化学实验与学生素质

化学是以实验为基础的科学。化学实验是学生感性认识的源泉。改进化学实验是培养学生创新精神、全面实施素质教育的有效途径。     

加强化学基本理论教学的尝试

化学基本理论是中专化学教材的核心内容,更是其重点和难点。加强化学基本理论教学,就要充分利用演示实验;用适当的方法处理教学内客,降低难度,使复杂的知识简单化;并善于归纳总结,精心设计习题。     

“新世纪”版高中化学教材实验体系简析

化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础,同时也是学生学习化学知识、研究化学问题的重要途径,是科学探究能力发展以及科学精神培养的重要载体,新课程三维目标的达成离不开实验活动的开展。"新世纪"版(山东科技出版社出版)高中化学教材不仅高观点、大视野、多角度地构建了8个模块教材的结构框架,同时也对其化学实验体系进行了精心的设计。一、整体建构全套教材的实验体系,保证基础性,突显发展性     

化学实验与学生科学素质的培养

针对化学实验和科学素质的内涵，阐述了化学实验与学生科学素质培养的关系，并结合当前化学实验教学的实际对提高学生的科学素质提出几点建议。     

关于化学实验中培养学生科学素质的思考

化学是一门以实验为基础的自然科学。而化学实验又具有激发兴趣、探究品德培养功能,因而在化学教学中应充分发挥这些功能,致力于培养学生科学的知识与技能、科学的思维与方法及科学的态度和创新精神,从而促进学生科学素质的养成,为21世纪创新人才的培养奠定基础。     

改进化学实验 促进素质提高

化学知识是在感性认识的基础上形成的，化学实验在培养学生良好的化学科学素质的过程中起到了不可替代的作用。如何更有效地发挥化学实验在教学中的作用，笔者谈些个人的观点．[第一段]     

浅谈中学化学实验与学生素质的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学教学中一个非常重要的部分，它不仅能培养学生独立操作、独立思考、手脑并用的习惯，而且培养学生理论联系实际，灵活应用知识，以及分析和解决实际问题的能力。在对学生素质的培养上有着其它任何教学手段不可替代的作用。本就化学实验教学的意义，化学实验对学生各方面素质的培养进行了阐述和初步探讨。     

新课标下的化学实验改革与学生素质培养

化学的感性认识主要靠化学实验提供,重视化学实验是新课标的基本要求。不断深化实验改革,从实验方法的优化、实验仪器装置的改进、创新角度等方面加强化学实验教学,是实施素质教育的有效途径之一。一、寓美育于演示实验中化学实验教学不仅要向学生展示化学仪器美、化学物质美,更重要的是要体现出实验操作美、实验装置和谐美与实验现象美。如初中化学的第一堂课,教师就可以将其变为一堂展示化学美的美育课,把白磷事先溶解在二硫化碳中,给学生做液体能使滤纸自燃的实验;,,;把粉笔掏空并装入氯酸钾和红磷的混合物做成“小炸弹”等,都可使学生感…     

加强化学实验教学 培养学生科学素养

实验是化学教学的重要基础，通过实验教学，不仅可以激发学生学习化学的兴趣、帮助学生形成化学概念、获得化学知识和实验技能、形成各种能力，而且还可以教学生掌握科学的学习方法、形成正确的科学态度、培养良好的科学精神。因此，加强实验教学，充分发挥实验教学的功能和优势，培养学生的科学素质是每位化学教师研究和探索的课题。     

初中化学实验教学中培养学生的科学素质

化学实验是一种重要的科学活动 ,在实验中不仅要使学生掌握科学研究方法 ,更要通过化学实验培养学生的科学素质 ,为他们在以后的学习和工作打下坚实的基础。     

谈学院派书法的三个问题

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学学科知识真理性的标准，是教学中学生获取化学知识和检验化学知识的重要手段，是提高学生科学素质的重要途径，同时，化学实验的改革从一个侧面反映出化学教学的改革和发展，鉴于此，作者对20多年来中学化学实验的发展情况进行了分析，旨在提醒教育者关注化学实验的发展，为化学实验的进一步改革提供素材。     

