让我们"热爱"挫折

安琪:挫折是一种痛苦,它会让你伤心落泪;挫折也是一种财富,它会让你得到更有价值的东西:坚强、坚韧。挫折让我们得到内涵,造就了我们的韧性,还带给我们经验和教训。因此,无论你是在学习中还是在生活中遭遇了挫折,请你一定不要沮丧流泪,要学会“热爱”挫折,学会把挫折当成通往成功大道的铺路石。     

浅谈挫折教育

一、挫折教育的内涵在心理学中,挫折是指人们在有目的的活动中,遇到了无法克服或自认为无法克服的干扰或阻碍,使其需要和动机无法获得满足时所产生的一种紧张状态和情绪反应,这也就是我们平常所说的挫折感。从挫折本身来说,挫折具有两重性,一方面它给人们带来痛苦和不幸,带来各种压力,甚至让人难以承受;但另一方面它又能锻炼人的意志,使人更加坚强起来,甚至产生一种超越自身潜力的智慧。挫折教育就是教师有意识地利用和设置比较艰苦、困难的条件,让学生在与困难和挫折作斗争中经受磨练,受到教育,以提高他们战胜困难、排解挫折的能力的一种教…     

西西信箱

一、三都县打鱼民校立伟最近我的父母离婚了,可我无法接受这个事实,情绪也很差,更没心思学习了,我该怎么办?立伟,你的处境让我难过。你的坦诚令我感动。父母离婚,肯定有他们的苦衷,但是我相信你他们对你的爱并不会减少。目前,你可能失去温馨的家,你的生活环境可能改变,你可能会受到同学们流言飞语的攻击,这一切对你而言是巨大的伤害,你必须学会去面对,你必须学会坚持,你必须学会谅解。人的成长往往是在经历了痛苦与挫折,并战胜它们之后才变成熟的。当你勇敢地去面对困难时,你会发现,自己成熟了,更懂得了亲情的可贵,更独立了。于是你长大了,…     

正能量

<正>"正能量"是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。让我们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上"正能量"标签。成功需要时间、需要勤奋成功得流汗、流泪你可能会遭受挫折你可能会感到沮丧你甚至可能会感到绝望有时你会想放弃     

一蓑烟雨任平生

独自踯躅在冰冷的寒夜,你是否在为遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街头,你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之,但调整好心态,以正确的方法面对挫折与痛苦,才能快意人生。挫折是人生的常态,遭遇挫折不应一味放大痛苦让其充塞心灵,应学会调适心弦,坦然面对。晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折,平和的吟出“一蓑烟雨任平生”,正视挫折淡化苦痛的平和心境洗练了东坡的豪放词风。身受腐刑的司马迁,生遭尽世人的白眼,死无顔面对已逝宗族,他的挫折足可放大内心痛苦郁郁而终,但平静的心境与坚强的意志使其由一介…     

善待挫折

人生的道路上隐伏着种种不平,扯破你衣襟,划破你腿臂的荆棘,遮住你眼睛,挡住你去路的高山,令你惊慌失措,倍受痛苦的打击等,都将拖住你前进的步伐,使你无法迈脚,一个个的绊脚石,一件件的不平事,一次次的挫折,你都会     

坏成绩让我失去了信心

卓玛：我已经对自己完全没有信心了。我已经陷入到痛苦之中，我知道每个人都会有坎坷的一段路，但我的学习生涯经历了太多的挫拆和苦难，让我无法坚强面对，困难在我面前，我无法克服，我唯一能做的就是逃避，面对挫折，我总是以眼泪来消磨痛苦，以自暴自弃来对待挫折。     

让孩子经历挫折

未来的竞争不仅是智力的竞争,也是心理品质的较量,孩子们将来面对社会,不可能总是一帆风顺的,而是会经历无数的困难和挫折。因此,我们要引导孩子面对挫折,帮助他们战胜挫折,培养其适应能力,成为生活的强者。一、将挫折留给孩子人生道路坎坷不平,挫折、困难、失败、痛苦,是任何人都无法避免的。让孩子从小吃点苦,跌几个跟头,在逆境中锻炼意志,才能使他自如地面对一切挫折、困难,保持乐观与自信。如在游戏中孩子们常会遇到磕磕碰碰的事,教师要教孩子学会忍受碰到的伤痛,头上碰到的紫包可以渐渐退去,但受了伤的勇气却难以恢复。所以我们要让孩…     

