高校农学类生产实习改革尝试

本文针对目前农学专业生产实习存在的问题，探讨和总结了改革的方法，以提高农学专业生产实习的教学效果。     

关于农学专业加强专业教学实习的思考

本文针对农学专业的的特点,阐述了专业教学实习的重要性和提高专业教学实习的措施,以期为提高专业教学实习质量提供一定的借鉴.     

高校农学专业生产实习课程的改革与探讨

高校农学专业生产实习是面向农学专业本科的一个基础实践教学环节,进行生产实习教学改革也是高等教育教学改革的重要内容。本文针对生产实习课程在教学过程中存在的问题,采取了能够促进生产实习课程教学的具体措施,进行分组、分段式教学,室内与田间相结合、观摩与操作相结合、粮食作物与经济作物相结合的教学方式,并取得了一定的效果。     

高校农学类生产实习改革尝试

本文针对目前农学专业生产实习存在的问题 ,探讨和总结了改革的方法 ,以提高农学专业生产实习的教学效果     

农学类专业综合实习质量的几点思考

本文针对当前农业院校中农学类专业综合实习存在的各种问题,围绕提高实习质量、培养学生实践技能的目标,对学生观念、实习基地建设、实习管理及资金投入等方面进行了探讨,并提出解决教学问题的措施,以保证实习教学质量,切实提高学生的实践技能,为培养综合人才奠定基础.     

农学专业全程体验型实习模式的实践与思考

农学专业实践性强，农业生产季节性强，如何抓好农学专业的实践教学环节，一直是高等农业院校农学专业的重要研究课题。本文在两年全程体验型实习模式改革与实践的基础上，对这一具有创新性模式的实施方案与过程进行了介绍，对参与该实习模式的学生进行了实习效果的问卷调查，并对调查结果进行了客观分析与评价，最后提出了进一步的改进措施．     

高校工科专业生产实习教学改革的探讨与思考

高校生产实习是培养社会高素质专业人才的重要环节,是理论联系实际的重要途径。本文针对高校生产实习教学环节中存在的问题,即实习基地建设、实习师资队伍建设、实习考核机制等方面进行探讨,旨在为高校生产实习教学改革提供参考。     

谈农学专业本科生毕业实习阶段的培养路径

毕业实习是在完成农学专业理论学习的基础上,使学生参与社会生产实践过程,培养其灵活运用所学的专业知识去观察、分析农业科研、生产、经营管理过程中出现的问题及运用所学知识解决实际问题的能力,为走上工作岗位做好思想上和业务上的准备,是学生掌握专业知识不可缺少的一个重要环节。依托优势学科,加强农学专业本科生毕业实习阶段的针对性培养,既能达到本科论文的要求,又为学生就业和进一步深造奠定了坚实的基础。     

建筑工程专业生产实习教学改革研究

生产实习是建筑工程专业教学过程中的重要环节。文章阐述了生产实习的重要意义，结合生产实习的特点，论述了集中实习与分散实习相结合的教学改革模式。教学实践证明，这一组织形式取得了比较好的教学效果。     

高等院校农学专业教学实习改革研究与实践——以东北农业大学为例

为了提高农学专业教学实习效果,按照实践教改项目内容,对农学专业的实践教学进行了深入的研究和探索,加大实习基地建设,改进实践教学方法,调整课程体系,这些具体工作举措在实践中取得了较好的效果。     

高职农学类专业学生顶岗实习问题研究

顶岗实习是高等职业教育实践性教学的重要组成部分,在应用型人才培养中起着十分重要的作用.本文旨在结合农学类专业特点,对顶岗实习期间可能出现的问题进行分析探讨,为完善顶岗实习工作和应用型专业人才的培养提供基础.     

农业高校农学专业“三田实习”的实践与思考——以华中农业大学为例

华中农业大学是培养农业现代化建设优秀人才的重要基地,培养的农业人才不仅仅要"上天",更要"下地",华中农业大学围绕农业特色和学科优势,逐步探索了"三早"+"三田"的特色实践育人模式。本文主要系统介绍三田实践教学模式、课程设置及考核指标,提出三田实践存在的问题。建议对"三田实习"进行课程时间调整、田间布局合理规划、田间集中备课、试验设置、调查指标及考核指标标准化等一系列改革。     

农学专业加强实验实习基地建设的实施

东北农业大学农学院农学专业在应用型人才培养模式下,重视实验实习基地建设,加强实习共建单位协作,简要分析了实验实习基地建设实施中的一点经验。     

自动化专业生产实习的改革与实践

针对高校自动化专业生产实习的一些弊端,提出了一套新的改革方案,并在几届学生中进行了实践,取得了很好的效果。     

对化工专业本科生生产实习的思考

生产实习是化工专业教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节,因此,必须高度重视生产实习的作用和意义,抓好生产实习基地的建设,选择生产实习的内容要符合时代发展要求,加大生产实习的投入以及开展多种形式的生产实习。     

关于地方高校专业实习运行机制的思考

总结了地方高校专业实习的重要性及地方高校专业实习现状,分析了地方高校专业实习的约束机制、激励机制、利益机制以及情感机制四种运行机制,提出了相应建议。     

试析提高农学专业课教学有效性的若干思考

在新课程改革不断推进的大背景下,教师在教学方法和教学手段方面都需要进行不断的改进,才能够有效地促进教学效率的提升。农学专业课是当前职业教育中的一门课程,而由于受到多方面因素的影响,进入到高校中的大学生,往往在基础知识和专业课程的学习方面缺乏积极性和主动性,而农学本身有着较强的专业性,对学生会产生一定的限制,所以学生必须要依靠理论学习来完成,这对于课堂教学有效性会产生一定的影响,基于此,本文就主要针对提高农学专业课教学有效性的相关问题进行简单的分析。     

关于加强农学专业实践教学的一些思考

随着现代农业的蓬勃发展,新型农业中需要一些技术性强、实践性强的创新型人才,这就需要加强学生创新能力的培养。实践教学是激发和培养学生创新能力的重要环节,以实验实习促进理论课的学习,从而来提高学生的学习兴趣。     

浅谈加强农业高校农学专业“三田实习”的机械化水平

我国农业生产正处于重要的转型时期,2017年国家一号文件和农业部关于建设粮食生产功能区和重要农产品生产保护区的指导意见等国家政策文件的出台,表明我国粮食生产将快速进入全面机械化的时代。因此,农业高校农学专业学生的"三田实习"应加强机械化生产教学内容,提高学生农机与农艺融合的理论与实践能力。     

石油类高校机械专业生产实习方案探讨

生产实习是机械类专业学生的必修课程,是本科学习期间的重要实践环节,是理论联系实际的纽带。对石油类高校机械专业生产实习的单位选择、实习模式及考核方式进行探讨,以期提高石油类高校机械专业学生生产实习效果,提升学生知识综合运用能力,同时为石油类高校及其他高校生产实习方案提供方法。