一道中考电学题的多种数学处理

题目:如图1所示,R_1是定值电阻,R_2是滑动变阻器,电源电压不变,温度对电阻阻值的影响不计.当滑动变阻器滑     

一道中考题的几种解法

题目:若把两定值电阻R_1、R_2以某种形式连接起来与电源接通,R_1消耗的电动率为9瓦;若把此二电阻换成另一种形式连接后,仍与该电源接通,则R_1消耗的电功率为16瓦,且通过R_凤的电流为4安。那么,电源电压和R_1、R_2的阻值各是多少?(设电源电压保持不变)     

巧用"最值法"妙解物理"可能"题

在中考电学试题中,经常出现取值"可能"题,学生往往不能将题中隐含条件挖掘出来而认为题目"缺少条件",致使解题思路茫然,束手无策。若能挖掘题中隐含条件,并巧用数学知识,问题往往便能迎刃而解。下面通过两道例题来说明"最值法"在解物理"可能"题中的应用:例1如图所示,电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω,R2=18Ω,灯丝电阻R1相似文献   

两道物理题的数学解法

例1 如图1所示的电路中,滑动变阻器R_1的最大阻值为20欧,电源电压U保持不变,R_2为定值电阻,     

不变量在解物理电学题中的作用

如果我们从题中的不变量出发,在此题中我们可以看出,滑动变阻器上的滑片P的位置改变了两次,变阻器连入电路的阻值发生了变化,但电源电压和电阻R1始终没变,所以我们分别以电源电压U和电阻R1阻值不变能得出两种不同的解法。     

不变量在解物理电学题中的作用

如果我们从题中的不变量出发．在此题中我们可以看出．滑动变阻器上的滑片P的位置改变了两次．变阻器连入电路的阻值发生了变化．但电源电压和电阻R1始终没变．所以我们分别以电源电压U和电阻R1阻值不变能得出两种不同的解法。     

物理教学讲题要讲透

正老师在办公室经常有这样的感慨,这个题目讲过学生怎么还不懂,从来听不到老师反思:这个题目在课堂上讲解不到位,导致学生没有听懂,没有理解.由此可见,反思教学多么重要,讲题不在多,而在于要讲透.下面以一例题的评讲为例谈如何将题目讲透.例在研究"一定电压下,电流与电阻的关系"时,电路如图1所示.电源电压恒为6 V.滑动变阻器上标有"20Ω1.5 A"字样.在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为3 V,读出电流表的示数.当30Ω的电阻接入a、b间时,电压表示数始终无法达到3 V.其原因可能是A.控制电压为3 V太高B.滑动变阻器的最大阻值太大C.30Ω的电阻阻值太大D.电源电压6 V太低     

一道中考电学实验题的错解、多解与变异

题目(2001年呼和浩特市)现有一个阻值为R的定值电阻,一个单刀双掷开关,一个电池组(电源电压不变),若干根导线,一个电压表(该电压表表盘面上有刻度但无刻度值;电压表装上后不能拆下来;电压表量程大于电池组电压).请你设计一个测未知电阻Rx阻值的方案.要求:(1)画出实验电路图.(2)简单写出完成接线后的实验步骤.(3)推导出Rx的表达式.     

“非伏安法”测定电源电动势和内阻的总结与思考

<正>一、考查点分析1.实验方法、方案的选择。根据题目所给仪器确定实验方案(伏安法、安阻法、伏阻法等)。如图1。2.实验器材的灵活选用。1定值电阻可以作为保护电阻。2定值电阻可以当电压表使用。3定值电阻可以当电流表使用。4电压表可以当小量程的电流表使用。二、考题例析例题利用如图2所示电路,可以测量电源的电动势和内阻,所用的实验器材有:待测电源,电阻箱R(最大阻值为999.9Ω),电阻R_0(阻值     

对一道电学实验题的解法探讨

题目　现有一个阻值为R的定值电阻 ,一个单刀双掷开关 ,一个电池组 (电源电压不变 ) ,若干根导线 ,一个电压表 (该电压表表盘面上有刻度但无刻度值 ;电压表装上后不能拆下来 ;电压表量程大于电池组电压 ) .请你设计一个测未知电阻Rx 阻值的方案 .要求 :(1 )画出实验电路图 .(2 )简要写出完成接线后的实验步骤 .(3 )推导出Rx 的表达式 .(2 0 0 1年内蒙古自治区呼和浩特市中考题)图 1　　答案 :(1 )如图 1所示 .(2 )实验步骤 :a.把S扳到 1 ,记下电压表偏转的小格数n1 .b.把S扳到 2 ,记下电压表偏转的小格数n2 .(3 )推导 :设每小格的电压值为…     

