共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
所谓记忆,就是信息的输入和储存;而所谓记忆力,就是识记再现的能力。记忆的技巧,的确是一种十分重要的学习能力。我国宋代哲学家张载曾经说过:“不记则思不起”;苏联的苏沃洛夫也说;“记忆是智慧的仓库”;世界上还有句著名格言:“记忆乃才智之母”。这都正确地说明了记忆是思维的基础。因此,教师在传授科学知识、培养思维能力的同时,有责任教以各种记忆方法,培养记忆能力。 相似文献
2.
刘小弟 《江西教育学院学报》2009,30(5):115-115
记忆是重要的思维活动形式之一,也是学生智力的重要组成部分。对学生记忆能力的培养,既是对思维能力的训练和培养,也是促进基础知识的掌握,形成技能的有效途径。 相似文献
3.
地理教学中,教师在传授知识的同时,更应注重对学生智能的培养。一般来说,智能的培养,主要是指对学生观察力、思维力、空间想像力、注意力和记忆力等几方面的培养。但在人的智能结构诸因素中,记忆力的地位尤其莺要。没有记忆力,观察力、想像力、思维力或注意力都将成为无源之水、无米之炊。记忆力是智能活动的基础,是联系其他因素的纽带。笔者针对学生记忆力的培养和发展,谈几点自己的看法。[第一段] 相似文献
4.
记忆力是识记和再现的能力,记忆力的好坏、强弱是能力体现的重要基础。地理知识需要记忆的知识点多而广。怎样培养学生的良好记忆力,关键在于教师根据学生的记忆特点,教给他们科学的记忆方法,使他们记得快、记得牢。在教学过程中,教师可从以下两个方面对学生记忆力进行培养。讲究教学艺术性,提高学生的学生兴趣。心理学研究证明:学习的动因来自目的和乐趣两个方面,与人的浓厚兴趣有联系的材料记得最牢,通过直接感受的形象,在记忆中保持最久。因此,教学中形象的比喻、生动的故事以及灵活多变的课堂教学方法,往往都易激发学生的学… 相似文献
5.
《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z2)
现在推行素质教育,力图使学生学得活泼,学得愉快。可是,很多人尤其是很多学生有个误解,认为素质教育就是反对"死记硬背",以为只要学会在需要用知识时能查找到它们就行了,不必花很大力气去记忆很多知识。计算机的广泛应用客观上也助长了这种误 相似文献
6.
7.
任何一项学习活动,都需要学习者具备扎实的记忆力,才能将星罗棋布的知识点梳理得井然有序,也才能在知识森林中开辟出一条清晰可循的路径,将其所学的知识灵活巧妙地应用于实际,指导生活。小学教育阶段是培养学生记忆力的黄金时期,小学教师应当在平时的课堂教学中,渗透对学生记忆力的培养,助力学生的知识体系更加稳固和完整,并由此减轻学生的学习压力。本文将详细探讨在小学期间培养学生记忆力的策略,并简述其意义。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
本次课程改革,不仅仅是调整课程结构和更新课程内容,更重要的是让课程功能发生重大改变:从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人.学生的这四个“学会”与其自身的记忆力有着不可分割的密切联系. 相似文献
14.
15.
王静 《宁波教育学院学报》2001,3(1):49-52
增进学生的记忆力 ,是各科教学共同的任务。记忆力的培养和增强 ,教师必须掌握其活动的特点。一般来说 ,增进记忆力的途径 ,一是要引导学生的联想思维能力 ,二是要重视理解力 ,三是要让学生了解知识的实际应用 ,四是进行科学的复习检查。 相似文献
16.
左学军 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):174
记忆力是医学生综合能力的一个重要方面,做好临床工作不仅需要临床经验,更需要丰富的理论知识做后盾,而纷繁复杂的临床表现和成千上万的药物名称、使用方法、不良反应等都需要记忆,因此在临床课教学中教师应加强学生记忆力的培养,通过多种方法激发、挖掘和提高学生的记忆潜能,为适应未来临床工作奠定坚实基础。 相似文献
17.
一、开展联想,提取记忆材料首次印象在记忆过程中有重要意义。教师在教学中通过对学生的观察能力的培养,达到提高学生记忆的目的。例如,教师可以让学生以小组的形式开展学习,使每位学生对教师所布置的课题进行独立钻研,让学生通过观察,开展联想,提取记忆材料。如可让学生从字母 相似文献
18.
学生记忆力的培养问题,是心理学研究的一个重要方面。记忆与感应、想象、思维等心理现象一样,也是人脑对客观事物的反映。但它不是对当前事物的反映,而是过去经历过的事物在头脑中的反映。人的一切活动,都是受神经系统、特别是中枢神经系统支配的。人们感知过的事物,思考过的问题。体验过的情感和学习过的动作,都会在头脑中留下“痕迹”,建立起暂时神经联系,并且把这些联系痕迹储存起来,加以巩固,此后,在相应的刺激影响下,重新呈现出来。所以说,记忆就是暂 相似文献
19.
记忆是人脑对感知事物的认识,并且能保持下来重现。学习化学当然必须记忆,除少量机械识记外,大量的化学知识是要理解记忆的。本文就化学教学中如何培养学生的记忆力,提出初浅的做法。 相似文献