石油工程专业生产实习教学模式研究

生产实习是实践教学的重要组成部分.针对石油工程专业的特点,近几年,学校积极进行生产实习教学方法的改革和实践,形成了系列的教学模式和配套措施,使生产实习的目的性更加明确,为生产实习质量的提高打下了较好的基础.     

石油工程专业生产实习实训内容与教学方式的优化

生产实习是重要的实践教学环节,有助于提高大学生对所学专业知识点的认知水平及现场实物的操作能力。目前,各高校在生产实习过程中遇到了很多新问题,主要体现为三方面:教学方案不完善、动手操作机会少和实习内容繁杂,这与目前国家迫切需要培养应用型人才的目标不相匹配。因此,我国高校亟须探索出一条有效的途径以保证生产实习教学环节的质量和效果。本文分析了国内外石油工程专业生产实习的现状,针对现存的问题并结合工作实际,提出了"校内外联合培养、精细化实习内容、全方位考察总结"的整体思路。在辽河油田实习基地连续应用了5年,取得了明显成效。     

企业管理工程专业教育实习模式研究

实习是高等院校实践性教学环节的基本形式。对企业管理工程专业来说，是更为重要的教学环节。但由于种种原因，专业实习一直没有与专业相适应，实习成了高校的一个沉重包袱。针对我国许多高校专业实习的现状，结合辽宁工学院企业管理工程专业近几年的实习模式，对企业管理工程专业实习模式做了深入、具体的探索。     

石油工程技术专业顶岗实习中出现的问题及对策

学生顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,是高职院校实行工学结合教学模式的有效途径。作者针对石油工程技术专业顶岗实习过程中学生及管理中存在的问题,提出了相应的解决措施。     

生物医学工程专业实习模式改革探索研究

对于生物医学工程专业而言,专业实习是提高学生动手能力和理论联系实际能力的有效途径。文章通过对当前实习过程中存在的问题进行分析,提出了阶段式实习模式改革、深化实习基地建设、专业指导团队建设和规范管理及评价制度等措施,提高实习质量和本科生的专业素养。     

海洋油气工程专业本科人才培养生产实习模式探索

本文在海洋石油工业现状分析的基础上,结合海洋石油工程专业对学生的基本技能要求,设计了综合理论先导、现场体验和改革考核方式等环节,进行了海洋油气工程专业本科人才生产培养模式的初步探索。在后续实施过程中,要注意设计内容的全面并落到实处,才能促进该实习模式的逐步完善。     

通过实习活动加强对交通工程专业认知的思考与实践——以广州大学为例

本文从广州大学交通工程专业教学实践出发,通过总结和分析实习实践教学中的具体做法和效果分析,探讨在交通工程专业教学实践中如何加强学生对于本专业的认知效果,从而为增强教学效果和促进学科建设服务.     

制药工程专业认识实习的实践与思考

总结了制药工程专业学生认识实习的经验,进而对实习过程中出现的新问题进行了思考．针对出现的问题提出了将实习基地建设纳入学校统一管理、建立校内实习基地作为校外实习的补充、建立实习辅导教师聘任制度、培养企业急需的合格毕业生、以校企科研合作促进实习基地建设的解决矛盾的途径,旨在为提高制药工程专业毕业生素质以适应市场经济的需求．     

石油工程专业《石油工程导论》教学改革探索

一直以来,石油工程专业的学生都面临着课程难度大、专业技术性强的问题,学习《石油工程导论》要求学生拥有较强的基础知识积累和技术水平。基于此,文章以石油工程专业教学改革作为研究对象,分析传统课程体系下该专业教学存在的问题,并从教学模式、教学内容和实践教学几方面阐述教学改革实践。     

石油类高校机械专业生产实习方案探讨

生产实习是机械类专业学生的必修课程,是本科学习期间的重要实践环节,是理论联系实际的纽带。对石油类高校机械专业生产实习的单位选择、实习模式及考核方式进行探讨,以期提高石油类高校机械专业学生生产实习效果,提升学生知识综合运用能力,同时为石油类高校及其他高校生产实习方案提供方法。     

