问题的调查与思考

在高等教育大众化和信息网络化的时代背景下，大学生安全问题面临诸多挑战。分析大学生安全教育的重要性，以安徽某高校2007年以来的学生安全事故为案例，归纳大学生安全问题的类型和特点，从人、物、环境与管理因素四个维度对问题进行归因解析，提出科学发展观视野下的大学生安全工作对策与思路。     

新时代高校思政课维护意识形态安全教育研究

大学生未来将会成为社会发展的中坚力量，他们的思想是否先进直接决定了他们未来对国家与社会的贡献值。文章站在新时代背景下对高校思政课维护意识形态安全教育展开研究，首先分析意识形态安全教育的内涵，讨论高校思政课维护意识形态安全教育的必要性及现存问题，然后在此基础上提出提升高校思政课维护意识形态安全教育质量的对策。     

新媒体时代高校女生安全教育与思政教育协同育人探析

<正>新媒体时代,信息技术全面渗透并改变社会环境,深刻影响大众的思维和行为模式,高校也由相对封闭的教学组织转变为兼具开放性与互动性的“小型社会”,高校女生安全教育工作难度加大。生活于新媒体时代的高校女生,具有年龄结构年轻化、社会经验相对缺乏、喜爱新鲜事物等特点,在虚拟网络环境影响下,容易受到网络不良信息的诱导与侵害,面临安全问题的困扰。这对高校女生安全教育提出了新的要求。思政教育作为高校开展育人工作的重要渠道,必须承担起女生安全教育的重任,积极利用新媒体技术的优势,创新高校女生安全教育形式,     

论新环境下的高校思想政治教育

高校思想政治教育环境在当前已发生了新的变化，这种变化主要体现为在观念环境中的多元价值取向并存，媒介环境中的负面影响加大，人际环境中的竞争与功利倾向突出，网络环境中的正负向因素影响同在，心理环境中的积极与消极情绪杂糅等。面对这一新变化，高校思想政治教育应从大力加强大学生的世界观、人生观、价值观教育出发，通过加强管理、繁荣文艺、净化媒介环境，引导大学生正确处理人际关系，正确进行心理调适等措施入手，切实提高新环境下高校思想政治教育的实效性。     

关于高校安全教育新内容的思考

过去高校安全教育内容主要集中于法律法规、公共、人身财产安全等传统领域,随着社会安全形势的不断发生变化,许多新的教育内容次第产生。从宏观层面看,当前高校安全教育主要应当关注国家安全、政治安全、环境安全、资源安全;从微观层面看,主要有心理安全、社交安全、生命安全、网络安全、就业安全。面对这些新的变化,高校必须与时俱进,不断更新教育的内容,以满足大学生安全教育的需要。     

新形势下高校安保制度建设

大学生的安全教育、安全管理和安全服务,是高校管理者和教育者的基本任务,也是构建和谐校园的重要基础。不断探索大学生安保工作的特点与规律,是持续提高工作质量的根本保障。构建高校校园安全防控体系,有效地做好高校校园安全防范工作,是动态环境下强化高校校园治安管理、提高高校校园安全控制能力的客观要求。     

校风建设与高校教育环境的构建

校风建设与高校教育环境的构建南京大学王栾井校风问题，历来是教育学的“德育论”中的重要内容，它又是一种独特的心理环境，高校的校风建设，是与高校的教育环境密切相关的。就教育环境而言，包含了三大要素：设施、体制、观念。前两类可称之为物质要素或有形要素，而后...     

新时期构建高校安全管理长效机制研究

随着社会经济的发展和高校改革的深化,大学校园的安全管理工作面临新的考验。高校安全管理的困境在于校园园区及周边治安环境日趋复杂,新媒体传播与网络舆情管控难度加大,大学生安全教育存在盲区。高校安全管理长效机制的构建应着手于加强主流思想引领,打造健康校园文化;加大网络监管力度,培育环境保护机制;加强管理体制创新,完善政策保障机制;强化学生安全教育,健全自我管理机制。     

新时代提升大学生意识形态安全教育的有效性研究

进入新时代，我国面临更加复杂多变的国内外环境，各种可以预见和难以预见的风险因素明显增多。在信息网络化浪潮的席卷下，互联网突破了传统的地域、环境、人员的边界，信息传播的隐蔽化程度更高、渗透性更强，对作为高校主体的大学生的影响更甚，对高校意识形态安全教育造成诸多困扰。其主要表现在大学生对意识形态的认知内容碎片化、模糊化，对主流意识形态的价值认同淡漠化、冷漠化；高校对主流意识形态的宣传和教育简单化、空泛化，对主流意识形态的培育和践行表面化、敷衍化。由此形成意识形态安全教育“上热下冷”“中间梗阻”“言过于行”等意识形态悬浮的问题。因此，如何更好地提升大学生意识形态安全教育的有效性已成为新时代意识形态工作中不容忽视的重要问题。     

和谐校园视野下高校安全教育问题及对策初探

高校的稳定安全是创造良好学习环境和构建和谐校园的重要组成部分,而大学的安全教育则是目前我国高校稳定安全工作当中的重要内容。由于我国高校的安全教育起步较晚,因此存在经验不熟、对其认识不到位以及内容不完善和机制不健全等一系列问题。因此,各个高校必须不断加强对重视安全教育工作,进一步建立和完善安全机制,建立一支高素质的师资队伍,有效落实大学生安全教育的课堂教育,只有这样,才能保障安全教育取得效果,才能促进大学生的全面发展,才能更好地建设和谐校园。     

关于高校安全教育的思考

高等学校维护学生在校期间的生命财产安全,确保他们有一个安全的学习环境,是学校管理者和教育者的一项重要职责,高校的安全教育具有十分重要的现实意义和战略意义.高校的安全现状、存在的安全隐患以及安全教育的措施值得我们认真思考.