国内外中学生信息教育的比较

上世纪90年代,世界上各个国家都加快了教育信息化得步伐,一个国家的教育信息化程度决定了其国家的综合国力,世界各个国家都把教育信息化当做其国家发展战略的重中之重,教育信息化使得教育领域发生了巨大的变革,毫无疑问随着计算机技术和网络技术的发展,这种变革仍然将成为21世纪教育事业发展的总趋势,本文首先探讨了我国中学信息教育的发展状况,然后探讨了国外一些发达国家中学信息教育的状况,最后对两者进行比较。     

谈信息技术教育的创新性

<正>现代教育技术是教育与科技结合的产物,尤其是20世纪90年代出现的多媒体、网络技术,由于其科技含量高、应用性强,决定了它是教育事业中与科技、经济和社会发展联系最为紧密的一种现代教育技术,它从根本上改变了教育环境和方式,引发整个教育观念的巨大改变。为了适应科技化、信息化、全球化的社会发展,各个国家在发展道路上竞相展开各个     

现代教育技术在小学体育教学中的广泛应用

现代教育技术的蓬勃发展使每位教育工作者看到了教育事业的辉煌前景,看到了培养栋梁们未来的发展希望。现代教育技术已成为目前普遍应用于各个学科领域的不可或缺的先进性教育手段,小学体育教学也不例外。本文从现代教育技术在小学体育教学中的广泛应用出发,论述了其激发学生学习兴趣、树立健康学习精神的广泛优势,对提高小学体育教学质量、促进学生的全面发展有重要的影响作用。     

发展现代教育技术的现实意义和对策

一、世纪趋势 :发展现代教育技术知识经济和信息时代对高等教育提出更高要求 ,教育改革所负任务更加繁重 ,以信息技术为基础的现代教育技术在教育现代化中的推动作用将越来越重要 ,发展教育技术已成为向新世纪教育迈进的必然趋势。首先 ,从国外教育技术的发展形势说起。世界各国都十分重视发展现代教育技术 ,尤其重视应用信息技术改进教育质量 ,促进学生认知能力、发展能力和创造能力的培养。近几年来 ,一些发达国家和发展中国家相应地制订了本国计算机教育发展的目标 ,重点发展教育技术在各个学科的应用。在美国 ,1995年已实现全部高校建立…     

运用现代教育技术进行幼儿教育教学

现代教育技术以其自身特点成为现代化教育的重要标志,在各个教育阶段都得到了广泛运用。将现代教育技术合理运用于幼儿教育,可以创造出全新的教学模式,幼儿教师可以用新的教学理念挖掘幼儿的创造力。     

关于教师教育技术能力的解读

教育现代化是我国教育事业发展的目标,教育信息化是教育现代化的重要内容。实现教育信息化,关键是广大教师具备现代教育技术能力。何谓教育技术能力？广大教育工作者进行了实践探索和理论研究。北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长何克抗先生将教育技术能力看作“如何进行教学的能力”,认为教育技术能力是任何学科的教师都必须具有的能力,     

从教育技术发展角度看计算机网络教育

信息化浪潮席卷全球,网络的触角将延伸至世界的各个角落.全球化的计算机网络为教育提供了一种新资源,网络教育已成为教育技术发展过程中的一种新的模式,这无疑对新世纪教育事业的发展提出了新的挑战.     

以辩证观看现代教育技术与人主体性的融合

技术与教育的相遇,是现代教育事业蓬勃发展的动力支持。从马克思主义辩证观来看,无论是教育事业的发展,抑或是教育技术的进步,皆离不开物质运动的发展性、矛盾的辩证性。因此,现代教育技术在为教育事业带来优势与发展良机的同时,矛盾与缺失相伴而生。现代教育技术应用与人的主体地位的矛盾是现代教育技术发展中遇到的突出问题。现代教育技术应用于教育,要始终确立发展价值的核心地位,不断改革、开放、创新,从而实现教育事业可持续发展。     

现代教育技术视野下教师可持续发展创新探究

教师作为教育发展的关键要素,教师的可持续发展已成为当前备受关注的话题。教师的可持续发展对社会、教育、学生以及自身都有着极其重要的现实意义。在现代化社会中,现代教育技术的应用对教育事业的发展带来极大的促进作用,对教师的可持续发展也带来深刻影响。因而,可从现代教育技术对教师可持续发展的影响、提出的要求以及现代教育技术环境下教师可持续发展的对策等方面,深入探讨现代教育技术视野下的教师可持续发展创新问题。     

浅谈高等职业教育的区域化与国际化

高等职业教育的区域化与国际化表面上看来关联不大,然而在以知识经济为主导的21世纪,它们将形成相互促进、共同发展的趋势。正确处理它们的关系,不论是对整个高等职业教育事业的发展还是对各个高等学校的发展都是十分重要的。     