提高水利工程认识实习教学质量的探索

水利工程认识实习为水文与水资源工程专业学生的专业知识学习起着承前启后的重要作用。针对现行我校水利工程认识实习中存在的实习报告质量不容乐观和教师讲解不够全面等问题,提出以问题为中心完成实习报告、形成固定的教师讲解用书等解决问题的措施,以提高学生的实践能力和创新能力。     

高校工程认知博物馆建设的实践与探索

高校工程认知博物馆为开展工程教育的提供了平台,有助于凸显高校工程文化、丰富教育教学内涵、提升大学生的工程实践能力,对培养创新型工程科技人才具有积极的作用。本文以合肥工业大学工程认知博物馆为例,在建设内容上重点就一期工程中序厅、电气工程厅、材料工程厅、汽车工程厅、机械工程厅、电子信息厅和生物标本厅7个展厅进行了介绍,在运行模式上从开放时间、经费保障、展品来源、教育方式和管理机制5个方面做了论述,在工作成效上从教育效果、参观人数和社会评价等方面作了说明。最后,从理念、目标、内容、和机制对加强工程认知博物馆建设提出了建议。     

资源勘查工程专业勘查地球物理课程教学实践探讨

勘查地球物理是资源勘查工程专业的一门重要课程。随着国家经济建设发展,地球物理方法技术也得到了较快的发展,如何使学生学好这门课程,是我们的主要教学任务。本文根据《勘查地球物理》课程特点及新技术发展趋势,结合新疆大学资源勘查工程专业学生特点,就该课程的教学内容、教学方法及改革措施等方面展开讨论,以促进并提高该课程的教学质量。     

资源勘查工程专业油田地质实习的实践与探索

油田地质实习是基于多学科的综合生产实习,是资源勘查工程专业的重要实践教学环节。长期以来中国石油大学(华东)油田地质实习系统性不强,学生缺乏主动性,难以达到油田对本专业的要求。为此,笔者根据专业特点及目前形势,在管理体系的建立、指导队伍的建设、实习内容的完善、实习基地的优化及教学方法的改善等方面进行了探索,就如何提高油田地质实习效果提出了自己的看法。     

包装工程专业以问题为导向的生产实习改革的探索与实践

本文从包装工程专业特点出发,结合我校生产实习的具体情况,找出存在的问题,提出了企业、学校、学生三方共赢的问题导向型生产实习的改革方案。实践证明,此方案行之有效,改革经验具有一定的参考价值。     

勘探开发一体化的石油工程专业复合型人才培养模式研究与实践

本文根据目前石油勘探开发的发展趋势,分析了目前石油工程专业人才培养模式的适应性、提出了石油工程专业进行勘探开发一体化的复合型人才培养模式,并在中国地质大学（北京）的石油工程专业进行了实施,取得了很好的效果。     

电气工程及其自动化特色专业建设的研究与实践

如何确定特色专业建设的目标和实施方案,明确专业标准、专业认证、特色专业的相互关系成为各高校本科教学质量工程建设的重要任务。同时进行特色专业建设,是高校在高等教育大众化新形势下得以生存和发展的重要战略手段。长春工业大学电气工程及其自动化专业在特色专业建设过程中,切实结合实际,在保证教学质量的主要措施、对人才培养目标及基本要求的定位、实践教学及人才培养基地建设、社会评价等几方面取得了较好成绩,对相关专业进行特色专业建设具有借鉴意义。     

石油工程类课程开设探索与实践

近年来,根据用人单位对人才的需要不同,大胆探索在资源勘查工程专业(石油地质方向)的课程中增加“油气藏工程”选修模块教学实践,并充分考虑石油行业的背景、实践教学、学生综合素质在构建学科培养方案和课程体系中的重要地位,以适应油气田开发工程技术的进步,油气开采结构的调整,多学科的交叉融会的要求。此项教学实践使部分学生有了更广阔的就业空间。重视实践能力培养,构建不同层次的教学实习。贯穿始终的各种不同实习提高了学生们的动手能力,也使学生走上工作岗位后有较强的适应能力。     

软件工程专业学生工程能力培养方法的探索与实践

针对软件工程专业人才工程能力培养的目标,文章从实验、课程设计、实训和实习等教学环节构建实践课程体系,并进一步讨论了软件工程人才工程能力培养的质量保障条件,最后进行了总结,实践证明该方法是切实可行的。