搭建心灵沟通的桥梁

新课程改革以来,合作学习一直是一个热点,公开课、展示课无一例外都会在课堂中体现合作学习。合作学习能使学习氛围更加轻松,激发学生的学习兴趣,充分发挥集体智慧的力量,让资源共享,促进师生之间、生生之间的交流,使学生在互补中共同提高。     

给学生搭建沟通心灵的桥梁

部分家长往往由于过分注重学生的学习成绩,容易忽视孩子的心理健康教育,常常会导致孩子自私、任性、偏执、敌对、敏感、抑郁、焦虑等诸多心理问题。我在教学实践中调查发现15%的学生有较为明显的心理健康问题,他们在处理与老师、父母、同学之间的矛盾时显得手足无措、无所适从。这严重困扰着他们的情绪,影响他们的健康成长。作为一名班主任,帮助引导学生正确处理各种人际关系问题,建立和谐融洽的班集体十分必要。我尝试着运用多种途径解决学生在人际关系方面的问题:在班级建立“心桥信箱”,随时解答学生在人际交往中出现的问题;开通“心语室…     

用心搭建沟通师生心灵的桥梁

班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者，在整个班级工作中起主导作用，是班级的“灵魂”。要建立一个成功的集体，班主任就必须：面向全体——关注每一个学生的发展；以德育人——培养学生良好的品德素质及心理素质；关注过程——注重培养学生创新精神和各种实践能力。下面笔者谈谈做班主任的一些具体做法。     

用爱搭建与孩子心灵沟通的桥梁

<正>要想真正做好幼儿园老师,爱孩子是关键,这也是教好孩子的前提。怎样爱孩子?就是放下身段,和孩子平等相处。这就要求了解孩子的年龄特点。孩子是伴随游戏和玩具成长的,首先你要成为他们的玩伴,让他们信任你,要让孩子们觉得:"原来老师也喜欢玩这个!我们可以成为朋友。"也许有人会问,是不是就是装成小孩子?没错!就是装,而且要装得像,模仿他们的交流方式和思维方式,有时候还要故意装成什么都     

架起教师间心灵沟通的桥梁

学校管理是一项复杂的系统工程，管理的对象是有鲜活思想的独立的个人，同时它又是一种特殊的带有文化价值取向的管理。在管理的过程中，始终离不开教师的思想、行为、道德意识等方面，因为他们既具有一定的文化知识水平，又具有自我意识，渴望实现自我价值。学校管理需要人文性和科学性。     

搭建心灵的桥梁

小时候,常常为牛郎和织女只能在每年阴历的七月七于鹊桥上相见一次而感到伤怀。后来,随着时间的流逝,我渐渐领悟到:其实牛郎和织女从来没有真正分开过,因为他们彼此用爱搭建的心灵之桥是无论多宽的银河都无法阻隔的。又是一个“月落繁星满天”的晚上,望着窗外静谧的夜色,我不禁想起了我和我的学生们。走出大学校园,踏上神圣的讲台已近四年了,在这一千多个日子里,我和我的学生们在构筑人间一项伟大的工程——我以我为基地,我的学生以他们为基地,用我们平日收获的苦辣酸甜建构着一座沟通我们师生彼此的心灵之桥。虽然有时会遇到“狂风”,有时…     

微信圈搭建起家校沟通的桥梁

21世纪,以计算机技术和网络技术为代表的信息技术,已渗透到社会的各个领域。微信是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式,代表着新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式,已成为团队之间越来越盛行的沟通工具。在这样的形势下,发挥微信沟通优势,能更有效地开展好班主任工作,能与学生家庭建立一种积极的伙伴关系。这种沟通方式营造出平等、互相指导的氛围,从而为学校与家长之间搭建起一架现代化的沟通桥梁。     

真诚——沟通心灵的桥梁

一、真诚对待学生,给他们无私的爱“一段音乐,可以享受一上午;一杯好茶,可以回味一整天;一件珍宝,可以欣赏一年半载;一句佳话,可以流传几十年;一位良师,可以感谢一辈子……”2007年教师节的前一天,我收到这么一条短信,我猜了半天,这是那位学生发的呢？     

