Stopping by Woods on a Snowy Evening译文对比赏析

本文选取了余光中、江枫和覃军的译文,主要从题目、韵律、内容以及意象四个方面来对比分析三个不同译文的优劣之处,赏析之外得到对诗歌理解的升华,对文学翻译有一定的认识。     

Stopping by Woods on a Snowy Evening的翻译对比评析

Stopping by Woods on a Snowy Evening是美国著名诗人罗伯特.弗罗斯特脍炙人口的佳作,至今仍广为传诵。该诗的中文译本不下二十个,本文从内容传达、韵律结构等方面对余光中、秦秀白、江枫的三篇译文进行评析,通过对比和比较探讨三者之间的异同。     

从文体学的角度看Frost的诗Stopping by Woods on a Snowy Evening

弗罗斯特是二十世纪美国最重要的诗人之一,他秉承传统的诗歌形式,以朴实的语言和平凡的经历描述了现代人疑惑、失落的两难困境,这也是弗罗斯特的诗长盛不衰的原因.文章以弗罗斯特的诗Stopping by Woods on a Snowy Evening为例,从文学文体学的角度分析了这首诗的结构特征和思想内涵.     

从文体学的角度看Frost的诗Stopping by Woods on a Snowy Evening

弗罗斯特是二十世纪美国最重要的诗人之一，他秉承传统的诗歌形式．以朴实的语言和平凡的经历描述了现代人疑惑、失落的两难困境，这也是弗罗斯特的诗长盛不衰的原因。文章以弗罗斯特的诗Stopping by Woods on a snowy Eyening为例．从文学文体学的角度分析了这首诗的结构特征和思想内涵。     

Appreciating the poem of Stopping By Woods on a Snowy Evening——in terms of interpersonal function

This paper will analyze Robert Frost’s poem of Stopping By Woods on a Snowy Evening from the perspective ofinterpersonal function.It will make a analysis at the level of syntax and lexicon,providing the poetic appreciation with a new angle of SFL.     

独立林雪夜--Stopping by Woods on a Snowy Evening一诗的翻译和欣赏

分析了《Stopping by Woods on a Snowy Evening》一诗的原义，并用适当的汉语和诗歌形式将原义表达出来。说明了此诗所描写的一种典型环境对揭示诗中人物性格所起的作用。     

《沁园春·雪》赏析

在陕北清涧县,毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏"北国风光",过后写下了《沁园春·雪》这首词。     

从《项脊轩志》看中国传统士大夫的使命意识

悼念亲人、追思真爱,是《项脊轩志》文中所着力显现的,但真心“溢于言语之外”的是作者自我悲情与沉重责任感的完美结合。表面上倾诉更多的是悲情,其中潜流的却是强烈的责任感和使命感,且随着岁月的流逝,这种责任感和使命感愈发显得重大,并终身难忘。这也正是文章首尾虽是间隔多年而完篇。却浑然天成的重要原因。教学中一定要去伪存真,彰显文章深刻的思想内涵。尤其是其中蕴含的使命意识。     

《安静的力量》赏析

［原文］安静的力量清晨，伴着“沙沙”的雨声醒来。我蜷缩在床上，眼睛却眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的秃树干。尽管屋里依然是冬天那一种暖暖的干燥的热气，但我可以预感，房间外边已是早春的湿湿润润的气息了。迅速起床，推开阳台上的窗户。果然，一股湿淋淋的由土地呼出来的雨水的味道沁入干燥的肺腑，我感到所有沉睡一冬的小虫子肯定都会在这个雨雾蒙蒙的清晨睁开眼睛。阳台上的龟背竹又长出了嫩绿的新芽。回想起来，已经很久没有感受到这种浑然一体的宁静的气息了，甚至，已经几年没有看见早春时节街道两旁满眼的树木是如何发芽抽叶…     

《西湖的雪景》的话语分析及其他

《西湖的雪景》话语的涩，趣，叙述的随便与叙述的优越感，既是传统化的“遗传密码”的显示，又有时代的投影与卟来化的影响，更代表了一种不同干鲁迅的大憎大爱，而是趋向干平和、中庸的妇识分子对生活与世界的立场位置与思考方式。     

