谈教师职业道德的特点和作用

加强师德教育,是当今时代和教育事业发展的一项重要任务。加强师德教育,先要了解什么是职业道德和教师职业道德,及教师职业道德所具有的特点与作用。所谓职业道德,就是指从事一定正当职业的人们,在特定的工作和劳动岗位上进行职业活动时．从思想、感情到行动都应当自觉遵循的道德原则和规范。人类的社会生活大体上可以划分为家庭婚姻生活、职业劳动生活和社会公共生活三大领域,因此,指导和调整个人与社会、个人与他人关系的道德规范大体上也可以划分为家庭婚姻道德、职业迈德和社会公德三大部分。职业道德不是从来就有的,而是随着社…     

教师职业道德的特点和功能

恩格斯曾指出:“实际上,每一个阶级,甚至是每一个行业,都各有各的道德。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第236页)所谓道德是道理和德行的合称,它源于拉丁语,意指风尚,习俗。我国古籍经典《论语》中讲“志于道,根于德”,《孟子》中讲“尊德贵道”,都是指道德,它是指依靠社会舆论,传统伦理习俗和人们内心信念来维系调整人与人之间,以及个人与社会之间关系的思想行为规范或准则。     

谈教师的职业道德

教育工作被称之为太阳底下最光辉的事业。人们把教师比作人类灵魂的工程师,这是社会对教师的厚望,也是教师的神圣使命所在。作为教师,不仅要给学生传授科学文化知识,而且还要塑造学生的心灵,提高学生的思想品德。加强教师职业道德建设是教师教育的核心。     

谈教师的职业道德

文章主要阐释了教师职业道德的深刻内涵及在落实科教兴国的战略方针的深远影响。     

谈教师的职业道德

“十年树木,百年育人”,“百年大计,教育为本”。抓好教育,首抓教师的职业道德。十九世纪俄国教育家乌中斯基对此有深刻的阐述:“教师的思想品德对青少年的心灵影响是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”教师的职业道德面貌如何,能否树立起良好的职业道德,不仅关系到下一代的成长,而且对于国家、民族的兴旺发达也有深远的影响。因此,教师为了完成时代、社会赋予的重任,在职业道德     

教师职业道德谈片

作者关眼于教师担负着培养人塑造人的重任，论述了教师职业道德的内容，提出教师要有历史使命感；要对学生有深厚的爱心，尊重、理解并严格要求学生；在做人处世方面，要为人师表。     

谈教师职业道德提升

教师是教育职业道德体系中能动性的最重要的体现者,是职业道德教育的设计者、组织者和实施者.     

谈教师职业道德建设

江泽民同志在“关于教育问题的谈话”中指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。”现在的中小学生是２１世纪的主人,是我国社会主义事业现代化的建设者和接班人,他们的思想道德和科学文化等综合素质如何,直接关系到我国未来发展的前景。因此,抓好教师职业道德建设,其意义十分重大。为此,我校从几方面入手,强化了教师职业道德建设。第一,加强教职工的理论学习,提高教师政治理论水平。邓小平理论作为当代的马列主义,对指导我们教育改革和发展有特殊意义。因此,我们学校党支部建立了…     

谈教师职业道德素养

职业道德是指从事某种职业的工作者所必须履行的行为规范和道德准则。作为一个人民教师为了对社会、对国家、对人民起到应有的作用，贯彻党的教育方针，实现教育目的，培养出跨世纪的社会主义现代化建设人才，必须要认真履行教师的职业道德。教师的职业道德，是人民教师在从事教育劳动的职业生活中，必须遵循的行为规范和准则的总和。它是调整教师与教师、教师与学生、教师与领导、教师与家长、教师与社会之间等各种关系的行为准则。教师职业道德作为一种社会意识，从来都是社会存在的反映。社会主义教师的职业道德是保证教育事业顺利发展的…     

论教师职业道德教育的特点和策略

教师职业道德教育是形成良好教师职业道德的重要途径，探索教师职业道德教育的特点和策略是做好教师职业道德教育的关键。教师职业道德教育具有教育对象的特殊性、教育效果的个体制约性和教育监督的特定性等特点。只有加强对教师职业道德规范的理解，营造良好的校园师德伦理文化，才能使教师在自律和他律的约束中形成高尚的职业道德。     

试述人民教师职业道德的内涵和特点

在我们所从事的各类行业中，每一行都有自己的职业道德。所谓职业道德，是指从事某种职业的人，对他所从事的行业，对他服务的对象，以及对同事的正确关系。教师是人类社会最古老的职业之一，是以从事教育为职业，担负着教育人的重要任务。它是人类社会存在和变化，人类历史发展、延续所不可缺少的光荣职业。教师的职业是显著的，其贡献是伟大的，因而教师也应与其它行业一样，具有自己特定的职业道德规范。一、教师职业道德的内涵（一）教师要热爱党的教育事业，忠诚于人民的教育事业教育是我国社会主义改革开放大业的重要组成部分。邓小平…     

谈技校教师的职业道德

谈技校教师的职业道德●王海信高丽华技工教育是职业技术教育的一部分，办好技工教育，关键在于培养一支政治觉悟高、业务能力强、具有高尚的职业道德、热爱技工教育事业的合格的教师队伍。笔者认为，一名合格的技工学校教师，应具备下列几方面的素质。一、具有较高的政治...     

谈教师职业道德的体现

职业道德是任何行业中任何人都要涉及的基本问题，只有倡导和遵守这一规范，我们的事业才能得到社会的信赖和支持，我们的事业才能得以生存并规范的实施。教育这行业，更是具有其特殊性，更需要我们教育工作者，具有高尚的职业道德。     

谈教师的职业道德修养

教师道德,就是教师的职业道德。教师在教育改革、履行职责的过程中所发挥的作用如何,同他的职业道德有着密切的联系。陈云同志指出:“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”赵紫阳同志也指出:“我们四化的成败,祖国的未来,取决于教育和教师的工作。”当前,我国在各个领域里进行着广泛深入的改革。为了充分发挥教师在历史发展进程中的作用,全心全意为实现四化培养更多更好的人才,教师必须加强职业道德修养,提高道德素质。下面结合实际对教师的职业道德修养谈点粗浅认识。     

谈教师职业道德的内化

人的道德品质的形成是一个自觉认识行为选择的过程,是一个道德认识、道德意志、道德情感和道德行为,即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是道德要求内化的过程。教师职业道德内化的目的是把他律的道德原则及规范转变为教师个体内在的道德品质。要完成这一转变过程,从自律性特点分析,需要加强道德教育的养成机制建设。概括地说,就是要加强道德教育与修养。教师职业道德的养成大体要经过三个阶段:一是履行教育义务为核心的道德他律时期;二是以履行教育责任心为核心的道德自律时期;三是将教育理想、教育态度、…     

试谈教师的职业道德

本文论述了教师职业、道德的发展与联系以及教师在从业中如何提高自身的道德修养。     

谈现代教师的职业道德

教师职业道德是一个老生常谈的话题,但随着时代的发展,现代教师职业道德的内涵越来越丰富。通过揭示现代教师职业道德的内涵,分析职业倦怠对现代教师职业道德的影响,探究如何克服职业倦怠,从而达到提高现代教师职业道德的目的。