新课标下初中物理自制教具的探讨

本文统计了初中物理新教材（人教版）中的基本实验，探讨了自制教具的特点和要求；并对在初中物理教学中师生自制教具的情况进行了调查、统计和分析．发现了自制教具在中学物理教学中实施不到位。课标要求和具体实施存在矛盾等情况，并找出了相应对策。     

核心素养下初中物理自制教具在高效课堂中的作用

本文通过初中物理核心素养的理论,探讨初中物理高效课堂中自制教具的独特作用.通过分析核心素养在教学中的作用,以及自制教具在物理教学中的应用情况,发现自制教具对提升学生的实践能力、创新能力和实践能力有显著的效果,能够促进学生的综合素养发展.在此基础上,本文提出一些关于如何在教学中有效利用自制教具的建议和策略,以期为初中物理教学提供一些有益的启示.     

新课标下初中物理教学中自制教具的意义

新课改之后,教学工作者对素质教育加强了重视,不仅需要学生掌握丰富的理论知识,还需要有较强的实践操作能力。就初中物理来说,过去一直存在着教学效果不高的情况,现如今可以通过教师自制教具来提升课堂质量。对自制教具的内涵进行了分析,探讨了我国目前初中物理教学中自制教具的应用现状,最后针对自制教具的实际应用意义进行了研究,希望具有借鉴意义。     

谈师专物理系学生自制教具能力的培养及必要性

本文通过对初中物理教学条件的现状分析,阐明了在师专物理教学中,培养学生自制教具能力的重要性。并介绍了组织学生开展自制教具活动的主要方法及途径。     

自制教具在初中物理教学中的作用

物理是一门与生活息息相关的实验性学科,学习物理的基础是观察,重要手段则是实验。实验器材是实验活动中必不可少的工具,它有助于为理论教学提供最直观的解释,大大便利了初中物理教学。但是我们的教学器具并不能很好地满足教学需要,这是由教学器具不全导致的。所以我们要在初中物理教学中自制教具,不仅能够弥补教学仪器不全带来的缺憾,更提高了学生的创造能力还有动手能力。自制教具已经成为初中物理教学的主要内容之一,培养学生的主动性和创新精神,在初中物理自制教具课堂中都能具体体现。     

模拟“萨尔维阿蒂大船”的惯性实验装置——一个惯性演示实验教具的制作

初中物理教学中,运用自制的教具开展物理教学,能有效提高教学实效。文章介绍了一个自制教具的设计、制作、改进的过程。     

自制教具在初中物理课堂教学中的运用

物理不仅仅是一门理论课,更是一门以实验为基础的学科,对于培养学生观察能力、思考能力、学习新事物的能力以及科学探究精神有着很大的意义。在新课标提出的背景下,学生们需要在生活中发现物理,使实验器材生活化。随着自制教具思想的深入,自制教具在慢慢地被应用到初中物理教学中去。如果让学生们去自制教具,学生们会在制作过程中更好地了解其结构和原理,更好地学习物理知识。本文就研究目的和背景、自制教具的现状和自制教具在初中物理课堂上的应用方案进行了研究。     

自制教具在物理教育教学改革中的作用

物理是一门实验科学,实验是物理教学中的重要环节。本文从新课程背景下自制教具的必要性,有利于强化教学效果、培养学生学习兴趣、增强学生的创新意识和能力等方面说明自制教具在初中物理教学中的作用。     

自制教具在初中物理教学中的应用

自制教具是一种重要的教学资源,具有低成本、易操作、实验现象明显等特点.在物理教学中,合理利用教具资源,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率.本文结合四个具体案例,阐述自制教具在初中物理教学中的应用.     