爱——沟通心灵的桥梁

物理这门课程初二才刚刚开始,有的同学已经开始遇到了很大的困难,通过每次的家庭作业和每周的"周周清"反馈来看,有部分同学已经开始有放弃这门学科的迹象,学习上似乎遇到不小的阻力。每当我在课堂上精心设计一个教学环节或者物理小实验满怀期待同学们的配合时,都会大失所望。对于农村中学的物理老师来说,尽管实验室的器材比较简陋,但是只要课程需要我都会准备些物理小实验。尽管如此我的物理课还是面临着不小的困难,有同学去实验室时情绪高涨,但是班上的演示实验就会显得无趣很多。有的学生课堂上跟不上也会出现上课睡觉的习惯。     

搭建与文本沟通的桥梁

《语文课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在这个过程中,教师是否能引领学生进入文本解读的妙境,将直接影响阅读教     

日记——心灵沟通的桥梁

<正>一、日记,是师生间沟通的桥梁我每一天的工作,都是从批阅孩子们的日记开始的。因为他们每天早上来到学校,最急于上交的一份作业就是小组日记。也许是多年养成的习惯,因为老师必须及时批改后好传给下一位同学,更主要的是他们都想尽快看到老师是如何评价她的日记的,在批语里都对他讲了些什么。因为,我和学生已经把日记当成了我们心与心沟通的桥梁!我喜欢借这个小小的日记本与可爱的孩子们进行心灵的对话。有的与同学发生矛盾了,写下自己真实的     

架设心灵的桥梁——沟通

序言 一位教育学家说过：“没有了对话,就没有了交流,也就没有了真正的教育。”所以,要达到和谐共鸣的最佳效果,师生的沟通交流至关重要。教师是学校、学生、家长之间联系的纽带和桥梁。教师的工作就是和学生打交道,帮助学生处理各种问题,包括生活上的、学习上的。     

真诚——沟通心灵的桥梁

本文陈述了一个中学生在离异家庭中的不幸遭遇,班主任通过自己的爱心和真诚挽回了父母对女儿的爱。文章认为教师应该用自己的人格魅力去和家长进行心灵沟通,与学生心灵相融。     

心理沟通——架起沟通心灵的桥梁

师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的金钥匙,是教育取得成功的秘诀之一,要当一名合格班主任,必须搞好师生之间的心理沟通,因为这样才能使学生从情感上深深地体验到班主任是可敬可亲的,让学生感受到老师既是他们学业上的导师,又是他们生活中的父母,更是他们个人成长中的朋友     

沟通心灵的桥梁

<正>"班主任工作是一项极具艺术性的工作。如果你能很好的掌握这种艺术,你的工作将平步青云;反之,各种困难便会接踵而来。"这是我上师范时,各科教师常说的一句话。可当时     

沟通心灵的桥梁

本篇报道的王继初同志是湖南省岳阳一中的语文教师。党的十一届三中全会以后,王继初同志重返教学岗位,他先后担任一个初中班和两个高中班的班主任。他所带的班级,都是学校的先进集体;他所教的学生,不管是升学的还是就业的;都在各自的岗位上健康成长。由于教育工作的出色成绩,今年教师节,他被评为全国教育系统的优秀教师,获得“人民教师奖章”。最近,湖南省教育委员会做出开展向王继初老师学习的决定,号召广大教师把学习王继初老师的先进事迹同总结自己的教学经验结合起来,端正教育思想,努力使自己成为人民满意、学生信赖、家长放心的优秀人民教师。     

心灵沟通的桥梁

编辑同志:您好!我是威海张村镇双岛完小五(2)班孟萌同学的家长,看了你们刊登在贵刊第8期上我女儿的文章,感触颇深。我和她妈妈都在外地工作,女儿一直由她爷爷奶奶带。她爷爷奶奶只这么一个孙女,所以宠爱得不