思维蹦极

传阅了半天,也不知道画的是什么。请问,你能看 出这张画究竟画的什么吗? 2. D 阿 用火柴棒列成1 2 3=4 的算式(如图2)。 请阿M 移动1根火柴棒,将算式改正。阿M 毫不费力地 将其改正了,你能做到吗? 图1 图2     

有什么

你能在这张图中找到几件物品呢?找到后,给它们涂上你喜欢的颜色吧。(答案在本期内找)有什么@李波~~     

珍贵的礼物

新年快到了,我又开始期待起来——今年妈妈会送我什么礼物呢?今天妈妈下班回来,带回了一个长长的纸卷。我好奇地问:“妈妈,这是什么?”妈妈神秘地笑了一下,说:“这是给你的礼物。”“礼物?”我连忙接过来,解开绳子一看,原来是两张地图:一张中国地图,一张世界地图。这两张地图长     

奇妙的莫比乌斯带

我们来做两个环:剪两张较长的纸条,在纸条两端相应位置依次标上字母A、B、C、D(图1),将其中一张纸条直接粘合两端(即点A、B重合,点C、D重合),得到一个普通环(图2);将另一张纸条先扭半圈,即扭转180°(图3),再粘合两端(即点A、C重合,点B、D重合),得到一个环(图4),人们把这个环称为莫比乌斯带.莫比乌斯带与普通环有什么不同呢?我们不妨做些实验.请你用彩色笔沿如图2、图4的纸环边缘涂色,笔不离边缘,结果会出现什么情况呢?咦!一次就涂完了莫比乌斯带的所有边缘;而在普通环上,一次只能涂完一条边缘,需两次才能涂完所有边缘.这是怎么回事?原…     

神奇的玻璃杯

在日常生活中,玻璃杯的用处有很多.但是,你有仔细观察过玻璃杯吗?特别是装有水的没有花纹的玻璃杯! 又或者,有尝试过透过装有水的玻璃杯看一张图吗?猜一猜,这一视角看到的图像与原本的图一模一样?还是有什么区别呢? 好奇答案究竟是什么吗?那就快来一起动手试试下面的小实验吧!     

越画越不像？越画越像？——美术发展史与儿童绘画能力发展的对话 街道与房屋

猜一猜： 小朋友．下面的两张图．一张看起来像许多元素重叠在一起的拼贴画,一张看起来像积木搭出的奇怪图形．但它们都描绘了一个共同主题．你看出来是什么吗？     

把图补充完整

下面的4张大图,每张都少了一块儿。你能从每张大图旁边的两张小图中把大图中缺少的部分找出来吗?用笔连上线吧。     

《彩虹》教学实录与反思

教学过程师:(出示一张黄河瀑布图)图的上方有什么?生:有一条彩虹桥。生:彩虹太漂亮了!师:那你见过彩虹吗,在哪见过?生:旅游时我在瀑布前看过彩虹。生:去年国庆节在世纪广场看喷泉时,我看到了彩虹。     

指路

1.图上有哪两个人?他们分别是什么人?你从哪里看出来的?2.结合本次口语交际的主题,想一想:这两人之间是什么关系?谁在向谁问路呢?3.想象一下,然后展开讨论:图中的解放军叔叔会怎样问路?小朋友会怎样回答?     

我眼中的色彩

你知道熊猫的两个愿望是什么吗?一、不想永远黑眼圈;二、想拍一张彩色照片。熊猫的愿望恐怕很难实现,谁让它天生只有黑白两色?可祖宗给的又有什么办法呢?不     

最应该得到奖励的那一个

悦读导语:在资源不足以公平分配的时候,你以什么优势脱颖而出,得到让你感到惊喜的幸运呢?其实,幸运有的时候并不是那么偶然的,它只有在你努力过、宽容过,才会悄然来到。所以,如果你想要获得幸运,那就开始积极向上地努力吧!两张票。只有两张甲级篮球四分之一决赛的门票。三双眼睛都盯着爸爸手上的票。“只有两张票?那么,爸爸,我们三人谁跟你去看比赛呢?”我的哥哥马库斯说出了我们的想法。“是呀,爸爸,谁去呢?”弟弟卡莱布附和道。     

合作

正课堂训练内容人教版二年级上册"语文园地五·口语交际"。看一看你知道图中的小朋友在做什么吗?说一说1.选一幅图给大家讲一讲。2.再告诉大家看了这些图你有什么想法?想一想1.你曾经和谁一起合作做过什么?2.你们是怎样分工的?是怎样合作的?结果是怎样的?     

超级酷玩站

春节好请你想一想,下面两道题中“春节好”这三个字各代表什么数字才能让算式成立?春×节×好=15春节×好=155连漫画编故事小明和妹妹小莉都想吃放在搁板上面的饼干,但之后发生了什么事情呢?请把混放的六张漫画按照正确的顺序排列,并编出一个有意思的故事来。A小可爱找不同请快速找出下面A、B两图中的8处不同之处。你一定想知道这个图里面的是什么吧?很简单,把下面的数从1到41依照顺序连起来,你就会有一个惊喜。赶快动手吧!B连数见画上期答案《数字元旦》:具体填法如下图《字母巧相连》:It’s a whale.《圣诞谋杀案》:因为杰克往返邻居家…     

阿聪说了什么?

在下列两组4格漫画的第④幅图中,阿聪说了什么?请你猜猜看,并写出来,请在8月底之前寄给本栏。好作品将在第10期发表,希望你的答案既符合情节发展又出人意料。阿聪说了什么?@孙红岗     

关注黑纸上的白点

有这样一个故事:一位老师拿出一张画有一个黑点的白纸问一个学生:“你看到了什么?”“一个黑点。”“难道你没看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大的。”接着老师拿出一张黑纸,中间画有一个白点。“你又看到了什么?”“一个白点。”“太好了,”老师高兴地笑了,“无     

新年礼物

请你仔细看图,然后说说,图中的小朋友在干什么呢?她送给老师的礼物是什么呢?新年的时候,你收到礼物了吗?你送给长辈和老师的新年礼物是什么呢?请你按照事情发展的顺序在这4幅图上的""内写上序号,然后讲讲这个故事。     

秋天的落叶

小朋友,你能看出画面上画的是哪个季节吗?为什么?你能说说图中的小动物都把落叶当成什么了吗?你觉得用落叶还能做什么呢?     

捡到手机以后……

请你仔细观察这4幅图,然后说说宁宁在小区里的椅子上看到了什么呢?后来又发生了什么事儿呢?宁宁在电话里都说了什么呢?请你按照事情发展的顺序给这4幅图写上序号,然后讲讲这     

调换卡片

有10张数字卡片,按如下图所示排成两列,请你左右任意调换一张卡片,使左、右两边各数之和相等。小朋友,该怎样调换呢?     

漫画阅读(五)

仔细观察左边的漫画,回答下面的问题。1.这幅图上画的是什么?2.图中妈妈用鸡毛掸打小男孩儿的原因是什么?这反映了什么问题?3.通过这幅漫画,你还联想到了什么?