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数学课堂教学策略有许多种,本文主要论述数学课堂中广泛应用的五种教学策略:新课引入的策略、问题提出的策略、问题解决的策略、新知发现的策略、思想方法渗透的策略. 相似文献
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数学课堂教学需要问题,切入点恰当、角度新颖的问题有利于突出重点、突破难点,能够揭示学生在认知活动中的矛盾,激活学生的思维状态,培养学生的问题意识,引导学生产生学习探究的欲望,提高数学课堂教学效益。数学课堂的问题需要设计,问题要围绕教学目标展开,教师提出的问题应以学生为出发点,符合他们的心理年龄,他们能够理解问题的指向,有积极回答的愿望,问题的难易要考虑到不同层次水平学生的实际需要,触及他们的最近发展区,不同类型的问题要分配得当。 相似文献
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特殊教育学校聋生性格孤僻,自卑多疑,接受信息比较片面,不能正确地进行自我认知和自我评价,学习凭自己的喜好,习惯了被动、机械地接受知识,同学间缺少竞争,像笼子里的小鸟一样,养成对老师和家长的依赖,缺少学好数学的信心。我常想,如果从事特殊教育的数学老师把聋生的课堂学习与日常生活联系起来,激发学习的兴趣,变老师要我学,为自己想要学,那不就会事半功倍吗? 相似文献
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蔡健 《读与写:教育教学刊》2013,(2):222
在小学数学教学中,充分合理地使用电子白板,可以创设教学情境,激发学生的学习兴趣,突破重点和难点,帮助学生理解概念,可以深化课堂训练,提高学习效率,可以扩大学生的知识面,可以使数学问题生活化。而这一系列的应用,都要建立在科学分析、合理应用的基础之上,即要紧密结合教学内容,寻找最佳切入点和时机,以充分发挥交互式电子白板的优势,从而构建高效的数学课堂。 相似文献
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随着新一轮课改的不断深入,教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于中学数学课堂,课堂教学逐渐活了起来.教育的每一次改革,追根到底都在于提高学生的综合素质和基本能力.在社会快速发展的新形势下,新课改的浪潮更是汹涌而来,课堂是学校教学的主阵地,课堂上努力凸显学生在课堂教学中的主体地位,开发优质资源,优化课堂结构.新课改需要有效课堂,更需要高效课堂. 相似文献
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谈中学生物学CAI的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
随着电脑进入生物学课堂 ,用电脑辅助生物学教学后 ,使生物学课堂教学耳目一新。生物学教师该如何自己编制生物学CAI呢 ?1 编制方法生物学教学软件有教材型生物CAI、穿插型生物CAI、练习型生物CAI等类型。教材型生物CAI:是指把整节课的内容编入程序的软件。穿插型生物CAI :是指把需要用电脑解决的图形、动画、声音、重点和难点等内容编入程序的软件。练习型生物CAI :是指把有关知识编成各种练习 ,由学生自己操作练习的软件。下面以穿插型生物学CAI的编制为例说明编制方法。1 .1 选择教材 在编制生物学CAI前认… 相似文献
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数学课堂中,教师要关注、关爱、关心每一位学生;鼓励学生大胆质疑,勇于探索,使学生带着问题去学习,充分调动学生学习的积极性和创造性,培养学习数学的兴趣.不断创新和发展,全面提高学生素质,构建和谐的数学课堂教学. 相似文献
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数学课堂中,教师要关注、关爱、关心每一位学生;鼓励学生大胆质疑,勇于探索,使学生带着问题去学习,充分调动学生学习的积极性和创造性,培养学习数学的兴趣。不断创新和发展,全面提高学生素质,构建和谐的数学课堂教学。 相似文献
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在小学阶段的数学学习过程中,旧知识向新知识转化的教学现象非常普遍,实际上,数学知识与数学技能的取得也正是在这种知识转化的过程中实现的.新知识与旧知识连接得越紧密,越有利于知识的转化与迁移.本文就探讨了这种知识的转化功能是如何在具体的教学过程中进行应用的;以及怎样做才能取得理想的教学效果. 相似文献