自制教具在中学物理教学中的应用

物理是以实验为基础的学科，新课标要求中学物理大力扩充实验设备和资源，教师积极地应用自制教具，不仅能顺应新课标的思想指导，也能使实验器材更加生活化，培养学生的科学探索意识和手脑并用能力。本文主要分析自制教具在中学物理教学中的应用价值，结合物理教学的实际情况，论述自制教具的研发和应用策略，以期促进自制教具在物理教改中的常态化应用，拓宽学生物理核心素养的发展路径。     

浅谈自制教具在初中物理教学中的应用

在初中物理教学中,教具能够发挥很大的作用。教师应根据学校和学生的具体情况,自己制作简单易操作的教具。本文主要阐述了自制教具在教学中的应用。     

低成本实验的课程资源开发和利用

有幸参加"国培计"--2010年贵州省农村中小学初中物理骨干教师远程培训后,对"初中物理教学中的低成本实验开发"有了一个初步的认识,结合多年的教学经验,并根据我校的实际情况,在物理教学过程中,充分挖掘和利川我们身边的资源自制了一些教具,弥补了学校现有的实验器材的不足,并且得到了有效的利用,笔者现在将自制的和资料上出现的低成本实验加以整理,并和各位同仁一起分享:     

科学利用自制教具提高初中物理教学质量

结合初中物理学科特点,探讨自制物理教具的有效应用,提出运用自制教具来提高初中物理教学质量的策略。     

从“杠杆”的讲授略谈初中物理教学

本文通过自制教具,采用启发式教学,解决初中物理教学中的难点,取得较好的效果。     

物理实验自制教具对学生创新能力的培养——以“研究气泡的运动规律”实验教学为例

初中物理以实验为基础,主要培养学生的创新意识及动手操作能力,随着我国素质教育的开展,初中物理实验的重要性越来越突出。自制物理实验教具就是学生在实际生活中发现并制作实验材料,有助于学生更好地理解理论知识,调动学生的学习兴趣,对初中物理教学起到了较好的辅助作用。     

自制教具在初中物理教学中的应用

在初中物理的学习中,大部分课程都是通过实验来完成的.教师在讲课的时候,可以适当使用一些工具,让学生对教材内容有更深的了解.不过目前的初中学校在实验教具这个环节比较缺失,导致物理教学难以获得有效的支持.因此,作为初中物理教师,也需要采取自制教具的手段,让物理教学更加贴近生活,让学生对物理理论产生更加清晰且深刻的理解,这样才能有效地提高教学效果.     

例谈初中物理自制教具的开发

自制教具是物理教师的基本功之一,自制教具可以培养教师实事求是的科学态度,可以体现教师一丝不苟、勇于实践的工作作风,可以磨炼教师坚忍不拔的意志。本文从实例出发探讨初中物理教师如何开发自制教具。     

自制教具在中学物理教学中的应用研究

为进一步培养学生的动手能力,创新意识和探究能力,激发学生学习物理的兴趣,新课程理念倡导师生利用生活中的常见物品或废弃物品自制教具进行中学物理实验教学。自制教具在中学物理教学中发挥着越来越重要的作用。本文探讨了自制教具在中学物理教学中的作用,并列举了自制教具的案例,说明其在中学物理教学中的必要性。     

自制教具的作用和评价

1　自制教具的作用自制教具作为教具的组成部分,它应具有一般教具的作用;自制教具因其自制性还应具有不同于一般教具的特殊作用。ａ.自制教具能节省经费开支,对教具是有效的补充。据统计,初中物理学科160多种必配教学仪器中有60多种能利用自制教具替代,如能发动师生自制这些教具,将节省一笔可观的开支。我省广泛使用的华东版物理教课本的特点之一是对一些常规实验进行了改进,所需自制教具较多。教师若不自制教具,很难贯彻大纲和教材对实验教学的要求。自制教具已成为实验教学对应配备的教具所必需的补充。自制教具工作应纳入教育技术装备工…     

积极发挥自制教具在中小学物理教学中的作用

自制教具在新疆兵团团场中小学物理教学中扮演着重要的角色,自制教具活动受到了越来越广泛的重视和关注。自制教具弥补器材不足团场中小学实验教学亟待解决的两大问题:一是学校规模扩大,学生人数多、班级多,而实验室器材少,不能完全满足实验教学的要求;