昆明话音系系统初探

本文旨在对昆明话的音系系统进行较为全面的分析，探讨昆明话音系的系统规律。主要讨论两个问题：第一，昆明话音系基元模式；第二，用管辖音系理论的六个音系元素重标示昆明话的元音和辅音，并归纳其中的内在规律。     

结构音系学与生成音系学之比较

音系学的发展主要经历了结构音系学和生成音系学两个阶段。本文主要以普通话的语音分析为例来比较二者的不同,并用汉语普通话儿化韵的例子进行比较说明。     

词库音系学

词库音系学是诞生于20世纪80年代的音系学理论。虽然20多年来,生成音系学不断发展,新的音系理论不断诞生,词库音系学仍是生成音系学的重要理论之一。词库音系学在解释一些语言现象时具有其自身的理论优势,本文以重叠式中的三声变调为例加以阐述。     

中国生成音系学研究现状

开始于２０世纪６０年代的生成音系学理论经过３０年的不断发展和自我完善,已呈现出强大的生命力和欣欣向荣的局面。然而,直到８０年代,我们才开始注视和介绍这一新理论。目前,生成音系学在我国尚处于了解、介绍各种新理论的阶段。但国内语言学界已对其产生了极大兴趣并给予重视,而且已有一些语言学家开始用生成音系学理论研究汉语问题,并已取得初步成果。在这方面,天津师范大学的工作尤为突出     

《基于语音的音系学》评介

语音学与音系学的关系密不可分,大量的语音材料为音系解释和理论构建提供了坚实基础。《基于语音的音系学》通过对语音语料进行发音特征以及听觉特征的分析,研究者们对以往的一些音系问题进行了更为强有力的解释,使基于语音的音系学更为科学合理。     

论《韵学集成》的音系基础

就<韵学集成>的音系基础,前修时贤提出不同的见解.我们在考察了韵书的声母、韵母、声调的基础上,得出了<韵学集成>的音系是一种混合型音系的结论,具体来说,包括"雅""正"及方言成分,其中"雅""正"成分是音系中的主流.     

非线性音系学：学术渊源及研究视野的多元化

20世纪60年代《英语语音模式》(SPE)的问世标志着生成音系学终于冲破结构主义的羁绊成为了一门崭新的学科。在随后的几十年中,生成音系学的标准理论在实践中不断经受检验并得到更新,各种以非线性音系为核心的理论学派推陈出新,它们采用独特新颖的多元研究视野,在SPE的基础上实现了质的飞跃。     

自主音段音系学视角下汉语上声连读变调研究

自主音段音系学认为,声调具有独立性和自主性。在汉语上声连读变调中,一方面,声调独立于音段层发生变化;另一方面,语流根据其语义句法结构、韵律节奏和语义突显产生停顿,音段中音节的组合结构会对多音节上声连读变调有制约作用。     

借词音系学研究二十年

借词音系学是最近20年音系学领域的一个重要分支。文章介绍了借词音系学的理论框架及最近发展,知觉相似性、音系制约、知觉凸显性等在词？[借用的过程均担当特定的重要作用,在不同的借用模式,在各种具体的借词材料中以各种不同的方式影响着借用的输出形式。借词音系学在优选论框架下的成功运用源于借词本身没有中间层面,它的内部结构具有不透明性,说明了理论对于材料的适用性,同时也一定程度证明了优选论对某些特定问题的处理还是相当得当的。借词音系学的进一步发展及其对汉语材料的研究值得学界继续关注和思考。     

优选论管窥——当代音系学的新视野

优选论是20世纪90年代崛起的一种新的音系学理论,它以新颖的理论视角和合理的分析方法对生成音系学长期以来难以解决的某些深层次问题做出了更为合理的解释和充分的描写,显示出了独特的优势,成为目前音系学研究的主流和热点。文章从这一理论产生的背景渊源、理论框架、研究应用等几个方面进行概述,以使我们对这一理论有一个比较全面的了解和认识。     

