体验活动:品德教育的润滑剂

品德学科教师应让学生从生活经验和客观事实出发,为学生提供充分的从事体验活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中通过体验来实现自我教育和自我完善,有效地促进学生道德认知向道德行为的转化,在反复的体验中积淀成自己的思想道德行为。     

壶里乾坤大——酒：潜规则的润滑剂

中国人离不开酒。无论你属于哪行哪业,无论你爱喝与不爱喝,酒都是每个人走向成功的一把金钥匙。有人为了商业的合作酩酊大醉,有人为了职位的高迁烂醉如泥,在形形色色的潜规则面前酒成了维系各级各类人之间关系的重要纽带。在中国要办成事,不喝酒几乎是个笑话。对待我们身边这种奇特的现象,经济学如何给予必要的解释——为什么中国人离不开酒？为什么不喝酒办不成事？酒文化的深入民族精髓给经济、社会的发展又带来什么影响呢？文章对上述问题作探讨。     

沟通是团队的润滑剂

<正>团队精神的最高境界是具有凝聚力,而凝聚力是让一个松散的个人集合转变为团结协作的团队的最重要标志。凝聚力源于团队成员自觉的内心动力,来自共识的价值观,而共识的形成则有赖于沟通。沟通是生活和工作中最重要的组成部分。人除了睡觉以外,70%的时间花费在了人际沟通上,其中9%以书写方式进行,16%以阅读方式进行,30%以口语沟通方式完成,其余15%花在倾听上。越是成功的人,花费在沟通上的时间就越多。要融入团队,就必须学会有效沟通。在营销学里有一个250定律,它是美国著名推销员乔·吉     

情感教学——高职英语教学的润滑剂

高职英语教师所面对的是中小学英语基础不好的、学习积极性不高甚至厌学的学生。在这种情况下,教师不能气馁,应该积极探索新方法,经营和谐的师生关系,了解并关爱学生,丰富英语课堂,加强自身修养,发掘个性教学。简言之,探讨并努力实施情感教学,适应高职教学新形势的需要。     

线材轧制薄带的发展与应用

发蓝带钢作为包装捆扎的材料,应用范围广泛,市场需求量极大.利用线材轧制薄带,避免了传统薄带制备方法容易产生的裂纹、毛刺等质量缺陷,既满足了发蓝带钢的质量要求,同时解决了其传统工艺生产成本高,生产过程复杂的缺点,具有广阔的发展前景.     

线材冷却过程模拟计算的数学模型

建立了线材斯太尔摩冷却过程有内热源的一维非稳态数学模型;以CCT曲线为依据计算线材冷却过程的相变潜热,利用能量平衡法对数学模型进行离散求解,得出线材在冷却过程中搭接点与非搭接点处的温降规律,并通过现场测试验证了模拟计算结果的准确性.     

英语教学中的“润滑剂”——情境教学

教学模式的主要任务是形成一种学习环境,以最适宜的方式促进学习者的发展。情境教学就是一种特殊的教学环境。上课伊始,能否迅速地把学生的注意力吸引到课堂上来,情境导入显得至关重要。课前5分钟是教师教学最低效的时段,因此,提高课堂实效性的有力保证就是教师的巧妙导入,激发学生的兴趣与求知欲望,调动他们学语言的积极性与创造性。     

“暗示艺术”——英语教学的“润滑剂”

在英语课堂上,由于学生的英语知识相对薄弱,知识面不够宽,经常会出现不大理解教师意图的情况。这个时候,暗示艺术的优越性就体现出来了:比如,一个眼神、一个身体动作、或者是一个简单的词语。这些暗示虽说不很明显,有时却能起到画龙点睛的绝妙作用。     

笑是最好的润滑剂

这是一节作文课,内容是写人,要求学生能够认真观察某个人,写出这个人的特点。其实,写人是挺难的,而且要写出特点更是难上加难。如何才能使课堂取得实效呢？     

高碳钢线材拉伸性能的影响因素

为了研究影响高碳钢线材拉伸性能的因素,避免马氏体组织,进行了热模拟实验室实验及生产应用,结果表明:随着吐丝温度提高,钢材的抗拉强度、断面收缩率提高,珠光体片层间距减小,且冷速为15℃/s钢的抗拉强度优于10℃/s的钢,但吐丝温度达到940℃,因钢中出现马氏体组织,虽然抗拉强度仍有提高,但断面收缩率下降。生产中通过调整斯太尔摩入口辊速、风机风量来控制冷却速度和相变温度,可以达到所期望的金相组织和拉伸性能。     

磁力线方程

导出了电流元的磁力线方程 ,发现任一磁力线是一闭合圆线 ,圆心在三个坐标平面上沿直线变化 ,斜率由电流元的取向决定     

论教学材料的真实性问题

对于语言教学有一个共识 :使用真实材料有助于培养学生的交际能力。但是使用真实材料也存在着材料难度太大等问题 ,关键在于教师正确的引导。为了充分发挥真实材料的作用 ,选材时应注重材料的趣味性、广泛性和时代性     

选用新型建筑材料 减轻房屋结构重量

新型建筑材料的出现和发展对高层建筑结构设计影响很大。本文通过对新型建筑材料的分析,论述了选用新型建筑材料,减轻建筑物的自重,可以优化房屋结构设计、提高建筑的经济性。     

重力对惯性秤频率的影响及其定标线

本文分析了重力对惯性秤频率（γ）的影响，导出了γ2－θ（倾角）函数关系，在理论和实验上定量地指明了如何测绘惯性秤的定标线。     

复合介电吸波材料的规律性研究

本文根据复合材料与电磁波相互作用的理论,利用平均场的方法得到了长波长近似下复合材料的有效介电系数〈ε〉,同时结合实测结果作了分析和讨论     

对后冷战时代中美关系危机管理的探讨

后冷战时代,中美关系波折多变,危机四伏,大致经历了十个演变周期。产生危机的根源在于中美两国综合国力发展的不平衡和实力的不对称,因此,中美关系既有波动性,又有韧性。中国对美外交政策要在把握“韬光养晦”的前提下,加强对美外交的主动性,“有所作为”,攻守兼备,通过建立战略层面的危机管理机制、危机处理的信息沟通机制、危机预防机制等措施,有效地规避和处理中美两国之间的各类危机。     

材料力学课堂设计和教学方法探索

本文从当前教学改革的角度出发 ,在原有材料力学教学体会和经验的基础上 ,论述材料力学课程容改革的思考以及教学方法的探索。根据材料力学的特点 ,详细阐述如何进行课堂设计和课堂教学     

STUDENT NEEDS AND THE AUTHENTICITY OF ESP MATERIALS

A model of student needs determines the specifications of an ESP syllabus. When there is little likelihood of the student practicing his profession in anything other than his native language, the student is communicative needs in English may be limited to the study of his academic specialism. The student's professional target is one important feature that the materials writer has to take into account. But the ESP expert's notions of appropriate professional behavior do not necessarily correspond with the student's expectations. We argue that the student needs ESP materials that help him make this transition. The efficacy of ESP materials should be measured by the degree to which the student recognizes their relevance to his immediate needs.     

一种高校教材管理系统软件的设计与实现

本文围绕教材管理的特点,介绍了一种主要使用VB. NET 编写的高校教材管理软件的设计思想和具体的实现方法.     

新型硬磁材料的磁力计算及力学参量测试系统

论述了用新型硬磁材料设计的磁力轴承的吸力理论计算方法，并介绍了所设计的测量磁偏心、横向刚度和磁拉力的装置