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现行《高等教育法》在基本价值向度方面表现出了如下特点。一方面，存在着过于偏好社会秩序价值的倾向，另一方面，存在着对个体教育者和受教育者的自由权利，特别是受教育者权利与自由的忽视、窄化以及缺乏保障等现象。该法的修订应该从价值调整开始。 相似文献
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《高等教育法》在基本价值取向上,一方面,存在着过于偏好社会秩序价值的倾向;另一方面,存在着对个体教育者和受教育者的自由权利,特别是受教育者权利与自由的忽视、窄化以及缺乏保障等现象。这些价值偏向导致了在国家的干预权力与高校的自主办学权利、高校的管理权力与大学生自由权利、法律关系主体的权力与责任之间等形成一系列现实冲突。对该法价值的重构应从高等教育的公共特性出发,并把它作为调节人的自由和社会的秩序之间正义价值的支点。 相似文献
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根据《高等教育法》的有关规定,把民主管理作为高等学校面向社会,依法自主办学的有力保障,这对于提高高校管理、决策水平、促进高校事业发展具有重要意义。教职工代表大学作为法律规定的高校教职工参与民主管理的基本组织形式,其在参与高校民主管理中所具有的广泛的群众性、公开性、平等性和权威性是其它组织管理形式所不能比拟的替代的。高校领导人特别是党政主要领导应当重视加强自身的民主管理素质和民主作风修养,依法行使领 相似文献
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高等教育体制改革是高等教育改革的关键,《高等教育法》作为我国高等教育发展史上的一部重要大法,为高等教育体制改革提供了法律依据和保障。在此思想基础上,本文试图从高教体制宏观层面的三个方面即管理体制、办学体制和投资体制,对《高等教育法》关于高教体制改革的规定性作进一步阐释,进而对高教体制改革中贯彻实施《高等教育法》提出了思路。 相似文献
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左萍 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(4):81-82
《高等教育法》为高校培养具有“创新精神和实践能力”的高素质人才提供了法律保证。高素质人才的培养，对于增强我国综合国力和国际竞争力、实施科教兴国战略、完善国家创新体系有着重要意义。 相似文献
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经过4年的讨论,白俄罗斯议会近日通过了《高等教育法》。
据白俄罗斯议会教科文委主任弗·兹达诺维奇介绍,新的《高等教育法》既保留了苏联时期高校培养模式的原则和传统,又融合了国外的经验,是一部具有白俄罗斯特色的教育法。 相似文献
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教育法制是社会主义法制一个不可缺少的有机组成部分。我国《教育法》是集中规定我国教育方针，原则、基本制度的教育领域的基本法律，是教育法制的基础。本通过对比我国《高等教育法》，针对《教育法》中有关高等教育方面的内容．结合我国实际，提出几点修改意见，以期解决教育的“母法”滞后“子法”的现状，寻求二的合理衔接。也藉此希望进一步健全我国的教育法制，促进和保障我国教育改革与发展的顺利进行。 相似文献
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应竞丽 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
《高等教育法》从法律规范的角度,系统地规定了我国高校党建和思想政治工作的基本原则、主要任务和要求,为高校党建和思想政治工作提供了重要的法律保障 相似文献
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坚定不移地推进学校民主建设是邓朴平理论的重要体现,作为理性的产物、集体智慧结晶的《高等教育法》表现出鲜明的民主性特点。这主要体现在：1、在高等教育体制运行中,扩大高校办学自主权。2、在高等学校内部,坚持和完善民主集中制基础上形成的党委领导下的校长负责制,设立高等学校学术委员会,完善教职工代表大会制度,实行民主管理。3、弘扬学术自由与教学自主。 相似文献
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《高等教育法》颁布以来,对我国高等教育依法治教起到了重要作用,但受到立法历史条件局限,《高等教育法》也存在着诸多不足,既有程序方面的不足,也有实体方面的不足。文章主要从成人高等教育的角度审视我国现行《高等教育法》,指出其一些条文修改或增设的必要,目的在于维护教育法治权威,为成人高等教育的健康发展构架坚实的法制保障。 相似文献
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《高等教育法》是继我国教育根本大法《教育法》之后,颁行的又一重要的教育法律。文章对《高等教育法》中的创新精神、民办高校、高校收费、内部管理体制改革四个问题阐述了自己的观点。 相似文献
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《高等教育法》实施二十来,教育事业发展、学生权利保障、内外治理结构与依章办学等法律规定基本得以落地,但省级教育统筹、教师权利保障、多渠道筹措办学经费与评估信息公开等条款仍未得到有效实施。总结成就与揭示问题是为了更好地落实法律规定。面向未来,要进一步贯彻落实《高等教育法》,应合理配置权责、修法落实并举、细化配套规定、创新监管方式,以理顺高等学校内外治理结构、破解教师权益救济的制度困局、激励举办者多渠道筹措办学经费、督促评估信息依法公开接受监督。 相似文献
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高校的管理体制对于高校的发展具有重要的意义。本文分析了我国高校管理体制的发展简史及现状,指出了目前我国高校管理体制中存在的问题。《高等教育法》首次在法律上对国家举办的高等学校的管理体制作了全面、明确的规定,为高校管理体制的改革和发展提供了依据和方向。本文以《高等教育法》的基本精神为基点,分析我国现行高校管理体制所存在的问题,并提出高校管理体制改革的几点建议。 相似文献
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郇延民 《潍坊教育学院学报》1999,(3)
1998年8月29日,第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过了《中华人民共和国高等教育法》.这在我国高等教育发展史上是一件具有里程碑意义的大事.在其颁布1周年之际,继续深入学习贯彻《高等教育法》,将有利于促进我国高等教育事业的改革与发展. 相似文献
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《高等教育法》是继我国教育根本大法《教育法》之后，颁行的又一重要的教育法律。文章对《高等教育法》中的创新精神、民办高校、高校收费、内部管理体制改革四个问题阐述了自己的观点。 相似文献
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一言 《荆门职业技术学院学报》1999,14(1):92-93
党的十五大政治报告响亮提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的纲领。一国的治理需要依法行事,学校的治理同样要遵循法律原则,即依法治校。我国的高等教育立法工作自1986年起就开始酝酿＼研究,经过十多年的努力,仲华人民共和国高等教育’法》（以下简称《高等教育法》）在lpes年8月四日举行的第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上获得通过。它是一部在教育基本法之下,从宏观上调整高等教育内外部关系的法律。共分八章,即总则;高等教育基本制度;高等学校的设立;高等学校的组织和活动;高等学校教师和其他教育工作者… 相似文献