开放性“黑匣子”题赏析

题目如图1所示,电源电压为4V且保持不变,虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻.当开关S由闭合到断开时,电流表的示数减少了0.5A.问:(1)开关S由闭合到断开,电路的总电阻是增加还是减少,为什么?(2)画出虚线框内两种可能的连接电路图,并分别计算出每种接法相应的电阻R的值. 解析:S从闭合到断开,电流表示数减少,     

中考电学中的数理结合题

例1（2006年北京）图1电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变，改变滑动变阻器R1滑片的位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图2坐标系中，根据以上条件可知电阻R0的阻值为多少？     

如何求滑动变阻器的取值范围

大家知道 ,滑动变阻器连接在电路中的作用之一是保护电路 ,只要滑动变阻器的阻值在一定范围内 ,电路中的电表、用电器等元件就不会超过量程或损坏 .所以 ,在初中物理电学中常遇到求实际电路中滑动变阻器的取值范围的问题 ,那么如何求解这类问题呢 ?下面举例分析 .图 1例 1　如图 1所示的电路中 ,电源电压为 12Ｖ并保持不变 ,定值电阻Ｒ1=10Ω ,滑动变阻器的最大阻值为 5 0Ω ,电流表所接量程是 0～ 0 6Ａ ,要使电流表的示数不超过所接量程 ,求滑动变阻器的取值范围 .分析与解　因为电阻Ｒ1、Ｒ2 串联 ,所以根据欧姆定律可知电路中的电流为…     

电学经典“名题”解法赏析

例1在如图1所示的电路中,电阻R₁=8Ω,R₂=10Ω.电源电压及定值电阻R的阻值未知,当开关S接2时,电流表示数为0.2 A,则当开关接1时,电流表示数的可能值在     

讨论一道电功率中考题

例题:在图1所示的电路中,电源电压为220V;R1、R2、R3为定值电阻,但是它们的具体电阻数值都没有标注,知道它们的阻值可能是44Ω、88Ω、176Ω或220Ω,闭合开关S,在断开     

追根求“源”(初三)

有这样一类电学题:在某一电路中,由于开关的状态发生变化或滑动变阻器的滑片滑动, 使电路的结构发生改变,电表示数随之变化,求相关的物理量．解决这类问题,应抓住电源电压和固定电阻阻值不变,结合电路特点,设法求出电源电压(不论题目中有没有这个要求),并以电源电压作桥梁,建立方程．这就叫     

“一题”与“一类”

"利用滑动变阻器来改变电路状态"类习题,是初中物理电学中的重要内容,这类题目变化繁多,常常是练了不少却仍摸不着门路。为帮助同学们摸清这类题目的变化规律,掌握这类题目的解题思路,减轻中考的复习负担,笔者用"一题"来帮助同学们牵出这"一类"。例题如图一所示的电路中,电源电压保持不变,R_0为0～50Ω的滑动变阻器,当开关S闭合,滑     

对一道中考电学题的分析

例 （2006年北京）图甲所示电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变，改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图乙所示的坐标系中，根据以上条件可知电阻R0的阻值是——Ω．     

掌握规律 速解难题

一、规律探索问题1在图1所示的串联电路中,电源电压U保持不变,闭合开关S后,在滑动变阻器的滑片P从图中所示位置A滑到位置B的过程中,定值电阻R1、R2两端的电压变化量与阻值有什么关系?分析:设滑片P在位置A时,电路中的电流为IA,则R1、R2两端的电压分别为UA1=IAR1、UA2=IAR2.向右移动滑片P到位置B,滑动变阻器连入电路中的阻值变小,使得整个串联电路的总电阻也变小;因为电源电压保持不变,所以电路中的电流变大(设为IB),此时R1、R2两端的电压分别变为UB1=IBR1、UB2=IBR2,其变化量分别为△U1=UB1-UA1=IBR1-IAR1=(IB-IA)R1,…     

动态电路中的两条规律

我们经常遇到这样的一类题:当某定值电阻两端电压由U₁变化到U₂时,通过它的电流变化了ΔI,求定值电阻的阻值和它的电功率的变化量（增加量或减小量）.我反复做这一类题目,经过验证,找到两条规律: