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《内蒙古科技与经济》2016,(14)
互联网+时代少年儿童阅读方式不断从传统纸质媒体向数字媒体改变,本文以重庆图书馆为例,提出了公共图书馆在互联网+时代开展少儿阅读推广的新举措,并指出了开展少儿阅读推广活动中存在的不足。 相似文献
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本文以"互联网+"时代信息传播方式为基础,分析了高校图书馆传统服务模式的优点及弊端,针对现今大学生的阅读状态及需求提出相应服务创新模式,从而提升了服务能力,方便了读者的参与,提高了图书馆的利用率。 相似文献
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"互联网+"时代下,图书馆应借助网络平台,对传统的读者服务模式进行创新。本文主要分析了当前图书馆读者服务工作存在的问题,阐述了"互联网+"时代图书馆读者服务工作的特点,并进一步提出了创新读者服务模式的措施。 相似文献
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"互联网+"行动计划旨在让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。图书馆是城市文化资源的聚集地,更应乘"互联网+"时代东风,进行服务优化升级。本文探讨了"互联网+"时代对图书馆服务模式的影响,希望能促进图书馆事业更好发展。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(10)
对河北省高校图书馆学科服务现状进行了调查,针对"互联网+"时代特点,提出了"互联网+"时代图书馆学科服务对策,即:提高对学科服务的重视程度,丰富服务形式和内容,加强专题特色数据库的建设等。 相似文献
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沉浸式教学是一种经典的第二语言教学理念,教师营造英语相关的情境、语境、环境等方式,使学生“浸泡”在英语的自然学习状态中,有助于培养学生的英语综合素养。传统意义上的沉浸式教学法实践难度较大,而“线上+线下”混合式教学能创新大学英语教学生态环境,很好地解决教学资源不足的问题,促进大学英语课程思政工作的开展。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2019,(19)
互联网+时代对图书馆服务提出更高的要求,呼吁图书馆服务工作创新,而刘玲,齐诚,马楠三位作者著《互联网+时代图书馆跨界融合研究》不失是一部佳作,对研究互联网+时代图书馆工作具有重要的现实价值与意义。全书从学理上阐述了互联网+时代图书馆跨界融合工作,以此为切入点,发现全书研究对象明确,内容丰富,主题鲜明,注重理论与实践的结合,研究方法比较独特等亮点,读者可读性较强,可为其他的研究者提供了可供参考的蓝本,也将为互联网+时代图书馆、馆配商、出版社等相关利益者开展协同创新与合作共赢提供一个新思路、新方法,具有很好的参考作用。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(24)
文章通过对滨州学院图书馆近5年来读者对纸质文献借阅量情况进行统计与分析,结合当前纸质文献借阅率下降的现状并以此为切入点,提出优化馆藏"特色化"、助力文献建设"扩大化"、创新推广形式"多元化"的"三化"措施。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(23)
在互联网+迅速发展的环境下,图书馆服务模式的改革和创新也已是必然趋势。为了适应新的形势和变化,需要图书馆直面"互联网+"带来的机遇和挑战,转变服务理念,树立以人为本的服务意识,以适应"互联网+"时代的需要。 相似文献
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王亚丽 《内蒙古科技与经济》2018,(5)
以太原师范学院图书馆为例,通过对大学新生特点的分析,将需求切入到入馆教育中,充分运用"移动互联网思维"创造图书馆新生入馆教育的新模式,以提高图书馆的吸引力,给大学新生留下良好的"第一印象"和"启蒙教育",激发其在整个在校学习期间持续使用图书馆服务的兴致。 相似文献
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在"互联网+"时代背景下,校企协同创新创业教育模式的探讨对我国创新驱动发展战略的实施及"双创"活动的开展具有巨大的推动作用,同时对于打破校企人才供需不符的瓶颈,培养专项复合型人才具有重要意义。以电子商务及法律专业为研究对象,通过对校企协同创新创业教育模式的现状及问题分析,拟从理论与实践教学体系出发探讨"互联网+"时代校企协同创新创业教育模式的构建方法,以助力符合企业社会之需且具备多领域知识背景的复合型人才培养,为电子商务行业打造一个基于法律保障的发展生态圈提供人才支撑。 相似文献
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"移动互联网+"科普具有科普主体多元化、科普对象普及化、科普内容立体化、科普传播渠道多样化等特征。为实现线下科普活动和线上科普活动的有效闭环整合,构建基于整合性、广泛性、有效性三大原则的"移动互联网"+科普整合模式概念模型。结合广州金融科技科普的实践,分析"移动互联网"+科普整合模式的具体实现路径。"移动互联网"+科普整合模式可以有效加大科普信息传播广度、加深科普信息传播深度、增强科普效率。 相似文献