锐意进取 续写华章

风浪和硕果同在的2009年渐行渐远,挑战与机遇并存的2010年拂面而来。值此辞旧迎新之际,我谨代表上海市教卫党委,向全市广大教育工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意!     

续写,点亮课堂

续写能够更好地激发学生的创造欲望,给学生带来创作体验。指导学生续写的关键在于结合学生实际,充分挖掘教材中的"点",让学生有东西可写。常规续写,延续文本结尾;改编续写,彰显别样精彩;插画续写,扩展体验空间。     

七月,续写春天的故事

七月,是一种使命和憧憬,是一种力量和信仰,是一种目标和奋斗,是一种追求和向往……七月,是用生命点燃的不息火炬,是用热血描绘＂雄鸡一唱天下白＂的万里海疆……七月,以铿锵的誓言,发出震撼世界呐喊,撑起南湖的红船,走进南昌,进发激烈的枪响,留下永恒的记忆,谱写恢弘的乐章……七月,续写春天的故事,记载缤纷大地愉快的歌唱,庆贺国泰民安的盛世,享受甜美幸福的时光。七月的这一刻,我们朗诵人信心百倍,在艺术的殿堂上高唱。     

百年老校 与时俱进 续写华章——吉林省东辽县建安小学

东辽县建安小学始建于1906年(清光绪32年),是一所具有百年历史的老校。2006年11月初迁入新校舍,校名更为建安镇明德小学。学校占地面积20500平方米,建筑面积3688平方米,各种教育教学设施一应俱全,全校共有教学班98个,学生1982人     

挥展想象的翅膀,续写多彩的篇章

引导学生发挥想象,续写课文结尾,可以激发学生的写作灵感,让学生写之有物,言之有味,使他们提高写作水平,掌握写作技巧.     

诵读经典诗文,享受诗意童年

开展古诗文经典诵读活动是儿童学习语文的重要组成部分,可以全面提高他们的语文素养,为他们未来的发展打好基础。本文就如何"诵读经典诗文,享受诗意童年"等问题进行了探讨。     

利用经典美文资源,提高学生习作想象力

教学中,充分利用经典美文资源,挖掘经典美文中的想象因素,运用仿写、改写、续写等方法,引导学生学习经典美文中的想象技巧,进一步提高小学生的习作想象力。     

经典,不应该被遗忘

中国古典文学抒情言志的传统,滥觞于2600多年前成书的《诗经》。在华夏民族传承千年的文学宝库里,历代的典范作品,都或隐或现地烙上了抒情言志的印迹。问渠那得清如许,为有源头活水来,中国古典文学源远流长,先秦散文、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说中的作品,总能带给我们强烈的共鸣。     

无理数经典案例,精彩课堂教学

无理数是实数的重要组成部分,无理数是数的概念又一次扩充,无理数概念是数的概念的重大突破.无理数理论是实数理论建立的基础.始于公元前古希腊时期的无理数,历经两千多年人们才认识到无理数特点,由无数的数学家才构建起实数理论.无理数艰难形成过程表明,无理数概念是数的教学难点之一.中学无理数教学是从平方术求根、勾股定理与斜边计算、黄金比与审美、圆周率与     

回归经典文本,重拾思想明珠——对《驯悍记》的误读与重读

对《驯悍记》的研究在莎学界或停留在将其作为闹剧进行戏剧理论的探讨,或通过女性主义和精神分析理论对其进行肢解,并没有在细读文本的基础上认清该剧的社会价值。本文从确定该剧作的性质出发,通过细读文本,总结出作者在创作中体现出的积极的婚姻观与爱情观,让作品主题回归本来面目。     

诵读经典,传承文明,重拾校园文化自信——甘州区南关学校古诗文诵读活动的几点尝试和做法

古诗文是我国古代艺术殿堂里的瑰宝,也是世界文化遗产中永恒的亮点。学校作为教书育人的主阵地,更应该珍惜与传承,重拾校园文化自信,让古诗文这股文化血脉不断流淌在每一个学生的心中。