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《校园英语(教研版)》2015,(4)
网上的各种各样的学习资源,以及各种多媒体课件,能够帮助小学英语教师在实际教学中,更好的激发学生学习英语的兴趣,培养学生综合运用语言的能力,在小学英语教学中有着重要影响。 相似文献
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英语作为一门国际化的语言,学生在学习的过程中不仅要掌握课本中的知识,还需要在课外进行丰富的应用和拓展,切实提高自己的英语全方位能力。在传统小学英语教学中,教师一般都采取普通的教学方法,但是随着对于英语教学要求的提高,以及教学技术的不断发展,多媒体教学技术的出现推动英语课堂理应进行革新。因此,对于英语教师来说,如何应用好多媒体技术,使其成为英语课堂的好帮手,优化英语教学效果成为当前教学工作的重点之一。本文将探究多媒体教学模式在英语课堂的应用价值,以及运用多媒体技术革新小学英语教学的有效措施。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,多媒体在小学英语课堂教学中的运用也越来越多。多媒体的运用,不但有助于激发学生的学习兴趣,而且有助于拓宽学生视野,对于提高小学英语教学质量有非常重要的意义。但是,就当前多媒体在小学英语课堂的实际运用来看,依然存在着一些不足。基于此,研究和分析多媒体在小学英语课堂的优化策略有非常重要的意义。本文重点就这一课题展开探讨,希望能够帮助广大小学英语教师更好地发挥多媒体的价值。 相似文献
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刘丽 《学生之友(小学版)》2013,(1):69-69
随着新课程教育改革不断深化发展,对于小学英语教学来说,也必须要有所转变,这对于小学英语教师来说,既是挑战也是机遇。小学英语教师必须要有效提高小学生学习英语的兴趣,这样才能促进学生更好地学习英语知识,这其中,教学方法就显得尤为重要。作者就自身实际教学经验,对于小学英语教学中合作学习实施的具体问题,进行细致的分析与探讨,并提出个人观点,以作抛砖引玉之用。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体网络环境下大学英语自主学习模式由于资源丰富性、开放化,学习自主性、独立化,教学针对性、个性化及交流互动性、合作化的优势.在大学英语教学中得到广泛的应用。但此模式在实际应用中仍存在一系列问题,如外在条件不够完善,学生自主能力较低,教师监管意识滞后等等。因此,在大学英语教学过程中,我们应该不断优化自主学习环境、不断提高学生自主学习能力以及逐步改变教师教学理念.从而不断完善和发展多媒体网络环境下大、学英语自主学习模式,促进大学英语教学有效和谐的发展。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
现阶段小学教育过程中,学生学习方法的完善对于学生综合发展来说至关重要,而英语学习又是小学课程教学中的重点内容,所以在小学英语教学过程中,教师采用有效的方式,促进学生开展合作学习对于小学英语教学水平的提升以及教学效果的拓展有着显著的帮助。文章结合实际教学经验,对小学生英语合作学习的创新进行研究。 相似文献
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小学时期是学习英语的重要阶段,所以教师要寻找适合学生身心发展的教学方法.以最大限度地发挥学生潜能。课堂教学是英语教学的主要途径,教师应该充分利用课堂时间。使学生在实践活动和英语学习中不断提高英语的基础知识和语言实际运用能力。影响英语课堂教学的因素很多,教师要结合学生实际情况,及时发现存在的问题,进而提高英语课堂教学效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(17)
随着我国教育事业的不断发展,对于小学英语教学来说,也提出了全新的要求。且在小学英语教学中,听力教学占据重要的位置,通过组织学生进行听力学习,不仅可以提高学生的学习效果,还可以增强学生的英语交际能力,促进学生实现更好的发展。因此,在实际教学中,教师就要认识到小学英语听力教学的重要性,从实际上出发,采用科学有效的教学方法,提高学生的学习质量。 相似文献
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随着教育改革的不断推进,应试教育逐渐被素质教育所代替。教师为了响应素质教育这一政策方针,针对小学英语教学进行创新构建。在实际教学中,教师将情感教育融入英语日常教学,对学生进行情感熏陶,让学生的情感世界更加丰富,使学生更好地成长。通过融入情感教育可以对学生的情感层面进行有效影响,这对于激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性和积极性有着积极的促进作用。本文深入阐述情感教育在小学英语教学中的渗透路径,以期为小学英语高效课堂创建助力。 相似文献
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段莎莎 《试题与研究:高中理科综合》2021,(27)
在当前的小学英语教学当中,歌曲和歌谣深受小学生的喜爱。小学阶段的学生非常活泼好动,对于生动有趣的事情较感兴趣。因此教师在教学的过程中可以利用并创编歌谣来辅助小学英语教学。通过这种方式也能够有效地激发小学生的英语学习兴趣。教师在教学的过程中可以利用和创编歌谣来纠正学生的发音,激发学生英语学习的积极性,增加学生英语学习的自信心,促进学生的个性化发展与进步,不断提高小学生的英语学习效果。本文就针对利用和创编歌谣辅助小学英语教学展开分析和讨论。 相似文献
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王小燕 《新课程导学(上)》2015,(7):39
教育事业的发展,让教育创新成为各学科教育工作者的重要任务。加强小学英语教学创新,是小学英语教师的必要工作内容,也是小学英语教师教学工作的一大挑战。当代小学生的思想独立性越来越强,在英语学习中有着个性化的追求。只有不断开发创新型的教学模式与方法,让课堂洋溢创创造,才能使小学英语课堂满足学生以及社会对于教育事业的期待。改革小学英语教学思想,创新教学模式是英语教学的重要研究话题。一、开展差异教学,加强小学英语课堂教学创新 相似文献
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在新课改的影响下,小学英语教学不断深化,在教学创新中有效运用多媒体进行小学英语的课程教学成为教师们一直努力要实现的教学目标。在研究教育教学的过程中,由于实际教学的应用和探究引发了对各种教学观念的深思,相关教育者要针对多媒体与传统英语课堂教学的融合进行合理的规划,从而为小学生在英语学习上创造良好的语言环境,也为小学生未来的英语学习奠定坚实的基础。一、通过多媒体教学来激发学生对学习的兴趣 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
随着新课程改革事业的不断推进,小学英语教学也受到社会各方面越来越多的关注。在小学英语教学当中,故事教学一直是一种取得了良好教学效果的教学方法,而随着信息技术的发展,故事教学也受到了影响。小学英语教师能够充分的运用多媒体技术更好的开展对小学学生的英语故事教学,让小学学生沉浸在真实英语故事当中。本文主要论述了多媒体技术的发展小学英语故事教学之间的联系,旨在提升今后的小学英语故事教学成效。 相似文献
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<正>在新课改的影响下,小学英语教学不断深化,在教学创新中有效运用多媒体进行小学英语的课程教学成为教师们一直努力要实现的教学目标。在研究教育教学的过程中,由于实际教学的应用和探究引发了对各种教学观念的深思,相关教育者要针对多媒体与传统英语课堂教学的融合进行合理的规划,从而为小学生在英语学习上创造良好的语言环境,也为小学生未来的英语学习奠定坚实的基础。一、通过多媒体教学来激发学生对学习的兴趣 相似文献