中职体育教学安全问题现状调查与解决策略分析

中职体育教师要关注体育教学安全问题。为提高学生的体育安全意识和风险识别能力,降低学校体育运动风险,保障中职体育教学顺利开展,文章作者主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、观察法等,对当前中职体育教学安全问题现状进行调查与分析,探索中职体育教学安全问题产生的原因,有针对性地提出了以下几点解决策略：中职体育教师应重视体育保健课,强化学生的体育安全意识,强化自身责任感,学校应加强对体育场地、器材的管理和维护。     

中职德育现状及解决策略

随着经济的发展,社会呈现多元化,社会在变,学生也在变,使得职业学校的德育工作面临着许多新情况、新问题、新现象,以往一些惯用的德育工作方法与途径已明显不适用于新形式发展的要求.因此,针对中职生德育现状进行调查、分析成因,研究对策.     

中职班主任工作实施困境与解决策略

近年来,由于社会发展在广度与深度方面的拓展,劳动力需求越来越趋于专业化,而中职院校的班主任作为技术人才培养机构的前线工作者,其教育效果对技术人才的培养与发展具有重要影响力。目前中职班主任在工作实施过程中面临教学任务繁重、学生的综合素质较低等问题,需要通过改善自身教学理念、革新中职院校的教学机制等策略进行解决。     

当前学校英语教学模式中存在的问题与解决策略分析

随着国际化步伐的逐渐加快,学校英语的教学模式已经越来越不能与社会发展和实际生活相匹配,导致了英语实用性教学价值的降低。本文分析了当前学校英语教学模式中存在的一些问题,有针对性提出了一些具体的解决办法,以供教育工作者借鉴。     

中职数学问题解决的反思策略

反思是一种重要的思维形式和思维方法,它是通过对思维的各个环节进行审视,对所得结果的再思考,使思维不断深入、理性升华的过程.在教学中,构建数学反思平台,给学生以探索、总结、发展的时间和空间,通过探究活动中所涉及的数学知识、数学方法、思想策略促使学生对知识深层次的建构,本文主要讨论在中职数学课堂教学中,如何在问题解决中应用反思策略,形成反思性数学学习的方法,努力实现学生学习方式的转变与优化.     

中职学生顶岗实习的困境与解决策略

产业结构升级对人才的素质要求越来越高,作为职业学校学生接触实践、提升职业能力的方式之一,顶岗实习面临诸多困境,如职业学校学生经过顶岗实习提升幅度小,企业接受实习学生热情度低等。本研究主要探究现阶段中职学生顶岗实习中存在问题及原因,从政府、企业、学校、学生四个方面深入探析,依据存在问题提出相应对策。     

高职数学教学现状与解决策略探究

随着我国教育的不断发展,我国教育教学水平有了更高的要求。为更好地与当代教育发展背景相适应,促进高职院校的发展,高职院校的教师必须对教学现状进行自我审视,找出教学过程中存在的问题,并根据其问题找到有效的解决策略。为此,文章从高职数学教学现状入手,对其现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上探索解决高职数学教学中所存在问题的策略,为社会主义事业发展提供更多全面化、实践性的教育人才。     

中职班主任工作难点问题的解决策略

近年来,在国家政策的支持下,我国中职教育取得了长足发展,为社会输送了大量具有熟练操作技能的人才。然而,目前中职学生大多基础较弱、自制力差,且正处于人格培育和个性发展的关键时期,如果缺乏正确的引导和教育,那么不仅难以形成良好的学风和班风,而且对学生未来职场发展带来诸多不利的影响。本文对中职班主任工作难点和策略进行了分析,希望有所借鉴意义。     

学校解决中学生沉迷网络问题之策略

网络技术迅猛发展,如果中学生沉迷于网络的虚拟世界中无法自拔,对他们的学习、身心健康会造成极大危害,许多学校、家长为杜绝学生上网和玩手机,想尽了各种办法,但收效甚微。我校在这一问题上不断地探索、调查、研究,从而摸索出用思想、心理教育和校园活动行之有效地解决。     

