高职教育理念下的高职公共英语教材开发

在我国高职教育发展过程中,教材扮演着举足轻重的作用。针对我国高职公共英语教材的使用现状,作者提出了高职教育理念下高职公共英语教材开发的思路。     

高职教育教材建设探讨

随着高职教育改革的不断深入,高职教育教材建设日渐成为改革的重点和难点。本文从高职教育教材的概念入手,对高职教育教材进行了分类,分析了高职教育教材的内容特征,阐述了编制高职教材应遵循的基本原则,最后探讨了高职教材建设与发展的途径。     

高职教育教材改革的研究

教育部从1999年起,将高等职业教育审批权下放地方后,全国高等职业教育得到快速发展,成为高等教育阵营里又一支重要的方面军,但无论是办学定位、专业建设方面,还是教材开发,教学方法和教学手段等方面,都存在一定的弊端,需要改进和完善。高职教材存在的问题更多,需进一步研究其改革措施。     

高职特色教材开发的思考

我国高职教材仍然存在教材建设缺乏统一标准、沿用学科体系下的编著原则、教材内容未能及时更新、教材编撰的实践性严重不足等诸多问题。因此,开发行动体系下、体现专业连续性"、教、学、做"一体化、包含实训教程"、课证融通"内容的立体化高职特色教材是很有必要的。     

加强高职教材建设的探索

教材建设是高职院校的一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分,目前高职教材的组织、编写、出版等环节中都存在一定的问题,高职教材现状不尽人意,针对上述问题提出了相应的对策措施。     

目前高职教育教材建设值得关注的几个问题

在已明确职业教育是一类教育类型的背景下，提出高职教育教材建设要关注的几个问题：前期工作重点关注教材服务于什么职业群、指导思想重点关注工作过程、中职与高职教材的区别重点关注职业群工作的复杂性和综合性、教材编写人员结构重点关注“双师”人员．并举例说明如何以工作过程统筹高职教材结构。     

加强高职教育教材建设的探析

教材建设是高职院校教育教学工作的重要组成部分,直接影响着人才培养的质量。针对目前高职教材现状及教材的组织、编写、出版等环节中存在问题,指出了高职教材应体现的特色及加强高职教材建设的措施。     

浅谈高职教育教材建设

教材建设是学校教学工作的基本建设之一,是实现教育目的、提高教学质量的主要载体.由于我国高职教育起步较晚,高职教材建设与高职教育快速发展的要求尚有一定差距.认真分析高职教材建设中存在的问题,确立高职教材编写的基本原则,建立科学的高职教育教材体系,是保证高职教育沿着健康轨道快速发展的关键.     

关于高职教育教材建设若干问题的思考

当前高职教育教材建设存在四方面的问题:以"工学相结合"为特点的教材有待于建设;教材内容有待于进一步充实;实验、实训教材有待于开发;教材呈现形式单一,配套资源开发不足。对此,可以采取以下措施:加强专业体系的完整性和适应性的结合;加强教材的实用性与多样性的结合;提高创新教材呈现能力,大力推进立体化、多元化教材建设;建全教材选用管理制度,严格执行教材选用的程序。     

对高职教育人才培养与教材建设的探讨

高职教育主要培养“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高的专门人才”，必须体现人才培养的技能性和实用性的特色。高职院校的教材建设应与特色教育同步进行，从而更好地满足高职院校教学的需要，进一步提高高职院校的教学质量。     

刍议高职英语校本教材的开发

本文以高职英语教学的现实背景为基础,讨论了校本教材的开发需求,介绍了当前最主要的三种开发问题,并提出了有针对性的解决策略,希望能为高职英语的校本教材开发水平提升提供必要的理论参考依据,优化我国的高职英语教育。     

高职教育教材开发的探索与实践

通过对澳大利亚职业教育模式的分析、体验和学习,本文对高职教育教材开发的总体思路进行探讨。一、教材开发的总体理念先进职业教育体制的外部特征是基于广泛的行业联系,以行业中的岗位能力标准作为职业教育培训教材开发的能力标准。正因为如此,职业教育教材应具有鲜明的培训教     

高职教材开发与探索

目前,高职教育在我国蓬勃发展起来,成为高等教育和职业教育的重要组成部分,由于其培养目标、教学模式、教学内容具有鲜明特色,这就要求高职教材既不能照搬普通高校教材,也不能借用中职教材.我们在高职教材改革开发方面作了一些探索和尝试.     

基于能力本位教育理论的高职教材开发:问题、要求及保障措施

随着我国进入高质量发展阶段,高职教材开发成为一个重要课题,探讨基于能力本位教育理论的高职教材开发具有重要意义。当前高职教材开发存在整体质量不高、滞后于专业和课程开发、职业类型特征不明显、服务主体错位等问题,新时代要求高职教材开发要围绕立德树人根本任务、适应产业转型升级、彰显职业特色、方便教师教学和学生学习。因此,文章认为基于能力本位教育理论的高职教材开发需要立足类型教材开发,组建校企双元能力型教材开发团队;立足精品教材开发,优化教师教学专长发展机制;立足新形态融媒体教材开发,构建数字化技术支撑平台。     

高职院校校本教材开发探析

高职院校必须立足本校学生的实际情况和就业岗位群的切实需要,与一线行业专家联手,共同开展校本教材建设研究,有针对性地开发适合于自己学生的教材,给学生提供凸显"实用性"与"应用型"相结合的教科书。     

高职教育教材建设的基本思路

教材建设是高等职业学校一项重要的基本建设,对高等职业教育目标的实现具有举足轻重的作用.随着我国职业教育的迅速发展,加强高职教材建设已成为当前高职教育一项迫在眉睫的任务.本文提出了高职教育教材建设的基本思路.     

浅谈高职教材编写中存在的问题及其解决措施

目前的高职教材多存在内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际、缺乏高职特色等问题,影响了高职教育的健康发展.本文分析当前高职教材编写存在的问题,提出了解决这些问题应采取的措施.     

高职教材改革设计探讨

高职教材建设的方向应充分体现高职教学特色。高职教材建设的基础性应能集成当前本专业的先进技术,而高职教材改革的关键在于改进高职教材结构。将各种先进的高职教学理念和教育教学成果融入高职教材中,是实现高职教材升级的重点。     

高职教材改革设计探讨

高职教材建设的方向应充分体现高职教学特色。高职教材建设的基础性应能集成当前本专业的先进技术,而高职教材改革的关键在于改进高职教材结构。将各种先进的高职教学理念和教育教学成果融入高职教材中,是实现高职教材升级的重点。