以课堂为主阵地 培养学生创新精神

创新能力是一个人整体素质的核心，作为素质教育的核心，创新教育是以发掘人的创造潜能，弘扬人的主体意识，促进入的个性和谐发展为宗旨。时代呼唤着一批又一批具有创新精神的人才，学校是开展创新教育的主战场，课堂教学是创新教育的主阵地。在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段，开发学生的创新潜能，培养创新意识，创新精神和创新能力，启迪学生的创新思维，塑造学生的创新品格，正是我们教师的神圣职责。     

论高职学生创新精神和创新能力的培养

高职学生创新精神和创新能力的培养是高职教育的内在要求，关系到高职人才培养的质量和特色，关系到素质教育的全面推进。本就当前影响高职学生创新精神和创新能力培养的主要原因作了分析，并对高职学生加强创新精神和创新能力的培养提出对策。     

小学生数学创新意识与创新精神的培养

江泽民主席说：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”没有人类的创造，社会就无法发展。培养学生的创新思维，开发学生的创新能力是每位教师义不容辞的责任。下面我就如何在课堂教学中培养学生创新意识谈一下看法。     

浅谈如何培养学生的创新精神

江泽民同志曾说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”在推进素质教育的今天。创新教育已成为我们教育工作者而临的一个新课题、新领域。学校要培养创新人才就必须从实施课堂教学做起。在课堂教学中培养学生创新意识是知识经济时代赋予教育的责任。那么，数学课堂教学中．如何培养学生的创新意识呢？下面笔者淡谈在教学中的几点体会：     

数学课堂教学中重视培养学生的创新精神

教育是知识传播、创新和应用的主要基地．也是培养创新精神和创新人才的摇篮。数学作为一门重要的基础性工具学科，在其教学中培养学生的创新精神就显得尤为重要。课堂是学生学习的主阵地，进行创新教育关键在于课堂上激活每个学生的创造性思维。它的本质就是要激发学生本身存在但尚未被挖掘的巨大潜能，让他们享受成功的快乐，创造出独立的与众不同的智力产品。     

数学教学与学生创新精神的培养

培养学生的创新精神是数学素质教学的一项重要任务，应该围绕学生的创新个性、创新动力、创新品质、创新意识、创新能力等方面进行。在培养学生创新精神的途径和方法中，创造性的教和学的课堂教学是主渠道，课外活动是重要途径和方法，宽松和谐的教学环境是重要条件。     

数学课中培养创新能力

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力。课堂教学是培养学生创新精神的主阵地。     

改革课堂教学培养学生创新精神

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期。我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法相对滞后 ,影响了青少年的全面发展 ,不能适应提高国民素质的需要。”为此 ,我们…     

数学教学中如何培养学生的创新精神

数学教学是一门富有创新内涵的学科。为有效地培养学生的创新能力,就应该优化课堂教学,把培养创新精神作为每堂课的教学目标并落实到教学过程中,使学生的创新精神逐步形成,日益提高。     

谈教学中创新精神的培养

本文从现代教育改革与发展的需要出发，对课堂教学中培养创新精神的目标、主要培养措施和应注意的问题进行了探讨。     

培养学生创新精神的尝试

小学生生性活泼,好动、好奇。在好动、好奇的行为活动中每个学生或多或少都会有创新意识的萌芽,再加上自然课是以观察实验为基础的学科,它本身的操作性和趣味性更为培养学生的创新精神和实践能力提供了有利条件。小学生虽“对什么都充满好奇心”,但他们从上小学起,就被老师们采用的传统教学方法管得死死的：只有老师让做什么才敢做什么;回答问题,不能离开那“唯一”正确的答案一步;没法问老师课本以外的一些问题,不敢举手质疑……长此以往磨灭了好奇心,磨灭了求知欲,磨灭了想像力,又谈何创新意识的萌生 ?又谈何创新能力的培养 ?…     

培养学生的创新精神

创造是人类进步的源泉,没有创造,人类就不会进步。在现实的生活和实践中许多客观事实都证明了创新能力的重要性。     

立足课堂教学,培养创新精神

我国教育时常被认为培养的学生缺乏创新精神,以至于诺贝尔奖至今未垂青中国大陆。就基础教育而言,在专题研讨或平时教学中,对学生创新精神的培养缺乏应有关注和探索,因此学生创新能力不强也就不足为奇了。课堂教学是学生学     

教师在培养学生创新精神过程中的作用

<正> 一、教师更新教育观念,是培养学生创新精神的前提 我国的教育二千年来基本上是以“传业、授道、解惑”为基础,以教师为中心的教学模式,至今大部分教师仍然沿用。这种教学方式虽然为我国培养过大批人才,但是随着社会的发展,知识经济的出现,信息的急剧增加,使这种教育方式的弊端越来越显露出来,用这种方式培养出来的学生,习惯死记硬     

数学教学与学生创新精神的培养

在数学教学中如何培养学生的创新精神，是当前数学教师积极探讨的研究课题。下面针对数学教学中培养学生创新精神的内容、途径和方法以及数学教学与整个学校创新教育工作的关系，谈谈自己的看法。     

加强想象作文训练 培养学生创新能力

想象是在已有表象的基础上，在头脑中创造新形象的过程。没有想象。就没有作品，就没有流传千古的佳作。没有想象，也就不可能有永恒的改造客观世界的科学动力和不竭的开发主观世界的重大发明。想象能力的培养与训练，是优化民族创新能力的培养与训练，是优化民族创新精神永不枯竭的重要手段。加强想象作文训练。培养学生的创新精神和创新能力，现已成为我们语文教师共同探讨的课题。下面笔者就如何加强想象作文训练，培养学生创新能力问题，谈点粗浅的看法，见教于大方之家。     

略论生物课堂教学创新精神和创新能力的培养

培养学生创新精神精神和创新能力,必须同时转变教师的教学观念和学生的学习观念。