创业不是必需品,它是奢侈品

如果你爱一个人．让他去做CEOPE!不期而遇的友谊、爱情、财富、美酒、庆典会充盈你的内心：如果你诅咒一个人．就让他去做CEO吧！痛苦、压力、孤独、挫折会挖空他的心志,让他永远不得安宁。     

我是你的CEO

如果你爱一个人,让他去做CEO吧!不期而遇的友谊、爱情、财富、美酒、庆典会充盈你的内心;如果你诅咒一个人,就让他去做CEO吧!痛苦、压力、孤独、挫折会挖空他的心志,让他永远不得安宁。——杰克韦尔奇     

《换个角度看人生》阅读练习

格林童话里有这样一则故事:一位老太太死了儿子,每天以泪洗面,非常悲痛,便去问神父:"你能否让我的独生子复活?"神父答道:"可以。你拿一个碗一家一家去乞讨,如果有哪家没死过人,那就会给你一粒米,当你乞讨到10粒米的时候,你的儿子就可以复活了。"这位老太太很开心,就出门去乞讨,但沿路行乞许久,竟发觉没有一家没死过人。到最后,连一粒米也没讨回来。此时,老太太悟出了一个道理:亲人不幸过世原来是任何一家都无法避免的痛苦事。于是,她从悲痛中走了出来,消除了这层蒙在生活上的阴影。人生在世,必有挫折和不幸,故而必然有痛苦。若只是一味沉湎于痛苦,总是哭丧着脸挨过一天又一天,     

让孩子爱上绘画--幼儿绘画常见问题及指导策略

在美术绘画过程中,幼儿因为绘画经验不足、判断能力失准或是绘画技能生涩等多种原因,可能会在创作过程中出现这样那样的一些失误和挫折,无法完美地实现幼儿思维世界对于所要表现事物或场景的整体构想,更无法让幼儿在创作过程中体验绘画活动的趣味和成功感受,这些不仅会影响幼儿作画的兴趣,也会让幼儿的心理萌生阴影。教师作为幼儿绘画过程的技能传授者、构想引导者、创作观察者,要及时发现问题的症结,找准切入点,实施有针对性的指导策略,引导幼儿判断存在问题、提升化解问题的技能、积累解决问题的经验。让幼儿在“经历挫折-探索调整-体验成功”的过程中,真正地享受绘画、爱上绘画。     

风,可以穿越荆棘

四川、吉林、黑龙江、云南等地作文试题阅读下面的文字,根据要求作文。某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。A.快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。B.是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。C.考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊!请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。     

让学生的体验层层递进

上初一《思想政治》“战胜挫折”一节,根据初一学生挫折感不强的特点,我设计了课题:“在挫折中成长”。教学过程由五个环节组成。①实话实说,即“请谈谈你曾遇到的挫折”。让学生交流自己印象最深刻的一次挫折的过程,进入初步的感受和体验状态。②出谋划策,即“请你想象……假如你碰到这样的挫折”。其中穿插学生自演的一个情境剧,一波三折地提出问题,让学生凭身临其境的感觉来思考怎样解决实际生活和学习中常碰到的矛盾或问题。③推崇榜样,即“请你说说凡人战胜挫折的故事”。让学生找一找身边的榜样,说一说身边人的故事。有学生动情地谈到…     

一蓑烟雨任平生

独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。     

一蓑烟雨任平生

独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。     

为自己插上飞翔的翅膀

自然喷泉的高度无法超过它源头的高度,一个人的成就也决不会超过他自信所能达到的高度。在朝着梦想飞翔的途中,遇到挫折或失败时,我们往往求助于他人,但往往真正给予你帮助,让你站起来的,就是你自己——     

生命是一朵常开不败的花

快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅,而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。     

挫折

是难免的,天灾人祸无法躲过。是随时的,风雨阴晴难以预测。是把利剑,毫不留情把你刺伤。是位老师,它能教你如何成长。是残酷的,一失足便成千古恨。是训练场,千锤百炼铸铁成钢。是道难题,不要被吓倒,一步一步解开它。是相对的,强与弱苦与乐,看你如何选择。是种过渡,要把痛苦磨炼,变成享受财富。是成功之路,经过挫折的人,可以战胜一切。要巧妙对待,既需要勇气毅力,又需要智慧。挫折@孙松滨     

那朵花

快乐的人生也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不同的选择带米小同的人生。要让心灵的戈壁开满鲜花,就必须直面挫折。而不是放大痛苫。