农村地区学校现代教育技术融入课堂教学的对策研究

近年来,我国对教育事业的投入越来越大,农村地区学校基本都配备了现代化教育设备,加快了农村地区现代化教育发展的速度。现代教育技术可提高农村地区学校课堂教学质量,让农村地区的师生都可享受到优质的教育资源。但是农村地区学校现代教育技术融入课堂过程中仍然存在着一些问题,针对这些问题,特从主观因素、设备问题、网络资源方面提出具体的解决对策。     

多媒体技术与音乐教学

随着多媒体计算机和网络技术的日趋成熟和发展,人类社会将进入一个高度发达,高度文明的信息社会,各个行业和领域都开始注意到运用现代技术提高工作效率,在教育系统中的体现也较为明显。信息技术的广泛运用正在成为推动学校教育现代化进程的强大动力。     

面向新世纪成人教育的思考

２０世纪即将过去,新的世纪就要到来。新世纪中,人类知识产生的速度、方式及传播,必将更加发生质的变化,同时将促进教育事业飞速发展,教育思想、观念、体制等都将进一步发生重大改革。终身教育体制将逐步完善,现代教育技术将不断快速发展,为成人教育发展提供更为广...     

现代教育技术下的小学语文教学实践研究

教育是一个动态化过程,不同时期的教育各有特点。现代教育技术即现如今刚刚兴起的教育技术,是彰显教育时代特征的主要载体,更是推动教育事业稳步发展的潜在动力。小学阶段是教育起始阶段,全体教师应站好第一班岗,巧借现代教育技术优化教育路径,在实现综合育人的基础上为我国教育事业的发展作出贡献。本文首先对现代教育技术的概念展开分析,接着谈了现代教育技术实践于小学语文教学中的优势,其次探究了现代教育技术实践运用的必要性,最后结合部编版小学语文教材详细论述现代教育技术应用于小学语文教学中的可行性策略,以期提升教学实效性,促进学生综合发展。     

三大国际教育思潮探析

终身教育、学会生存和学会关心是二十世纪影响世界教育发展方向的三大国际教育思潮,终身教育即在人生各个发展阶段都必须不断接受各种教育.学会生存教育即生存经验和技能教育,学会关心教育即思想政治和道德品质教育,三大国际教育思潮构成现代世界教育的不可分割的有机整体,共同促进人类教育事业的进步和发展.     

网络信息技术在中小学体育教学中的应用

随着科技的进步,网络信息技术在学校教育中的应用越来越广泛,成效也越来越显著。现阶段．各个学校都加大了对教学硬件设备的投入,再加上对教师计算机技能的培训,这就具备了将计算机辅助教学引入体育课堂的基本条件。教师要充分利用现代教育技术服务于学校体育．作者结合自身教学实践,探讨现代教育技术在中小学体育教学工作中的运用．     

现代教育技术在企业成人教育中的应用前景分析

全球高度竞争与科技的快速发展,加大了国内企业的生存压力.在知识经济条件下,高素质的员工成为企业最重要的财富.企业员工都是在职成人,因此,企业从事成人教育将成为我国教育事业的一个新的生长点.AECT04定义为现代教育技术确立了新的立足点,它强调绩效,这恰与企业的发展目标相吻合.传统的成人教育教学方法已不能满足企业员工培训的需要,文章重点分析了将现代教育技术应用于企业成人教育的可行性及其优势所在.     

多媒体在小学低年级语文生字教学中的运用分析

<正>随着现代信息技术的不断发展和进步,应用范围也越来越广,各行各业的发展都离不开信息技术的支持,教育行业也不例外。将信息技术应用于现代教学中,将能够在很大程度上提高教学水平,增强学生的学习能力。教育事业是一个民族发展的根本性事业,决定了一个民族未来的发展方向。我国想要不断增强     

电化教育是高校学生思想品德教育的重要手段

电化教育是高校学生思想品德教育的重要手段王丽霞随着现代科学技术的发展，我国教育事业也发生了根本的变化。电化教育的出现促进了教学方法的改革，它已渗透到高校的各个学科，无论是基础课、专业课还是思想品德教育课，人们都在广泛地利用电教手段为教学服务。特别是近...     

关注成长:建构信息化时代学生网络精神家园

随着经济和科学技术的迅猛发展,现代信息网络技术在全社会日益得到广泛应用,网络大潮对传统教育的观念、途径、形式和内容都提出了自教育事业诞生以来最富冲击力的挑战,同样也给学校教育的发展提供了新的增长点。怎样发挥现代教育技术作用来推进学校教育的现代化等问题,成为学校教育工作者热切关注与思考