现代大学功能研究的厚重之作——评《多民族国家大学的使命》

大学的诞生是人类文明的重要标志,在大学的发展过程中,其功能也不断拓展,早期的大学功能单一,以培养人才为务。到19世纪早期,德国教育家洪堡（Humboldt）认为大学不仅是传授知识的场所,更是研究和发展知识的场所。以此为标志,大学进入教学与科研并举的双功能阶段。     

论《死者》的重生主题——从雪景的象征意义谈起

詹姆斯·乔伊斯的短篇小说《死者》讲述了一个知识分子在雪中顿悟的故事。他从最初的沾沾自喜,走向否定自我,继而认识真我。雪景的描述贯穿了整篇小说。文章拟从其中三处雪景谈起,着重讨论这三场雪景下主人公的心理世界,从而展示出三场雪景中的主人公的心理变化过程,揭示他对祖国爱尔兰爱恨交织的情感态度。     

教育的力量——《与“天鹅”同桌》赏析

世界上最快乐的事是什么呢？是得到了自己想要的东西；世界上最纯真的东西是什么？同学之间的情谊最真诚；世界上什么力量最伟大？教育有伟大的动力，它可以改变人的一生。《与“天鹅”同桌》讲述的就是一段最真诚、最难忘而又甜美又苦涩的初恋，映衬出教育的巨大力量。     

从三处雪景评述《死者》的主题意义

乔伊斯的短篇小说《死者》讲述了一个知识分子在雪中顿悟的故事。他从最初的沾沾自喜,走向否定自我,继而认识真我。其中,对于雪景的描述充满了整篇小说。通过小说中的三处雪景,展示出主人公的心理变化过程,揭示了他对祖国爱尔兰爱恨交织的态度。     

《西湖的雪景》的话语分析及其他

《西湖的雪景》话语的涩,趣,叙述的随便与叙述者的优越感,既是传统文化的"遗传密码"的 显示,又有时代的投影与外来文化的影响,更代表了一种不同于鲁迅的大憎大爱,而是趋向于平和、中府的知 识分子对生活与世界的立场位置与思考方式。     

野草的生命力是不可抗拒的——《野草》赏析

《野草》是夏衍早期一篇很有名的散文。在《野草》中,作者通过对种子、野草和生命力的歌颂和肯定,表达了他对黑暗现实重压的蔑视,对民众力量的信赖。文中揭示了一个真理：民众（野草）的力量是不可战胜的。     

感受生命的力量——《我的老师》赏析

这是一篇回忆性的叙事散文。文章的回忆部分分为两个层次：一是记叙刘老师在课堂教学时留给“我”的深刻印象;二是刘老师在课外活动时和学生一起放风筝。     

拥抱真情,不留遗憾——《选择》赏析

是在一个周日的早晨读到《选择》的。开篇第一句话"是休学陪老爸还是继续为‘中考’而努力?"让我心里一动:这个"纠结"对十多岁的孩子来说,未免残酷了一些。而且,此后所有的情节发展和感情起伏都在我的预料之中,但是,小说尚未读完,我已经情不自禁濡湿了眼角。不得不说,这是一篇颇能打动人心的好作品。它的优异之处就在于真实而诚挚的情感,以及深邃     

责任,教师安身立命的根本

责任是一种使命,是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为.而教师所要行使的责任关系到国家的未来,这就要求我们教师知责任,明责任,负责任,尽责任.     

浅谈数学教师的责任与使命

心理治疗家和教育改革家罗杰斯认为,教育应该把学生看成"人",是一个有目的、能够选择和塑造自己行为并从中得到满足的人。它充分体现我们的教育必须把学生看成有"生命"的主体,教育和教学都应该尊重学生、相信学生、关怀学生,教师和学校的责任就在于创造良好的条件和机会,还给学生属于自己的一切,让学生的各种潜能得到自由自在的发挥。作为数学老师我们更应该让学生学会独立、学会严谨的态度和良好的习惯。