中职学生心理障碍的成因及解决策略

中等职业学校学生的年龄一般在十四五岁至十七八岁,正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,相比于高中学生,他们中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这决定了他们的心理问题多发易发,并且日益复杂。本文通过对中职学生心理障碍产生原因的作简要分析,就如何克服这些心理障碍提出解决策略,以此提高中职学生的心理素质,从而促进中职学生健康成长。     

中职体育教育存在问题分析及解决策略举隅

体育教育在中职学校中一直处于无足轻重的状态,但是,中职学校体育教育又担负着为学生终身发展服务的使命,所以,改变中职体育教育薄弱的现状,是当前中职学校面临的重要任务。为此,一是要找准存在问题,正视问题所在;二是要切中问题要害,透彻分析原因;三是要面向终身发展,提高教育质量,从学校管理、教师培养、学生教育三个层面解决存在问题。     

中职学校图书管理员素质提升策略探讨

阐述中职学校图书管理员的素质现状,分析提升中职图书管理员素质的意义及必要性,并探讨提升中职图书管理员素质的具体策略。     

中职学生职业道德培养途径与方法

职业教育担负着为经济建设培养生产、服务、管理第一线实用人才的任务,学生素质高低直接影响着企业的发展。在市场竞争的压力下,一些企业只关注利益,却忽视了员工职业道德的培养和提高。职校生源质量相对较差,一些学生没有接受到良好的家庭教育,学习习惯和行为习惯存在很多问题,走上职业岗位后不能顺利地实现由“学校人”到“职业人”的转换。     

中职学校数学教学现状与改进策略研究

本文分析了当前中职学校数学教学的现状与存在的问题,并从引进先进教学理念、培养学习创新能力、改革教学评价体系、培养学生自尊心等几个方面提出了具体的改进策略。     

学校管理中的执行力问题及解决策略

在办学竞争日益激烈的今天,执行力的强弱直接决定了学校的生存和发展。目前学校管理中存在管理者角色定位不明确、管理机制不完善、制度管理不规范、执行团队不给力等问题,导致学校管理存在执行难的现象。针对这些问题,可以从明确学校管理目标、打造优秀的执行团队、制定科学的管理制度、完善执行流程、营造执行力文化五个方面提升学校执行力。     

铁岭县农村小学英语教学现状调查分析及解决策略

从2001年秋季起,铁蛉县各镇乡小学逐步全面开设了英语课程,从此,英语就列入了我县农村小学阶段课程。经过8年的普及．我县各农村小学的英语教学已逐步步入正轨,并取得了显著效果。但不容忽视的是,由于各方面原因,农村小学英语教学还存在着一定的困难。     

中职学校小班化教学的现状分析及解决策略——以本校为例

在一些中职学校,由于教学设施条件的限制、班级人数分布不平衡、师资力量的限制和管理策略的失衡等原因,小班化教学无法完全开展和实施,从而影响了中职学生个性的发展,教学资源难以利用,给班级教学和管理带来了困难。要改变这些现象,就要加大设备投资和建设,采取统筹兼顾的分班原则,优化教师资源分配,改进教学策略,创设良好的班级教学环境,逐步改进中职学校小班化教学的现状,实现以小班化教学推动职业教育改革与发展的前景。     

针对我国英语教育现状提出相应解决策略

随着社会经济的发展和全球化进程的加快,英语成为使用最广泛的语言,而如何提高英语交际能力已成为社会各界关注的焦点。我国英语教学中存在的诸多问题,导致学生英语应用能力和口语交际能力低下。文章分析我国英语教学现状,探讨如何改善我国英语教学现状。     

高职院校生源现状分析与应对策略

伴随着高等职业教育的迅速发展,高职院校生源状况却令人堪忧。阐述当前高职院校生源特征,分析高职院校生源变化的成因,进而提出创新招生工作、优化生源结构、开展社区教育、重视文化交流、强化就业优势、加强内涵建设等应对策略。