运用现代教育技术培养学生习作能力

现代教育技术是指录音机、录像机、投影仪、DVD等多种教学媒体，通过计算机去实现文字、图像、声音的组全、编辑、控制和操作，向学生传递学习信息的新型技术。习作中运用现代教育技术，有利于学生突破时空的限制，聆听声情并茂的声音，观看栩栩如生的画面，使他们进入情境，产生“心有所思，情有所感，然后有所撰写”的激情；有利于培养学生观察、思维表达的能力；有利于指导学生的习作进程，促进习作节奏和谐化，增大习作容量。一、运用现代教育技术，引导学生轻轻松松地作文“一个在良好心境下习作的学生，他在习作时，几乎忘记了自己…     

运用现代教育技术培养学生的英语交际能力

随着我国中学英语教学体制的不断完善,特别是倡导和重视素质教育,强化英语的社会功能,人们提高语言应用意识愈来愈强.近年来,广东省将听力测试纳入升学考试,师生、家长对听力的训练都很重视,课文的配套音带、同步听力带、初中英语口语能力评价等一系列的听读训练在一定程度上提高了学生的听说能力.     

运用现代教育技术培养学生创新能力

论述了传统教育技术的不足之处,介绍了运用现代教育技术构建培养创新能力的教学模式.     

运用现代教育技术培养学生的创新能力

现代教育技术是教育现代化的重要推动力，创新能力的培养是素质教育的重要内容．通过对多媒体技术、网络技术、虚拟技术与能力培养之间关系的分析，论述了现代教育技术对创新能力培养的重大作用．     

运用现代教育技术 培养学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家发展和民族进步的不竭动力。”创新能力通常是指人类突破旧认识、旧事物,探索、创造有价值的新知识、新事物的能力,它是一种潜在的心理能量。对于中学生来说。这种潜在的心理能量主要是靠在创造性的学习活动中加以体现。当前,由于现代教育技术的不断发展,其所带来的不仅仅是教学手段的变化,同时它也带来了教育内容、教学组织形式及课堂教学中师生关系的变化。笔者结合历史教学实践,从中体会到：历史教学中,恰当运用现代教育技术是培养学生创新能力的一种行之有效的方法。     

运用现代教育技术培养学生的形象思维

形象思维，是指用形象去反映和把握客观事物，因而具有直观性、情感性和生动性等基本特征，是抽象思维运作之本。     

运用现代教育技术手段培养学生口语交际能力

全日制义务教育<语文课程标准>对学生口语交际能力提出了明确的要求:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作精神."     

运用现代教育媒体，培养学生说话能力

“说话”训练是整个小学阶段语文教学的重要组成部分．也是为作文教学做的初步准备。在教学研究中,我发现如果在低年级说话教学中巧妙地运用现代教育媒体,利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性等特点引导说话,可激发学生说话的兴趣,调动学生说话的积极性,降低说话的难度．提高“辨析”的准确性,从而取得其他教学方法或手段所无法取得的效果。     

运用现代教育技术手段 培养学生口语交际能力

全日制义务教育《语文课程标准》对学生口语交际能力提出了明确的要求:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作精神。"如何培养小学生的口语交际能力?笔者认为,应当充分运用现代教育技术手段,在课堂内创造一种宽松、和谐、真实的交际环境,使学生在这种交际活动中敢于表达,能准确、流利地进行沟通交流。     

加强地理实验教学 培养学生探究能力

新课标的基本理念和要求明确指出:"倡导学生自主学习、合作学习和探究性学习,开展地理观测、地理实验、地理考察、地理专题研究等实践活动。"解释地理事物的分布发展规律,具有激发学生求知欲,理解深化地理知识,有利于转变学生学习方式,提高学生动手能力,培养学生的思维能力和探究能力。     

运用现代教育技术培养学生创新思维能力

现代科学技术高速发展，以电子技术为核心的信息传输、存储、处理等技术被迅速应用于教育，给教学带来了前所未有的改革。当今与未来的社会，是知识剧增、瞬息万变的信息化和智能化时代，是全球范围内经济和科技竞争的时代，该时代需要创新型的人才，运用现代教育技术，培养学生创新思维能力已成为现代教育发展的趋势。     

运用现代教育技术 培养学生创新思维

在教学中,运用现代教学技术手段能激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,促进学生从形象思维向抽象思维过渡,培养学生的创新能力。一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣要让学生有浓厚的学习兴趣,教师就要把教学过程组织得生动、有趣,激起学生学习兴趣,调动他们的积极性。而现代教育技术在课堂教学中的运用,正可满足这一需要。例如,在教学《简单的数据整理》时,本来这节课的内容是相当抽象和枯燥的,为了激发学生学习的兴趣和欲望,我设计了这样一个环节:首先利用多媒体计算机,设计了小熊在森林里举行生日宴会,3只猴子、2只松鼠和7只小鹿等许多…     

运用现代教育技术 培养学生创新意识

随着时代的进步与教育的发展,培养学生创新精神和创造能力成为教育的重点。围绕如何培养学生的创新意识,从鼓励学生质疑问难、精心设计创新情境、巧用课文中的留白三个方面阐述了在语文教学中运用现代教育技术培养学生创新意识的做法。     

运用现代教育技术对学生进行思想教育和能力培养的实践

党的十四届六中全会的《决议》明确提出我国社会主义精神文明建设的主要目标是“实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高。”国民素质是现代化的基石。没有现代化素质的人,现代化是难以实现的。霍英东认为：“中国人的失误之一,...     

运用现代教育技术培养学生创新思维

以多媒体计算机和网络通信技术为标志的现代教育技术对数学教学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。利用现代教育媒体，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，可以改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去，为学生创新思维的培养提供了更为广阔的舞台。