科学研究的过程和方法浅谈

理论 (预言和结论 )和实验 (发现客观现实 )是互补充的两个方面。化学 ,实际上各门自然科学 ,都是通过这两个方面之间的动态平衡而得到进步和发展的。某一时期如果一个方面落后于另一个方面 ,而且差距变得很大时 ,自然科学的发展就会渐渐地慢下来。实验是向自然界明智的提问 ,它要以理论为指导 ;理论要面对自然界现实连续地接受检验 ,最终每一理论都必须和实验及实践相一致。化学是一门实验的科学。人们通过仔细地观测自然界物质的变化获得化学知识。物质在发展、变化中所表现的外部形态和联系叫做现象。运用实验认识自然界 ,就是要使一些物…     

重视学生综合素质的培养加强化学实验教学有效性

化学是一门以实验为基础的自然学科．化学上的许多理论和定律是从实验中归纳总结而来的．化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验．因此,在化学教学中,实验是十分重要的教学内容．它不仅能使学生掌握化学知识和操作技能,培养分析问题和解决问题的能力,而且在育人方面也有着独特的重要作用,是实施素质教育的重要手段之一．它对激发学生的学习兴趣,培养观察能力和科学思维能力,培养实事求是、严肃认真的学习态度和思想道德素质具有十分重要作用．     

化学教师的多种角色

化学教育侧重培养学生的化学素质,而化学教育的实施,重点在于化学实验与学生素质培养,化学感性认识主要靠化学实验提供．所以说重视化学实验是素质教育的重要标志,不断深化化学实验方法、实验教学的改革,是实施素质教育的有效途径．为此,需要教师从单一角色变为多种角色——即学生智力资源开发者、学生学习的指导者、学生学习的伙伴和心理医生等．     

优化演示实验培养学生探索素质

化学是一门以实验为基础的自然科学,在化学教学中,许多化学原理、基本概念、基本理论的引入都是从实验展开并最终由实验加以论证的.可以说,化学实验也是化学教学的基础,是教师和学生学习化学知识、技能的重要方法.演示实验,是教师通过实际的实验演示,引导学生观察、思考,从而认识物质的性质及     

化学实验教学中学生思维的广度性培养

化学是以实验为基础的自然科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,是学习化学、实现科学探究的重要途径。化学实验能力是化学科学探究中最重要、最基本的能力,其核心是化学实验思维能力。因为不管是化学实验操作和观察,还是提出与确定化学实验问题、设计实验方案,以及由实验现象、事实或数据的分析形成化学概念、建立化学理论、得出化学规律、解决化学实际问题等,都离不开化学实验思维。     

浅论中学化学教学中的素质教育

中学化学教学中实施科学素质教育，应着重从以下面方面做起：首先加强爱国主义教育和辩证唯物主义教育，培养学生勤奋，坚毅、关心、合作的优秀品质和热爱科学、勇于探索、敢于创新、献身的科学的科学精神；其次重视化学实验，发挥化学实验在科学素质教学中的作用，通过理论联系实际，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。     

浅谈家庭化学实验对学生身心的影响

<正>家庭化学小实验(以下简称家庭实验)是初中化学实验教学的一个组成部分,利用家庭实验不仅能激励学生学习化学的积极性和探索精神,提高学生的科学文化素质,还可以提高学生的思想道德素质、劳动技术素质、身心素质.近几年,笔者对利用家庭实验向初中生实施素质教育进行了探索.一、利用家庭实验引导学生学好化学化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环.利用家庭实验可以引导学生学好初中化学.     

化学实验与学生科学素质的培养

针对化学实验和科学素质的内涵,阐述了化学实验与学生科学素质培养的关系,并结合当前化学实验教学的实际对提高学生的科学素质提出几点建议.     

“重用”化学实验

化学是一门以实验为基础的自然科学,而实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实、也可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论,获取化学知识,培养科学素质。下面就以本人的教学经验谈谈自己的做法:一、实验前设疑“思”源于“疑”,学生的思维活动是从他们感到迫切需要解决新问题时开始,因此在教学中应充分发挥设