探究式教学能事半功倍

有效教学,必须课堂有效。目前在中职英语教学中,广大师生对此存在困惑。作者从改变教师的教学方式和学生的学习方式两个角度,探索提高课堂教学有效性、实现有效教学的途径。     

以就业为导向提高中职英语教学有效性

中职英语教学的课堂效果受到教学资源、学生主体、教学组织、教学方式方法等因素的影响。教学资源单一、与工作实践脱节;学生对英语学习兴趣不浓厚;教师在课堂教学中缺乏互动性教学,这直接影响了中职校英语课堂的教学有效性和职业的指导性。针对目前的现状,我们对以就业为导向的教学有效性进行适合中职英语教学的途径探索,以期能改善中职英语课堂效果,达到以就业为导向提高中职英语教学的有效性。     

对中职体育田径教学的创新探究

随着中等职业学校教育教学改革的不断深入和学校体育的持续发展,中等职业学校体育课程的教学内容和教学组织也发生了一系列的变化。在整个中职体育教学的改革中,田径教学的改革对提高中等职业体育教学整体效果具有积极的作用。在这个改革过程中田径教学也面临着一系列的问题。田径项目包含着跑、跳、投三大项,这也是人体基本动作行为,因此田径被称为"运动之母",学好田径就是为各个运动项目打好基础。为此,作者分析了职业田径课程教学的现状,并提出了自己的建议,希望对职业田径课程教学有积极的意义。     

用多媒体技术提高中职音乐教学实效性

如今是万众创新的时代,多媒体技术应用也日益普遍,在越来越多的领域得到广泛应用。在中职音乐教学中,只有正确运用好多媒体技术,才能更好地提高中职音乐教学的实效性。音乐作为现代教学中较为重要的一门学科,在日常学习中可以帮助学习者陶冶情操,增长学习者对周围人和事物的美感。为有效发挥多媒体积极作用,建构数字化、现代化、灵动化中职音乐新课堂,提高中职音乐教学有效性,文章结合教学实践及研究,探析多媒体技术的深度应用策略,以求发挥多媒体技术,有效提高中职音乐教学实效性。     

提高中职计算机专业教学有效性的思考

当前计算机专业教学既要紧跟时代发展步伐又要兼顾中职院校学生的身心发展特点,这就需要在中职计算机专业教学中融入更多的创新意识以切实提高教学有效性。本文从当前中职计算机专业教学课堂存在的问题出发,秉承"以人文本"的观念剖析当前中职计算机专业教学效果不好的原因,积极寻求有效对策。     

中职学校有效性课堂教学的几点思考

近年来,随着生源数量、质量的下降,中职教育迎来了寒冬期的考验。如何继续并持续坚守好中职教育阵地,已成为教学改革研究的热点。文章主要围绕中职教改中的核心问题——有效性课堂教学展开论述,结合中职教育的教学目标,分析了有效性课堂教学的相关因素和目前中职课堂教学中存在的几点问题,在教学研究的基础上,从教学手段和课堂管理两方面给出几点提高课堂有效性的建议。     

谈语文课堂的有效教学

本文认为,中职语文课堂教学中的问题主要表现在教学内容、教学目标、教学技巧、方法和手段等方面。可结合中职语文教学实际,从有效开发教学内容、有效设计教学目标和活动方案、有效运用课堂教学技巧、选择有效的课堂评价手段等几个方面提高语文课堂教学的有效性。     

如何增强中职语文教学的有效性

语文在我国的教育中占据着重要的地位,在中职语文教学中亦然。但是现在中职语文教学往往存在着一定的问题,如果不能解决这些问题将对中职教育产生巨大的影响,为了提高中职语文教学水平,就需要增强中职语文教学的有效性,提高课堂的效率。     

提高中职学生数学课堂教学有效性策略研究

本文通过对中职学生课堂存在的问题进行深度剖析,期望能够在提升中职学生的数学课堂教学的有效性方面提供有价值的参考,通过对比分析法、举例说明法对于教学实例进行演绎,对于目前中职数学课上导致课堂效率下降的诸多原因进行分析,在此基础上从学生与教师的双方角度探究了提高中职数学课堂教学有效性的策略,明确了策略有效的前提下,创新性地提出建立教学实效性的反馈体系,使有效性的策略能更具有实际效应。     

浅谈中职语文有效课堂教学策略的运用

中职语文教学有其特殊性,这是由中职学生的特点决定的,在培养学生语文素质的基础上,更注重语文学科的工具性质。面对中职学生,本文就如何打造有效课堂,如何运用有效教学策略,提高中职语文课堂的有效性等方面,做了一些探讨。     