牛蹄赣语两字组连读变调的音系学解释

牛蹄乡隶属于安康市汉滨区,是清初湖广移民造成的赣语方言岛。牛蹄赣语两字组连读变调的情况比较复杂,从音系学的角度解释其连读变调的规律和性质,对于促进方言音变理论的研究很有价值。     

音系规则的特点与应用

音系规则是生成音系学中一项重要的研究内容，它们主要用来进行具体的语音描述。这些众多不同的规则大都拥有一些共同的特点：语境敏感性，对各种音位变化程序的公式化和概括化。在具体的运用中，音系规则一方面吸收合并区别性特征分析和音位配列，使得音位变化的描述更显精炼简洁,更具概括性；一方面具体说明各种音位变体的出现，同根词的发音化和超音段特征这些语音现象。     

优选论框架下的儿童音系习得研究综述

儿童音系习得一直是学者关注的热点问题。文章探讨了优选论理论框架下的儿童音系习得,揭示了其在语言习得领域的最新研究成果和面临的问题与挑战。     

从音系学角度看奈达"等值"论的缺陷

从音系学角度看,奈达"等值"论的缺陷有两个方面:其一,"等值"理论中意义因素不全面,过于强调符号系统,忽略了语言的发音系统;其二,由于语言的韵律与节奏特征存在很大差异.读者的反映等值很难实现,诗歌翻译更是如此。     

蒙古语正蓝旗土语长元音实验音系学研究

在正蓝旗土语中,有一套与短元音相对应的长元音。时长是长元音和短元音的根本区别,但时长的增加不同元音有不同特点。在重读位置上的长元音,比非重读音节的长元音短。对长元音的舌位变体,除与之搭配的辅音舌位等因素外,长元音的来源,可能是一个影响要素。     

非线性音系学及其与汉语的关系

非线性音系学从大的理论范畴上是属于生成音系学的，它是生成音系学标准理论发展的结果。生成音系学的对立面是结构主义，特别是美国的描写派结构主义，他们的哲学基础是逻辑实证主义，基本指导思想是：对世界的解释是由原子命题（数量很少的、能直接感觉到、不用证明的基本事实）按照逻辑推导出来的大量的分析命题。在此思想基础上的描写语言学的基本原则就是：尽量少地考虑意义，强调要依据可以反复测试的对立互补等分布关系、按照一定的程序来发现语言的单位和规则。随着逻辑实证主义作为其理论基础逐渐受到质疑，生成音系学作为生成语法的一部分出现了，它的代表人物是雅各布逊、哈勒和乔姆斯基，其中哈勒是始终在这个领域内奋斗的一位。     

格律诗节律音系研究

本文介绍格律诗研究的音系学方法,从线性音系学到非线性音系学,指出各自的缺陷,提出位于诗行末的押韵音节应在不同层面处理。早期线性音系学方法不能解释底层节律模式转换动因,非线性音线学方法往往没有解决联间声调序列的严格顺序。本文认为目前的研究忽略了最后一个押韵音节与节律的关系,因而试图根据格律诗字数的演变,提出五言诗句末音节和其它音节不在同一平面,采用叠加层面的方法对其进行分析。     

汉语低年级儿童英语单词发音习得研究——以自然音系学为视角

本研究通过对小学二年级儿童英语单词发音习得情况的实验和观察,发现该年龄段儿童英语单词发音习得过程中常出现省音、替代、增音和鼻音与边音混淆的错误,随着对正确发音的接触,生理机制的成熟这些错误会逐渐消除,儿童的语音体系最终会接近正确的语音体系,因此,自然音系学理论对二语语音习得有很强的解释作用。     

优选论批评:现代音系学理论的若干反思

优选论采用与以往研究不同的理论原则和音系处理方法,对一些音系问题的解释具有自身的理论优势,并促使人们在研究中采用新的思考方式解决问题。但随着理论的发展,OT模式也逐渐暴露出理论自身的不足。实际上,标准OT模式的理论框架、认知基础及对一些音系现象的解释等方面都存在不少的问题,后期对优选论的修补与拓展并不能从根本上解决问题。优选论的后续发展值得语言学界进一步关注、思考。