地方高校立足地方经济培养应用型生物技术人才

生物产业的腾飞是我国2020年步入创新型国家行列的关键一步。无论国家还是地方都制订了完善的生物产业发展规划,对生物技术应用型人才提出了数量和质量要求。地方高校是培养应用型人才的主要场所,生物技术应用型人才的培养要紧密围绕区域生物经济发展方向和特色人才需求,落实为企业服务的办学理念,培养满足需求的具有研发和创新能力等时空特征的应用型人才。     

地方高校应用型翻译人才的培养

人才培养要适应社会发展和市场的需求,而传统外语专业教学模式不适合翻译人才的培养。以市场需求理论为导向,以促进地方经济发展为目的,地方高校的翻译教学应积极改革教学模式,培养具有地方特色的应用型翻译人才。     

新常态下地方高校经管类人才应用型培养的探索

培养应用型人才是地方院校转型的一个重要方向。如何打造多位一体的育人平台,培养出适应地方经济发展需要的人才,是体现经管类应用型人才培养的关键。     

服务于区域经济的地方应用型高校产业学院建设探讨

建设产业学院是推进地方应用型高校校企合作、产教融合、协同育人的有效举措,也是高校结合办学定位、面向行业特色、服务区域经济发展的重要载体和建设途径。目前,产业学院建设存在政府引领与行业协会指导有待加强、投资主体合作体制机制不够顺畅、校企协同产教融合有待加深等问题,急需构建政府主导行业推动的“三链融合”新生态、多主体利益共享的“利益共同体”新机制、产教融合协同育人的“同频共振”新模式,从而打造定位准确、亮点突出的特色产业学院,为地方经济建设与社会发展助力。     

地方高校应用型人才工程实践能力的培养

随着我国经济社会的发展与高等教育大众化进程,地方高校把培养应用型人才作为中心任务.工程实践能力培养是应用型人才培养的核心.地方高校培养工程实践能力强的应用型人才,需要科学准确定位,确立先进教育理念,创新应用型人才培养模式,构建特色实践教学体系,创新实践教学管理.     

地方高校化工专业应用型人才的培养模式

本文从地方高校化工专业所面临的困境和问题出发,以平顶山学院化工专业学生实际培养模式为例,探讨了地方高校如何发挥自己的特色,深化改革,构建地方高校化工专业应用型人才培养的新模式。     

地方高校化工专业应用型人才的培养模式

本文从地方高校化工专业所面临的困境和问题出发,以平顶山学院化工专业学生实际培养模式为例,探讨了地方高校如何发挥自己的特色,深化改革,构建地方高校化工专业应用型人才培养的新模式.     

应用型地方高校开展创新人才培养的探索

本文分析了应用型地方高校开展创新人才培养中存在问题,结合地方高校所处地理环境和建设创新型国家发展战略中的人才培养要求,提出应用型地方高校创新人才培养的几点措施。     

应用型:地方高校人才培养的必然选择

全面提高人才培养质量是当前高等教育发展的核心任务,而人才培养目标的准确定位则是提高质量的前提条件。相较于部属高校,占我国高校绝大多数的地方高校的人才培养目标定位问题更加突出。从地方高校在社会发展中承担的重要使命,经济社会发展对应用型人才的迫切需求,地方高校人才培养中的问题和困境等方面综合分析,应用型人才是地方高校人才培养的必然选择。     

创新驱动发展战略下地方高校化工人才的培养

以地方高校新建本科化工专业为研究对象,在分析化工专业所属地方高校具有的优势与不足的基础上,进一步分析地方高校培养的创新型化工人才服务于地方经济建设的特点,找出创新型应用化工人才培养过程中高校与周边经济发展、高校硬件建设、高校师资与课程体系搭建以及师生对专业认知度的主要影响因素。以地方高校新建本科化工专业为例,归纳出目前化工人才培养目标的制约因素,并提出完善创新实践教学体系、强化化工专业性过硬的师资队伍以及大力引入研究型教育,促进专业人才全面发展的合理建议。     

地方高校应用型人才培养模式的实践

文章通过对广西地方高校应用型人才培养的现状开展一系列研究与实践,构建了"1233"应用型人才培养模式,提出了"课程+师资+机制"三大驱动模式,并进一步对培养体系、课程体系、师资培育机制、专业调整机制、协同育人机制五个方面进行了创新。     

地方高校卓越应用型工商管理专业人才的培养模式探究

工商管理专业卓越人才培养是一个系统工程,需要多方面的共同关注。本文针对地方高校工商管理专业人才培养展开研究,从工商管理专业人才培养存在的普遍问题开始,设定了卓越工商管理人才所应具备的特质,在此基础上,对卓越应用型工商管理专业人才的培养模式进行研究,并提出了具体实施措施。     

地方高校与行业协会结合培养应用型人才的途径

办学特色是地方高校发展的必然选择,地方高校应为本区域经济发展提供应用型的专门人才。行业协会掌握着行业的发展方向,地方高校与行业协会结合培养应用型人才是一种很好的思路。地方高校与行业协会可以在人才培养、专业建设、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面开展合作培养应用型的专门人才。     

地方应用型高校美术学专业人才培养与教学改革探究

美术学专业作为高校传统技能性专业,在地方新建本科院校向应用型高校急速转型中陷入了停滞的窘境。地方应用型高校美术学专业人才培养表现出人才培养目标定位不清,教师的“教”与学生的“学”不匹配,教学缺乏特色等。因此,地方应用型高校美术学专业需要构建科学有效的人才培养体系,促使美术学专业进行多元化课堂教学的改革,完善多元化教学评价系统,提升人才培养的质量。     

地方高校应该加强应用型法律人才培养

推进法治社会建设需要大量的应用型法律人才,地方高校应适应社会发展和社会分层的需求,把发展方位定位于优先培养应用型法律人才上,这既是历史的必然,也是现实的正确选择。     

地方本科高校应用型人才培养模式研究进展

应用型人才培养是国家为了适应社会经济发展新形势而提出的一项教育发展战略,对指导地方本科院校转型发展至关重要。文章对应用型人才培养模式相关研究文献进行综述,探究未来研究方向。     

区域经济发展导向下的地方高校应用型人才培养体系研究

地方高校担负着发展应用型本科教育的职能与使命,地方高校培养应用型人才是区域经济发展的客观要求,是实现学生个性化发展的必然要求,是地方高校自身发展的必然选择。目前,地方高校应用型人才培养普遍存在学校定位不明、学科专业单一、课程设置片面、教学方法落后和实践教学陈旧等问题,严重影响人才培养的质量。地方高校应以区域经济为导向,从确立培养目标、优化专业结构布局、建设课程结构体系等十个方面系统地构建应用型人才培养体系。     

论地方本科高校高素质应用型人才培养定位

国际教育标准分类法(2011)为我国地方本科高校的人才培养定位提供了参考。借鉴该分类法,地方本科高校应以实施"专业教育"、培养高素质应用型人才为目标。地方本科高校应改变传统"精英式"育人模式,以提高学生综合素质和实践能力为导向,修订人才培养方案,加强实践教学,深化教学改革。     

地方高校化学化工专业应用型人才的培养

文章结合贵州“十二五”规划期间的工业化进程,从化学化工专业人才培养目标、培养方案和课程体系、人才培养模式和教学改革以及实验课程和实践教学内容新体系的构建等方面探讨了地方高校化学化工专业应用型人才培养的新思路。