分析对中职计算机课堂有效性教学思考

中职院校是培养技术性人才的重要基地,其是为了满足社会发展对人才的需求而创办的,为社会发展做出了巨大的贡献。因此,提高中职课堂教学有效性尤为关键。本文就以中职计算机课程教学为例,探讨如何提高中职计算机课堂有效性教学,为促进中职院校专业课有效性教学提供有价值的参考。     

中职数学有效教学的策略探讨

针对中职教育和中职学生的特点,笔者提出了几条提高中职数学教学有效性的策略：尊重学生主体地位,营造和谐课堂;结合职业特点,培养学习动机;运用情境教学和启发教学：明确目标定位,实施分层教学;合理运用多媒体进行教学。     

新常态下中职数学有效课堂教学策略探究

当前,我国中职学校发展迅速,学生基数较大。但是由于学生的素质参差不齐,大部分学生的学习基础都比较薄弱,给开展教学活动带来了困难。中职数学学科在中职学校的基础学科中占据主导地位,是中职学校开展教育的重难点,对教学效率化开展起直接影响作用。因此,开展中职数学教学有效性课堂,对提高学校的教学水平和学生的综合素质有十分重要的作用。本文从学生、教师和学校三个角度,对开展新常态下中职数学的有效课堂提出策略研究。     

浅析如何运用趣味教学提高初中田径课堂教学效率

作为初中体育教学中的重要一部分,初中田径教学效率在很大程度上影响着体育教学在培养学生体育核心素养方面的作用,以及提高学生发展水平的有效性。趣味教学法是现代体育教学中最有效的教学方法,将这种教学方法应用于初中田径教学中,可以充分挖掘田径学习兴趣,激发学生田径学习积极性,从而达到初中田径教学目的。本文从田径趣味教学的内涵入手,分析了趣味教学在当前初中田径教学中应用的优势,提出了兴趣教学法在初中田径教学中应用的有效策略。     

提高中职数学教学有效性的途径探究

有效的数学课堂教学可以帮助学生充分利用课堂时间,积极主动地参与数学学习,不断提高数学思维能力。文章从教师的教学方式、学生的学习方法以及教学评价体系三个方面探讨了提高中职数学教学有效性的途径,希望能够为广大一线中职数学教师提供参考和借鉴。     

基于小组合作模式的中职建筑识图课程有效性培养策略

建筑识图教学是中职建筑专业教育实训课程中的重要内容,如何提高中职建筑识图能力,提高课堂教学的有效性是值得深思的问题。文章从建筑识图能力培养中存在的问题着手,详细分析如何提高课堂有效性策略。     

如何把握职业学校德育课的课堂节奏

在中职德育课教学中,由于学生的思维有疏密、张弛等节奏,作为教师要采用科学有效的方法控制课堂节奏,以提高课堂教学的有效性。把一节课教学分为跌宕有序的五大部分,在教学实践中收到了良好的效果。     

提高中职学校语文课堂教学有效性策略分析

中职学校语文教学效果是提升学生学科成绩和综合素质的关键,提高语文课堂教学有效性对强化教师执教水平具有重要的意义和价值。本文首先分析中职学校语文课堂教学的现状和问题;其次对影响中职语文课堂教学有效性的因素进行阐述;最后重点探究了提高中职语文课堂教学效果的有效措施。     

活动与体验——谈中职计算机课堂活动的有效设计

在现代社会快速发展的背景下,信息技术的需求不断加大,对计算机应用的高素质人才的需求随之增加,所以探究中职计算机课堂活动的有效性具有非常重要的现实意义。本文通过具体分析中职计算机课堂活动的有效途径,有利于全面提升中职计算机教学水平。     

全员参与式课堂的探索与研究——以中职“外贸商函”为例

本文立足中职教育外贸商函课程的教学内容,将探究中职外贸商函课堂全员参与式模式作为目标和导向,从主观与客观两方面角度,针对当前相关课程在开展过程中导致课堂参与程度较低的原因展开明确分析,进而以此为基础深入探讨包含奠定扎实教学基础、推动学生转变认知、科学优化教学设计、以及提升教师专业能力等多方面在内的科学多样的中职外贸商函全员参与式教学课堂的有效性构建策略,以期能通过全员参与式课堂模式的有效构建和运用,切实激发中职学生的课堂参与热情,有效调动中职学生对于课程知识的探究积极性,有力发挥创新中职课程教学模式的优势,推动教师专业性教学素养的提升。