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<正>【活动理念】在生命成长的历程中,个体会受到“重要他人”的影响。在这些“重要他人”中,有一类很特别的人,那就是“偶像”。所谓“偶像”,就是那些“受到人们追捧、喜爱、欣赏的人物或形象”。偶像具有时代性的特征,每一代人都有属于自己的偶像。“偶像”对个体生命成长的影响是双向的,可能给处于生命困境中的他们带来巨大精神鼓舞,也可能让他们迷失自我。 相似文献
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刘文华 《中学生(作文版)》2004,(9)
所有的成长,都或多或少地受到偶像的影响。我们这个时代的偶像是谁,每个人心中都有个答案。他们的中学时代是否就与众不同?他们走向成功的关键一步在哪里?他们有什么遗憾和烦恼……把你最想了解的名人和与他们有关的问题告诉我们,我们的特约记者将带着你的梦想与你的偶像面对面。来信寄:100028 北京市左家庄北里5号楼《中学生》杂志社访问成功 相似文献
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[文题和要求]偶像可能是大明星,可能是英雄伟人,也可能就是我们身边的人。无论是遥不可及的偶像,还是相伴左右的偶像,都一定鞭策着、激励着你,给你前进的力量。你的偶像是谁?为什么尊之为偶像? 相似文献
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在爱好的趋势下,他们和我们一样平凡与热衷;在心仪的偶像前,他们也和我们一样兴奋与激动。真是不甘心,我们对他们情有独钟,他们却对另外一些人心有所属。究竟是谁,让他们欢喜,又让我们忧愁? 相似文献
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千百年来,古今中外许多文人墨客喜欢将自己的情怀寄托于动物,或表达缠绵悱恻的情思,或抒发人类美好的情感,或借喻人生高尚的情操……有些动物因此成了人类宠爱、崇拜的偶像,或歌颂、或赞美、或膜拜……随着人类认识水平的提高,科学技术的进步,社会的发展,当动物偶像们神秘的面纱被一一揭去而露出其真实面目时,我们不禁想到:文学家们究竞是被动物蒙骗了, 相似文献
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德国的小学生会把日常生活中的凡人当成自己的榜样,而对待历史名人,他们又能够平和地对待,批判地吸收。众所周知,在德国历史长河中出现过很多享誉盛名的诗人、音乐家、哲学家和科学家。对于他们的作品或发明,我们往往耳熟能详。我们很多青少年把他们看成榜样或者偶像。那么,德国的青少年怎样看待他们呢?德国的教育者和家长又是怎样向青少年讲述历史名人的呢? 相似文献
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他们年轻帅气,他们热血沸腾,他们万众瞩目……我们从音乐、电影、电视剧中认识他们,将他们视为偶像,关注他们的一举一动、一颦一笑。看影视剧,我们会将自己代入角色之中,跟着剧情一起欢笑忧伤:听音乐,我们会随着旋律轻轻应和,与他们一起唱出心声。对他们的毫爱,其实很浅,因为说到底不过是陌生人:对于他们的毫爱,其实又很深,因为他们是我们的某种感情寄托,也是我们平凡生活中的不凡梦想。你同意吗?偶像的存在,以及对他们的痴痴迷恋,其实也是青春曾经存在过的一种铁证。 相似文献
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李凯涛 《语文月刊(学术综合版)》2022,(11):92-93
<正>偶像观日益多元化的今天,“网红脸”“小鲜肉”影视明星可以是偶像,追求理想坚守初心的时代楷模可以是偶像,危难中义捐的企业可以是偶像……那我们青年的时代偶像应该是什么模样?对于选择什么样的时代偶像,我也曾迷茫,彷徨。可我望见了他们的样子——敢医敢言钟南山、燃灯校长张桂梅、曾经矢志不渝献身革命的英雄先烈、当今慷慨捐资抗击洪水的国产品牌……一位位秉持奋斗伟力, 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(15)
网络红人是指网络中最受网民关注、喜爱的草根偶像,其编码模式与消费心理的草根文化特征表现为:以滑稽与调侃的表演获得狂欢与娱乐快感;以顽强与励志的事迹获得成功与激励需求;以洒脱与浪漫的情节获得自由与任性满足。这种网络文化现象既展示了草根文化景观,又满足了普通网民的心理需求。 相似文献
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<正>原题呈现每个人心中都有自己的偶像,他们或许是演员歌手,或许是某个领域的杰出人物,或许是身边默默守护自己的人,又或许是坚守在岗位上每一个平凡的身影。偶像,是引领我们前行、照亮前路的一盏灯,是我们迷茫无助时的力量源泉,是我们抬头仰望时参考的标杆。 相似文献
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“韩流”席卷中国.台湾明星又进军大陆,我们便不知不觉地沉溺其中。小迪的SJM军团的“庚宝”;晓娟的魏小乖:小五整天在哼哼的东方神起:还有我心中的完美百合王子——勋。他们是我们的偶像,是我们生活的无穷无尽的追求与乐趣。他们遥远得似云中月,雾中花,不过,在梦里,我可不止一次与他们邂逅呢,也曾经有过一次,我也成了Super Star…… 相似文献