运用心理学手段提高青少年游泳教学效果的研究

青少年游泳教学，除了遵循一般的游泳教学方法外，还要结合青少年生理和心理不断变化、不断发展的特点进行科学的指导。本文运用心理学的手段对青少年游泳教学效果进行研究。揭示了克服怕水心理对提高游泳教学效果的基本规律，并从效果证明方法的可行性。     

运用心理学基本原理提高体育教学效果

掌握高师体育专业学生的心理活动规律，抓住学生的心理特征，并施以适时的教学措施，是提高教学效果的重要途径。     

如何利用电化教育手段提高教学效果

近年来电化教育越来越多地被老师采用。利用电化教学进行各种实验的演示，进行数学中立体几何、平面几何的分析，进行数学一章节的总结、分析等等。关于如何利用电教课达到预期的教学效果，我想谈以下几点意见：     

优化教学环节提高教学效果

在游泳教学中,针对初学者的心理状况,实际水平,对游泳教学的各环节有步骤地予以阐述,使初学者快速地掌握游泳技术,从而提高教学效果.     

运用电教手段提高体育教学效果

在过去的体育教学中，我们大部分的时候是依靠教师在户外课堂上的讲解对学生进行教学，教师是中心，学生只是一味地通过对教师的观察，来进行相应的学习。这种教学是一种压迫式教学法，有一定的局限性。如今的体育教学已向科技方面迈进了一大步，运用高科技进行教学，是今后体育教学的主导方向。     

合理运用教学手段增强体育教学效果

体育教学是体育教师向学生传授体育基本知识、基本技术及基本技能的过程。教师在教学中对语言、示范、练习及其相互配合的科学运用是促使学生掌握体育知识、技术和技能的重要方法,也是教师提高体育教学质量行之有效的重要手段。在体育教学过程中,科学运用教学手段,增强体育教学的效果,很有必要。     

运用现代教学手段提高中职食品检验基础课程教学效果

随着社会的进步和国民素质的提高,越来越多的人开始注重食品健康这一问题。目前,越来越多的中职学校开设了食品检验这一专业,培养学生有关食品检验等方面的相关能力。但是,就目前的课程的开展情况来看,课程开展的学习效果并不是很理想,很多学校都需要对自己的课程教育方案和理念进行改革。当前是一个信息化的时代,现代化的教学手段也更加丰富,运用现代教学手段来提高中职食品检验基础课程的教学效果,是当今教师面临的一个重要任务,如何学好也是学生面临的严峻问题。本文则主要介绍了如何利用现代教学手段来提高课堂成果。     

运用现代化教育手段提高法律基础课教学效果

运用现代化教育手段进行法律基础课教学能更好的提高教学效率，促进学生知识和能力的发展及理论与实践的结合，本就法律基础课的现状，运用现代化教育手段的意义及具体方法措施发表了自己的见解。     

运用电教媒体提高思想品德教学效果

在思想品德教学中，恰当地运用录音、幻灯、录像等电教手段，能激发学习兴趣，提高课堂教学效果。     

提高排球普修课扣球教学效果的方法和手段

正面扣球是排球教学中的主要教学环节与难点，章着重分析了扣球技术的教学方法与重点环节，并结合实际教学经验，提出合理性建议。     

探究青少年游泳运动员训练手段与方式

游泳项目不仅是提高青少年身体素质的有效手段,而且是重要的体育项目之一。通过一定的有效训练,提高运动员的专业素养,同时发挥自己的游泳特长,促进自身游泳成绩的提高,打破游泳记录,为国家争光。因此,为了加强对运动员的训练,必须了解分析运动员的身心特点,制定科学合理的训练方式,促进运动员游泳成绩的刷新。     

运用心理学方法促进运动解剖学的教学效果

分析了运动解剖学教学中存在的问题,通过初步尝试将心理学理论知识和技能应用于运动解剖学教学模式中,探讨心理学知识和技能对教学效果的影响和作用,解决教学中出现的若干问题,希望在一定程度上提高运动解剖学的教学效果.     

青少年游泳教学训练模式研究

文章围绕青少年游泳教学训练模式的现状进行了较为全面的分析与研究,并清楚地阐述了青少年游泳教学训练的重要性,提出了完善青少年游泳教学训练模式、提高青少年游泳教学质量与训练质量的具体方法,希望所提出的方法能够帮助其他学校更加顺利科学地开展青少年游泳教学训练,从而使广大青少年的身体素质与心理素质实现全面发展。