开拓创新,提高德育工作实效性

小学德育是基础教育,它要在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础.学校处于素质教育改革的前沿,应转变观念,遵循少年儿童身心发展、品德形成规律,大胆创新,努力提高德育工作实效性.     

为孩子道德成长创设良好环境

正习近平总书记在参加北京市海淀区民族小学庆祝六一儿童节活动时指出,要引导少年儿童从小就培育和践行社会主义核心价值观,不断加强德育工作,为广大教育工作者明确了立德树人的精神指引。习近平总书记希望少年儿童从小就学习社会主义核心价值观内容,     

浅谈当前小学德育工作

社会主义市场经济体制下,开展小学德育工作已成为学生成长和施展聪明才智的重中之重。本文从学校、家庭、社会三个方面展开论述,对小学的德育工作进行分析。     

新时代要把德育工作摆在小学教育的首位

新时代以来,中华民族伟大复兴踏上新征程,这场长期而持久的接力赛需要一代又一代的青年前仆后继,有理想、懂担当、敢作为成为青年一代的必然要求,德育工作的重要性越来越突出。做好德育工作最佳时期莫过于少年儿童时期,即小学阶段,这要求小学教育工作者要勇于肩负使命,从娃娃抓起,坚持教育的社会主义方向,将德育摆在素质教育的核心位置。本文对德育工作在小学教育中的重要性进行了分析,并就如何加强小学德育工作进行了探讨。     

浅谈当前小学德育工作

社会主义市场经济体制下．开展小学德育工作已成为学生成长和施展聪明才智的重中之重。本文从学校、家庭、社会三个方面展开论述．对小学的德育工作进行分析。     

浅谈小学德育的现状及对策

当前小学的德育工作受到传统德育观念、方法、手段的制约,目前的小学德育中存在着做秀的德育、知识化德育、强制性德育等现象,已不适应新时期德育工作的要求,致使德育工作的效果不够明显。如何加强小学德育工作,是值得教师研究的重要课题。     

加强阵地建设发挥德育功能

太原市少年宫作为少年儿童校外教育的主阵地,始终把德育工作放在首位,把加强校外德育工作和培养社会主义“四有”人才紧密地结合起来,在实践中积极探索思想道德教育的内容、形式、方法和手段,充分发挥了校外教育机构在加强少年儿童思想道德建设中的独特作用。一、近几年开展少年儿童思想道德教育的情况1.在传授知识的同时注重德育渗透通过开展丰富多彩的培训活动,培养、发展儿童的兴趣与爱好。在培训活动中,注重对少年儿童进行思想教育、政治教育和品德教育,做到了既教技艺又育人。比如:把新学员入学和每个学期的第一次课规定为思想品德教育…     

简论小学德育工作的现状与对策

自从教育部推动小学课程改革以来,小学思想道德教育工作出现了新的变化。因此,对新时期小学德育工作进行分析和探讨是十分必要的。本文通过对小学德育工作的内容、现状进行了分析,提出了提高小学德育工作的具体对策。     

对小学德育工作的几点思考

正小学是加强和改进未成年人思想道德修养的前沿阵地,小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。小学阶段是人生观和价值观形成的重要时期,同时也是品德养成的重要时期,因此小学教师应该把育人工作放在首位。简而言之,小学德育工作是培养学生思想品德的教育活动,它无处不在,无时不有,贯穿于学校的教育、教学、管理、服务等各项工作之中。一、目标长远,勇于担当少年儿童是祖国的未来,民族的希望。今     

培育善良的种子沐浴道德的阳光

德育工作要行之有效地开展，必须要有切实的抓手，来自少年儿童研究中心的专家提出了研究重点。     

甘做绿叶育新花——谈我的辅导员工作

少先队作为共青团领导的少年儿童的群众组织，有两方面的任务：一是发挥教育引导作用，把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人；二是代表服务作用，代表广大少年儿童的利益，服务少年儿童的健康成长。在实施素质教育的条件下，这两项任务可以概括为一句话，就是服务素质教育。小学“德育纲要”及《德育》读本中都明确规定了小学低年级学生主要是以养成良好的校内外行为习惯、     

如何提高小学德育工作的实效性

小学德育工作是整体教学工作的核心,开展小学德育工作,是现代素质教育的根本要求。由于缺乏正确的教学理念指引,目前的小学德育工作仍存在一定的弊端,亟待提升小学德育工作的实效性,这也是现代小学德育发展的重要方向。     

论小学德育工作开展的途径

德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。随着社会物质文明、精神文明、科技文明的飞速发展,教育者和受教育者及其家庭都受到了不同程度的影响和冲击。新形势下的小学德育工作如何才能有效开展,在不断的探索和尝试下,笔者认为可以从教师、学校班子、课堂等几方面着手。     

网络时代小学班主任德育工作面临的问题及措施探究

本文首先阐述了网络时代小学班主任德育工作开展的现实意义,其后分析了网络时代小学班主任德育工作开展面临的主要困境,最后提出了一系列网络时代提高小学班主任德育工作效率的策略和措施。     

小学德育工作管理

德育是培养社会主义“四有”新人的奠基工程。如果把小学德育抓好了,不仅能塑造少年儿童的美好心灵,也会给家庭增添幸福,给社会带来新风尚。因此,我们必须把德育工作放在重要的位置上,始终如一地抓紧抓好。     

抓好小学德育工作刻不容缓

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的启蒙教育,是学校学生综合素质教育工作的一个中心环节,因此,抓好小学德育工作刻不容缓。     

新时期下小学德育工作的困境与策略

德育工作对小学生的思想道德建设具有重要作用。分析了新时期下小学德育工作的困境,并提出了提高小学德育工作的有效策略。     

提高小学德育工作实效性的对策探究

随着社会主义核心价值观的不断深入和影响,我们越来越发现公民的道德素质对于社会发展是何其必要,所以对于教育工作而言,在学生小学时期的德育工作,就必须做到一板一眼,才能满足自身成长及未来融入社会的需求。本文主要针对现时代小学生德育工作进行的一系列问题,提出了相应的解决措施。     

小学班主任如何加强德育工作

小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应当如何加强德育工作呢?本文从以下几方面论述了班主任应当如何加强德育工作。     

小学低年级德育目标的特点及其实现——《中小学德育工作指南》解读

德育总目标是整个德育工作的出发点和归宿,统摄了德育工作的全过程。为了保证这一总目标的实现,《中小学德育工作指南》依次确立了各学段的德育目标,从而将德育总目标序列化、层次化、细目化,形成了学校德育多层次、多方位的目标系统。就小学低年级的德育目标来说,其遵循了小学1—2年级儿童身心发展的特点,适应了儿童品德发展的需要,体现了科学性、完整性、生活化、基础性等特点。